熱門關(guān)鍵詞: 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
視頻標(biāo)簽:曹劌論戰(zhàn)
所屬欄目:初中語文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:人教版九年級下冊第六單元閱讀21曹劌論戰(zhàn)-帥
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案:人教版九年級下冊第六單元閱讀21曹劌論戰(zhàn)-帥月琴
瞻德中學(xué)“121”有效課堂教學(xué)模式教案
授課內(nèi)容
20、曹劌論戰(zhàn) 課時:2課時(第一課時)
授課人:帥月琴
授課時間:2017年3月24日
一、 教學(xué)目標(biāo): 知識和技能:
1、理解掌握文中古今異義、一詞多義、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象,加強文言積累,理解課文內(nèi)容,加強學(xué)生的文言文語感訓(xùn)練。 2、理清行文思路,背誦課文。
過程和方法:反復(fù)朗讀,討論探究,找出文中的特殊文言現(xiàn)象,聯(lián)系現(xiàn)代漢語,在演變與
沿革中去掌握文言文的閱讀方法,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
情感態(tài)度和價值觀:通過學(xué)習(xí)課文,充分認識到戰(zhàn)爭的勝負不僅取決于武器裝備,而且與民心的向背,戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等都有密切關(guān)系。同時鼓勵學(xué)生將這些道理運用到生活、學(xué)習(xí)中。 二、教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點 課文翻譯
解決措施 通過多種形式的朗讀、小組合作理解課文大意
教學(xué)難點 理解文中古今異義、一詞多義、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)
象
解決措施
自主學(xué)習(xí),探究歸納
第一課時 三、教學(xué)過程
三模
塊
五環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容(每一個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教師的活動、學(xué)生的活動、設(shè)計意圖)
第 一 模 塊 自 學(xué)
溫 故 知 新
一、導(dǎo)入新課
讓學(xué)生說說歷史上以少勝多的戰(zhàn)例。如:官渡之戰(zhàn) 淝水之戰(zhàn) 楚漢戰(zhàn)爭 說明:今天我們再來認識一個歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例,分析一下克敵制勝的關(guān)鍵是什么?教師板書課題、出處 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、積累文中常用的實詞、虛詞,疏通文意。 2、理清行文思路,背誦全文。 三、交流預(yù)習(xí)情況 1、作者 2、背景 3、生字
地址:新疆霍城縣清水河鎮(zhèn)西城區(qū)無錫路 電話:3220545
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曹劌(guì) 又何間焉(jiān) 肉食者鄙(bǐ) 犧牲玉帛(bó)小信未孚(fú)
登軾而望之(shì) 吾視其轍亂(zhé) 夫戰(zhàn),勇氣也(fú) 望其旗靡(mǐ)
學(xué)生說完,教師強調(diào)重點知識。
(設(shè)計意圖:檢查預(yù)習(xí)情況)
第 二
模
塊
互
動
合 作 探 究
一、朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,把握節(jié)奏
1、學(xué)生代表提醒易讀錯的字,教師再次強調(diào)。 2、學(xué)生自讀課文,讀準(zhǔn)字音。
3、小組合作以不同形式朗讀課文,其他組成員點評。根據(jù)表現(xiàn)給優(yōu)秀小組加分。
二、自主學(xué)習(xí),合作探究翻譯課文
1、自主學(xué)習(xí)翻譯課文,不會翻譯的圈出來。 2、合作探究不理解的字、詞、句。
3、小組合作將文中古今異義、一詞多義、詞類活用、特殊句式等文言現(xiàn)象找出來歸類。
4、展示交流學(xué)習(xí)成果,師補充學(xué)生沒有說到的地方,適時板書。
(設(shè)計意圖:通過自主、合作探究的方法,引導(dǎo)學(xué)生掌握本課實詞、虛詞等詞類現(xiàn)象。更重要的是掌握歸納詞類現(xiàn)象的方法。)
展
示
交
流
總 結(jié) 歸 納
學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容,總結(jié)收獲。
第 三 模 塊 反 饋
達 標(biāo) 提 升
達標(biāo)提升:1、背誦課文。
2、解釋重點字詞。
作業(yè):1、練習(xí)冊中的基礎(chǔ)題。(必做題)
2、閱讀《左傳》中的其它篇目,寫 一篇讀后感。
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