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視頻標(biāo)簽：看圖講故事,小猴坐船
所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：北師大版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《看圖講故事—小猴坐船》陜西省 - 西安
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《看圖講故事——小猴坐船》教學(xué)設(shè)計(jì)
習(xí)作要求：
1、教給學(xué)生觀(guān)察多幅圖的方法。
2、通過(guò)觀(guān)察圖，引導(dǎo)學(xué)生想象猴子的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理，然后引導(dǎo)學(xué)生能完整生動(dòng)地講出圖的故事。
3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道遇到問(wèn)題不僅要積極動(dòng)腦筋，而且動(dòng)腦筋時(shí)還要全面地考慮問(wèn)題。
4、通過(guò)讓學(xué)生看圖講故事，提高他們的口語(yǔ)交際能力。 習(xí)作過(guò)程：
一、比賽導(dǎo)入，激發(fā)興趣：
今天森林里舉行看圖講故事比賽啦？我們?nèi)嘁矔?huì)參加，楊老師要看看你們誰(shuí)將會(huì)講故事小達(dá)人？（出示課件）
二、你們說(shuō)說(shuō)我們看圖講故事都有哪些要注意的地方啊？怎樣才能把故事講好？（學(xué)生回答）（同學(xué)們說(shuō)得很好，楊老師送給大家一首兒歌，記住它，學(xué)好它，你一定是講故事小達(dá)人。） 看圖講故事兒歌
看圖說(shuō)話(huà)很容易，時(shí)間、地點(diǎn)別忘記。 人物動(dòng)作看仔細(xì)，對(duì)話(huà)合情又合理。 故事開(kāi)頭和結(jié)尾，中間過(guò)程莫大意。
清楚明白說(shuō)清楚，生動(dòng)豐富就屬你。（板書(shū)課題） 三、課件出示四幅圖，初步感知故事。（講清楚）
老師結(jié)合預(yù)習(xí)檢查一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。（翻幻燈片） 這四幅圖的時(shí)間：早晨 地點(diǎn)：大海上
人物：歡歡和樂(lè)樂(lè)
故事的開(kāi)頭，你們看（翻幻燈片）
天氣？他們要去哪里？發(fā)生了什么事情？
一天，小猴聰聰和明明在湖里劃船玩。突然，下雨了…… 接著圖中小猴子看到了什么？想些什么？他們會(huì)有什么對(duì)話(huà)？ 看著船艙里的雨水越來(lái)越多，小猴子們著急了，怎么辦呢？………… 他們?cè)诟墒裁茨兀磕阌靡粋�(gè)擬聲詞說(shuō)說(shuō)他們可能發(fā)出的聲音。 洞鑿好了，可是船艙里的水卻像（_______________）(比喻句)，小船不地在下沉！
兩只小猴急壞了…… （補(bǔ)充完整結(jié)尾）
四、大家講得非常好，可是距離講故事比賽冠軍還差一點(diǎn)一點(diǎn)，你們知道如何才能把故事講得大家都喜歡聽(tīng)呢？（講生動(dòng)）
大家請(qǐng)看（微課講解人物的語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)）
同學(xué)們，觀(guān)察圖中這些孩子們表現(xiàn)出來(lái)的情感一樣嗎？他們有的高興，有的悲傷，有的委屈，有的憤怒，你們看，他們高興時(shí)可能眼睛瞇成了一條縫，雙手揮舞著，高高跳起，他們憤怒時(shí)可能頭發(fā)都快豎起來(lái)了，眼睛珠子瞪得快要彈出來(lái)，小拳頭緊緊握起來(lái)，傷心時(shí)亮晶晶的淚珠順著臉頰滾下來(lái)，滴在嘴角上、胸膛上，他們害怕是會(huì)把雙眼捂起來(lái)。臉是人感情的晴雨表，身上的動(dòng)作也會(huì)反應(yīng)我的內(nèi)心，不信你們也試試。大家站起來(lái)吧，一起做動(dòng)作，做表情，高興一個(gè)，傷心一個(gè)，憤怒一個(gè)，害怕一個(gè)，委屈一個(gè)，緊張一個(gè)，請(qǐng)坐，觀(guān)察圖中的兩只小猴子，試著做做他們的動(dòng)作和表情。同學(xué)們，今天，就讓我們?cè)囍艺疑钪醒劬碗p手的動(dòng)作吧？看看誰(shuí)是火眼金睛！
五、細(xì)致觀(guān)察，合理想象手部、眼睛部的動(dòng)作神態(tài)。
請(qǐng)同學(xué)們回想一下我們生活中，手部可能會(huì)有什么動(dòng)作？ 請(qǐng)同學(xué)們回想一下我們生活中，眼睛部可能會(huì)有什么動(dòng)作？
雙手：拉，拍，打，撓，撐，撕，指，丟，扔，拿，按，敲，堵，撫摸，搖擺
眼睛：閉、睜、瞇、瞪、瞄、眺、望、斜、注、彎、骨碌碌轉(zhuǎn)
觀(guān)察四幅圖，看兩位小猴子表演（兩位學(xué)生表演），找出其中的雙手和眼睛的動(dòng)作，當(dāng)然你還可以找嘴巴等其他地方的動(dòng)作。（學(xué)生大面積回答找到的動(dòng)詞）
1、 出示第一幅圖（學(xué)生填空）
一天，小猴歡歡和樂(lè)樂(lè)在湖里劃船玩。突然，下雨了，歡歡_________說(shuō)道：“_________。”樂(lè)樂(lè)________。嘴里說(shuō)道:“__________。” 2、 出示第二幅圖
兩只小猴子急得像___________。(比喻句)
樂(lè)樂(lè)____________________，急得大喊：“怎么辦？”_歡歡___________，________靈機(jī)地說(shuō)：“在船底鑿一個(gè)洞，水不就流出去了嗎？” 3、出示第三幅圖。
他們說(shuō)干就干，歡歡______，樂(lè)樂(lè)______，嘿呦，嘿呦，費(fèi)了好大得勁，才把船底鑿了一個(gè)洞。
（你們猜想他們還可能做了什么？看圖講故事里有想象）
他們沒(méi)有想到的是，船艙里的雨水非但沒(méi)有流出去，反而河水像噴泉一樣直往船里涌，他們趕緊用手堵，可是一點(diǎn)也沒(méi)有用。 4、 第四幅圖
兩只小猴急壞了,___________。
5、把四幅圖連起來(lái)說(shuō)具體。（自己出聲講一遍），一位學(xué)生展示 五、（讀明白）為什么小猴子想了辦法可還是船沉了，填空，這是一只————-的小猴子？ 六、總結(jié)：
今天同學(xué)們用自己善于觀(guān)察的眼睛，展開(kāi)了想象的翅膀，把兩只小猴坐船的故事講述得非常生動(dòng)。而且，還明白了遇到問(wèn)題要勤動(dòng)腦，動(dòng)腦筋時(shí)還要全面地考慮問(wèn)題，要不然，反倒把事情弄糟了的道理。希望同學(xué)們把這個(gè)有趣的故事寫(xiě)下來(lái)，讓爸爸媽媽也看一看。 七、作業(yè)布置：回家將故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。
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