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視頻標(biāo)簽：畫
視頻課題：部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字第六課《畫》青海省優(yōu)課
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《畫》的教案
教材分析：
《畫》是統(tǒng)編版一年級(jí)上冊(cè)的識(shí)字第六課。課文有一幅經(jīng)過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以山水相映，鳥語花香的美感。課文以“畫”這個(gè)謎底為中心，抓住山水畫的形象特征展開描述，圖文對(duì)應(yīng)，妙趣橫生。在教學(xué)本課時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的語言文字。 教學(xué)目標(biāo)與學(xué)情：
根據(jù)剛?cè)雽W(xué)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年段訓(xùn)練的重點(diǎn)，在教學(xué)本課時(shí)，要教學(xué)生認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)漢字，正確流利地朗讀課文、背誦課文、理解課文內(nèi)容，懂得這首詩講的是一幅山水畫。 教學(xué)重難點(diǎn)
理解詩的內(nèi)容，感受詩中描繪的景色；知道這首詩講的是一幅山水畫。 一、導(dǎo)入課題
1、幼兒園時(shí)大家一定學(xué)過古詩吧，誰來給大家背一背，展示一下。
2、今天我們也要學(xué)習(xí)一首古詩——《畫》，請(qǐng)跟老師讀
一讀課題。
二、感悟詩意，隨文識(shí)字
1、老師把這幅畫帶來了，這是一幅水墨畫，又叫丹青，它是把墨汁和水混合成深淺不同的顏色后畫出來的，這是中國特有的，所以又被稱為“國畫”，觀察一下，畫上畫了什么？
2、一位詩人欣賞完這幅意境優(yōu)美的畫就把它寫成了一首詩，請(qǐng)打開67頁自己讀一讀，多讀幾遍，注意讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字可以求助一下你身邊的小伙伴。
3、數(shù)一數(shù)這首詩有幾行？
學(xué)生個(gè)別讀，要求字音準(zhǔn)確，態(tài)度大方。
4、全班一起再來讀一讀，指讀（老師介紹方法），讀準(zhǔn)每個(gè)字的發(fā)音。
5、自己讀幾遍，找一找哪一行寫了山，哪一行分別寫了水、花、鳥。
分別學(xué)習(xí)四個(gè)部分：
山：孩子，你離這幅畫最遠(yuǎn)，你能看見這幅畫嗎？這就叫遠(yuǎn)看。認(rèn)識(shí)生字“遠(yuǎn)”（識(shí)字小技巧，有這樣一類漢字，它的一部分就給我們提示了這個(gè)字的讀音）
遠(yuǎn)看山是什么顏色的？（認(rèn)識(shí)生字：有色） 一起讀一讀。
水：什么叫近聽？（認(rèn)識(shí)生字“近聽”）哪個(gè)孩子來表
演一下。平時(shí)我們到水邊會(huì)聽見什么聲音？在這里呢？（認(rèn)識(shí)生字“無聲”）無聲就是沒有聲音。
花：當(dāng)溫暖的陽光照耀大地，小草探出頭來，百花盛開，這是春天。現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？秋天樹葉都落了，花兒凋謝，可是在這里花兒還在開放。（認(rèn)識(shí)生字“還”）
鳥：提起小鳥，孩子們都喜歡，你認(rèn)識(shí)什么鳥？看見漂亮的鳥兒我們都想走到跟前去看一看，結(jié)果呢？（鳥兒因?yàn)楹ε露硷w走了）可是這里的鳥兒呢？（學(xué)生表演）（認(rèn)識(shí)生字 “不驚”） 三、朗讀感悟
古詩描繪了山水花鳥，兩行為一句，中間用逗號(hào)隔開，表示換口氣，一句說完用句號(hào)。分男女生讀。
讀詩是有節(jié)奏的，師范讀，還字練習(xí)朗讀。 四、指導(dǎo)書寫
引導(dǎo)孩子觀察“水”字在田字格中位置，師范寫，學(xué)生描紅練習(xí)。 五、展示交流
孩子們自己讀課文，用表演的方式來讀課文，用小組展示的方式去讀課文，用個(gè)人展示的方法去讀課文，用多種方法讀課文可以培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子們的興趣。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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