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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：看圖講故事
視頻課題：部編版二年級(jí)上冊(cè)第七單元語文園地看圖講故事-北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
第七單元語文園地-北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)怡海分校
課型：語文活動(dòng)課
課題： 看圖講故事
學(xué)情分析：二年級(jí)6班學(xué)生樂于探索，勇于實(shí)踐，愛表達(dá)，能大膽展開想象。能通過幾句簡(jiǎn)單的語言描述出自己的作品。二年級(jí)的部分學(xué)生講故事缺乏條理，創(chuàng)編故事過于簡(jiǎn)單。大部分學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下有序說一說，也可以通過任務(wù)要求，豐富自己的故事。能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)他人的發(fā)言。 教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度價(jià)值觀：
在活動(dòng)中積極思考，勇于創(chuàng)新，樂于動(dòng)手嘗試，愿意與大家分享。培養(yǎng)學(xué)生遇事肯動(dòng)腦筋，積極想辦法。引導(dǎo)學(xué)生在編輯動(dòng)畫和創(chuàng)編故事過程中思想積極，行為得當(dāng)，語言規(guī)范。用鼓勵(lì)的語言評(píng)價(jià)他人的故事。 知識(shí)與能力： 1、觀察圖畫了解圖意 2、能展開豐富、合理的想象 3、用幾句話將故事說清楚說明白 過程與方法：
通過老師引導(dǎo)，有序觀察畫面上的內(nèi)容，通過觀察人物表情、動(dòng)作合理展開想象。在課堂上運(yùn)用人工智能編程將自己的想象制作成動(dòng)畫，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望，樂于與他人分享，感受創(chuàng)作帶來的喜悅，通過描述動(dòng)畫，說清楚發(fā)生了一件什么事，結(jié)果怎么樣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、能展開豐富、合理的想象
2、說清楚發(fā)生了一件什么事兒，結(jié)果怎么樣 3、運(yùn)用積累的詞語把故事講得生動(dòng)有趣 教師準(zhǔn)備：ppt、app動(dòng)畫樣品
學(xué)生準(zhǔn)備：將本課所用人物拍攝存儲(chǔ)、練習(xí)制作動(dòng)畫。 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入
1、ppt出示老鼠的圖片
今天老師給大家?guī)砹诵屡笥眩纯此钦l啊？ （小老鼠）
2、看看小老鼠的表情，它怎么了？
（大吃一驚、害怕、緊張、摔倒了、哭泣、嚇了一跳等） 3、ppt出示貓咪的圖片 它為什么會(huì)有這樣的表情呢？ （因?yàn)橛胸埑霈F(xiàn)了） 快看看這只貓是什么樣子的？
4、今天我們就一起創(chuàng)編貓和老鼠的故事。 5、板書課題：貓和老鼠 二、指導(dǎo)看圖 1、出示整幅圖
快看看，你在這幅圖中看到了什么？ （在圖中做標(biāo)注，重點(diǎn)指導(dǎo)看表情和動(dòng)作）
看圖時(shí)要看：動(dòng)作和表情。想：心情。說：什么事。板書 2、梳理看圖要點(diǎn)
過渡：你們注意了圖中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，你們是怎么做到的呢？ （看圖要有序）
那要想將圖上的畫面說清楚你要先解決什么問題？ （說清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生了什么事） 好，那我們就一個(gè)一個(gè)去解決。 （在圖中標(biāo)注時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件） 3、指導(dǎo)學(xué)生說一說
請(qǐng)你借助老師的標(biāo)注，試著說一說這幅圖。 4、指導(dǎo)學(xué)生在說時(shí)加入人物表情、動(dòng)作描寫。
剛剛你們說的不夠生動(dòng)，不夠精彩，誰有辦法讓故事更有趣？ （加入表情描寫和動(dòng)作描寫） 那用什么詞合適？（板書）
5、引導(dǎo)學(xué)生將第一幅圖說清楚，說明白
那你能用上這些詞再說一說嗎？ 二、指導(dǎo)看圖，展開想象。
過渡:這只小老鼠和貓接著會(huì)發(fā)生什么呢? 1、引導(dǎo)學(xué)生說一說自己的想法
（重點(diǎn)指導(dǎo)貓和老鼠關(guān)系變化的想法，如貓和老鼠成為朋友了。） 貓和老鼠可以成為朋友，但得說清楚他們?cè)趺闯蔀楹门笥训摹?nbsp;2、教師創(chuàng)編示范
老師編了一個(gè)小故事，你們想聽嗎？
一天，小老鼠在家玩電腦，突然屏幕中出現(xiàn)了一只貓，貓瞪著大眼睛，露出了尖尖的牙齒，小老鼠驚慌失措，一屁股坐在了地上，一邊往后退一邊哭起來。貓看見了說：“小老鼠，你別害怕，我想跟你交朋友。”小老鼠哆哆嗦嗦地說：“為什么啊？”貓說：“你看，電腦和鼠標(biāo)是一對(duì)好朋友，你就像鼠標(biāo)，我像屏幕，我們也可以成為好朋友。”小老鼠一聽，笑了。
3、利用軟件編輯自己的動(dòng)畫
現(xiàn)在請(qǐng)你將自己的想法也做成動(dòng)畫吧！ 在編輯動(dòng)畫時(shí)有什么需要注意的嗎？
（提示并板書兩個(gè)文明一個(gè)積極：語言文明、行為文明、思想積極） 三、指導(dǎo)學(xué)生講故事 出示第一幅圖提示。
過渡：請(qǐng)你看著自己的動(dòng)畫，在這段話后編一個(gè)完整的故事，說清楚他們之間發(fā)生了一件什么事，結(jié)果怎樣。 1、指名展示，說一說自己編寫的故事
在學(xué)生展示后，師生共同總結(jié)說話要求并板書。 從語文、編程兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：出示評(píng)價(jià)提示 2、小組交流展示
有的同學(xué)也想跟大家一起分享。在小組分享前請(qǐng)注意以下提示。 （ppt出示小組學(xué)習(xí)要求：在別人說的時(shí)候你要認(rèn)真聽，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，自己說的時(shí)候?qū)⒐适抡f清楚。每個(gè)組評(píng)選出一名同學(xué)進(jìn)行展示，并說一說你們?yōu)槭裁匆七x他。） 4、各組展示，教師、學(xué)生共同評(píng)價(jià)。
出示評(píng)價(jià)提示 四、換角色講故事 1、換角色與同桌說一說
如果你就是小老鼠，你的故事該怎么講？如果你是那只貓，你的故事又該怎么講呢？請(qǐng)你選擇一個(gè)角色，跟你的同桌試著再把你的故事說一說。
2、指名展示，教師、學(xué)生共同點(diǎn)評(píng)。
3、總結(jié)：在講故事的時(shí)候加入人物對(duì)話，動(dòng)作描寫，運(yùn)用我們積累的好詞就會(huì)讓故事更加生動(dòng)有趣。在講故事的時(shí)候大方、有禮貌會(huì)讓大家更喜歡你的故事。 五、作業(yè)：
課后，你可以試著在動(dòng)畫中加入你自己，相信你會(huì)創(chuàng)編出更有意思的故事。這節(jié)課我們就上到這里。
板書設(shè)計(jì)：
看圖講故事： 貓和老鼠
編：語言文明 看：表情、動(dòng)作 行為文明 想：心情 思想積極 說：怎么做
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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