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視頻標簽：四個太陽
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版小學語文一年級下冊4《四個太陽》（第一課時）四川省 - 巴中
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4《四個太陽》（第一課時）
教材簡析
《四個太陽》是小學一年級下冊的第4課，是一篇極富兒童情趣的短文，文章語言簡潔、生動、優美，充滿童真。課文分4個自然段，結構清晰畫了四個不同顏色的太陽，表達了四個美好的心愿 同樣也讓讀者們感覺到了作者豐富的想象，獨特的創造和善良的心靈。內容催人向上，富有濃厚的人文主義色。 教學目標
1、認識“道”、“忙”等13個生字，會寫“陽”、“因”字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。 教學重難點：
朗讀課文、識好字、寫好字 教學方法；自主學習 課前準備
彩筆、生字卡片、教學課件、太陽圖若干等。 教學時間 1課時 教學過程
一、兒歌導入，引發興趣
過渡：看到小朋友們坐的這么端正，老師相送大家一首兒歌，想不想聽啊？（生：想），聽兒歌時要注意邊聽邊思考這首兒歌告訴了我們什么？播放《種太陽》，生答師總結：歌曲中小男孩要種太陽送 給南極、北冰洋、冬天和晩上，希望把溫暖和光明帶給它們，多么善良的孩子啊！那么我們再來認識一位小男孩，他是通過畫太陽來表自己美好的心愿，今天我們就來學習《四個太陽》。板書：7四個
太陽
二、質疑課題
過渡：請大家齊讀課題（生齊讀），再讀。如果單看題目，你有什么疑問沒有？生答師總結：怎么會有四個太陽？四個太陽從哪里來的？四個什么樣的太陽？ 三、初讀課文，自主生字
1、學生自由輕聲讀課文，不認識的字借助拼音讀一讀課文，看看課文有幾個自然段？指名分段讀課文，注意要求正確朗讀課件出示生字新詞，檢查生字讀音。 2、請同學說一說小男孩畫了四個什么顏色的太陽？ 3、認識生字寶寶。
（1）誰會讀？小老師帶全班讀。 （2）學生齊讀，打亂順序讀。 （3）去掉拼音，隨機抽讀。
4、你記住了哪些字？是怎么記住的？（學生交流識字方法）還沒記住的字，可以在學習課文的過程中繼續識記。
5、掛蘋果游戲。 6、找朋友游戲。
四、鞏固識字，指導書寫（因、為）
1、小朋友請看，今天要寫哪幾個字，認認讀讀并出示“陽、因”指導書寫。 （1）口頭組詞，理解字。
（2）指導觀察字形以及在田格中的位置。指導書寫。師范寫，生描紅，書寫。（重點指導“陽”的 （3）展示臺評議寫字情況 五、小結收獲
六、課外作業
自由朗讀課文，思考：課文中的小哥哥為什么畫這樣的四個太陽？
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