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視頻標(biāo)簽：春望

所屬欄目：初中語文優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：初中語文部編人教版八年級上冊《春望》海南省優(yōu)課

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：初中語文部編人教版八年級上冊《春望》海南省優(yōu)課

《春望》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生能夠準(zhǔn)確、流利、有感情的朗讀《春望》。（重點） 2、
理解古詩的內(nèi)容并體會作者的情感。（難點）
教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入
1、今天，老師給大家?guī)砹艘皇自?mdash;—杜甫的《春望》。
杜甫出生在唐朝，唐朝曾是我國國力強盛、經(jīng)濟繁榮的朝代，但是到了公元755年，發(fā)生了一件驚天動地的大事——安史之亂，安祿山和史思明的叛軍攻入長安，燒殺搶掠、國都長安幾乎變成了一片廢墟，安史之亂，使多少人家破人亡、妻離子散，而我們的詩人杜甫也在這個時候被叛軍抓到了長安，孤身一人，遠離親人，第二年的春天，他來到了長安街頭目睹那滿目凄涼的景象，觸景生情，揮筆寫下了這首千古絕唱《春望》。
2、對于這一課的學(xué)習(xí)，老師希望能和大家一起來完成這兩個目標(biāo) (幻燈片展示學(xué)習(xí)目標(biāo)) 二、朗讀課文
1、現(xiàn)在先請同學(xué)們自由的讀一讀這首詩； 2、同學(xué)們讀得很認真，誰來讀一下呢？ 3、誰來評一評呢？
4、在這首詩中有1個字的讀音大家需要注意一下：勝 5、現(xiàn)在讓我們齊讀這首詩，注意讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)節(jié)奏。三、品讀課文 1、整體感受：
（1）聽著同學(xué)們郎朗的讀書聲，老師的心里也很想讀，不過老師有個小小的要求，大家在聽得時候不要說話，閉著眼睛想象一下詩人看到了一個怎樣的長安街頭景象；（2）如果是你看到了這樣的景象，你會是什么樣的心情？能把你的這種情感融入詩中讀一讀嗎？
                            2、問題探究：
歷代名家都說杜甫這首詩，有幾句寫得最感人。請同學(xué)們互相交流，說說為何感人、如何感人的。
（1）“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”如何理解“花濺淚”、“鳥驚心”？提示：花能“濺”出“淚”來嗎？鳥的鳴叫本來是好聽的聲音，為何作者卻感到“驚心”？
教與學(xué)：讓學(xué)生反復(fù)讀此句，邊讀邊悟。然后互相交流感受。
（2）“烽火連三月，家書抵萬金。”“烽火”如何理解？這個“抵”是什么意思？“家書”即家信，一封薄薄的家里寄來的信，為何作者說此時這信能抵得上萬兩黃金呢？
提示：什么時候人最想家，最牽掛親人？“烽火連三月”是什么樣的一種景象？教與學(xué)：讓學(xué)生反復(fù)讀此句，邊讀邊悟。然后互相交流感受。 3、再讀課文
通過剛剛的品讀，大家對詩人的情感有了更深入的感受，讓我們再一起來讀一讀這篇詩，這次不僅要讀準(zhǔn)字音、讀準(zhǔn)節(jié)奏，還要讀出作者的情感！四、訓(xùn)練延伸【當(dāng)堂訓(xùn)練】
1、請同學(xué)們試背全詩。
2、請合上課本，獨立完成以下的填空練習(xí)。
春   望杜甫
國（    ）山河在，城春草木（   ）；   （   ） (   )花濺淚，（   ） (   )鳥驚心；    烽火（    ）三月，家書（     ）萬金；      （   ） (   )搔更短，渾欲（   ） (   ) 簪。
3、全班試背全詩。【課堂延伸】
聞官軍收河南河北
杜甫




                            劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

思考：如果說，課文這首詩寫的是內(nèi)亂發(fā)生之時，長安百姓逃難的景象讓杜甫感到悲傷，讓他和花都落淚了。想一想：這首詩也寫了“淚”，這“淚”與《春望》中的“淚”情感一樣嗎？說說有什么不同。教與學(xué)：請同學(xué)們自由讀詩，然后交流。五、課堂小結(jié)：
同學(xué)們，在這里老師要把一首《國家》送給你們（播放音樂《國家》）顧炎武說：“天下興亡匹夫有責(zé)”，同學(xué)們，在動亂的年代里，杜甫作為一位詩人，他用他的筆，用他的詩抒發(fā)了他的愛國情懷，生活在和平年代里，成龍用他的歌聲傳達出的愛國熱情，作為學(xué)生的我們，一樣也可以用自己獨特的方式傳達出對祖國的這份深情。最后讓我們再一次深情朗讀這首詩。

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