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視頻標(biāo)簽：傳統(tǒng)節(jié)日
所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《傳統(tǒng)節(jié)日》河北省 - 保定
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《傳統(tǒng)節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“傳、統(tǒng)”等15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“貼、街”等9個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“節(jié)日、春節(jié)”等12個(gè)詞語(yǔ)。
2、朗讀課文。背誦課文。
3、了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，能按時(shí)間順序排列。聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣過(guò)節(jié)的。 教學(xué)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入。
老師知道大家都特別喜歡過(guò)節(jié)，你們知道哪些節(jié)日呢？（學(xué)生自由發(fā)言）像剛才同學(xué)們說(shuō)到的春節(jié)，元宵節(jié)，端午節(jié)，它們?cè)谖覀冎腥A大地上延續(xù)了幾千年的歷史，是我們中國(guó)人世世代代都要過(guò)的節(jié)日，我們把它們稱之為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。今天我們就一起走進(jìn)識(shí)字二，來(lái)學(xué)習(xí)了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
請(qǐng)同學(xué)們伸出小手，跟老師一起板書(shū)課題。 二、初度讀文，找出節(jié)日。
1、兒歌中給我們介紹了那些傳統(tǒng)節(jié)日呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀文，用”——”畫(huà)出傳統(tǒng)節(jié)日的名稱。
2、全班交流，老師隨機(jī)貼出節(jié)日的卡片。 3、指名讀兒歌，請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)。（讀得正確、流利）
4、指導(dǎo)朗讀，不僅要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，還要字正腔圓，讀出節(jié)奏。(教師范讀，指名讀，男女生接讀兒歌。)
三、再讀兒歌，識(shí)記字詞，了解春節(jié)習(xí)俗。
1、在眾多的傳統(tǒng)節(jié)日中，你們覺(jué)得最隆重，最熱鬧，最喜慶的是哪個(gè)節(jié)日？（春節(jié)） 2、課件出示第一句兒歌
a.指名讀兒歌，說(shuō)說(shuō)兒歌里提到了春節(jié)有哪些習(xí)俗？
b.出示“貼窗花”三個(gè)字說(shuō)說(shuō)春節(jié)期間人們還貼什么？（貼對(duì)聯(lián)、貼福字、貼門神）生活中我們還貼什么？（學(xué)生自由說(shuō)）
c.指導(dǎo)在田字格中書(shū)寫(xiě)“貼”字，注意左右等寬，字要寫(xiě)緊湊。學(xué)生寫(xiě)好后實(shí)物投影展示，全班交流書(shū)寫(xiě)情況。
d.過(guò)春節(jié)你還做什么，試著說(shuō)幾個(gè)類似的詞語(yǔ)。 e.大家一起拍著手，讀出春節(jié)的喜慶熱鬧。 四、繼續(xù)學(xué)文，了解習(xí)俗。
1、每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里都藏著它的習(xí)俗或故事，其它六個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，你對(duì)哪個(gè)更感興趣，它又有哪些習(xí)俗，你又是怎樣過(guò)節(jié)的？默讀課文，邊讀邊思考。 2、全班交流。 元宵節(jié)
a.讀兒歌，說(shuō)習(xí)俗。
b.說(shuō)說(shuō)自己是怎樣過(guò)元宵節(jié)的。
c.利用換詞，猜圖的方法理解街和巷。 d.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“街”字。 清明節(jié)
1、指名讀句子，說(shuō)習(xí)俗。 2、課件出示，理解“祭掃”，字理識(shí)字識(shí)記“祭”字并試著組詞語(yǔ)。 3、指導(dǎo)用低沉的語(yǔ)調(diào)讀出清明節(jié)的緬懷之意。
端午節(jié)
1、讀兒歌說(shuō)習(xí)俗。 2、課件出示“艾草”，了解“端午插艾”的習(xí)俗。 3、學(xué)寫(xiě)“艾”字，同桌交流，互相訂正。 4、出示“龍舟”，用舟字組詞，并指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)舟字，注意最后三筆的筆順。 5、全班齊讀。 七夕節(jié)
1、指名讀句子，說(shuō)習(xí)俗。
2、出示牛郎的“郎”字，說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住它的？（加一加、換一換、編字串） 3、七夕節(jié)為什么又叫乞巧節(jié)呢？（請(qǐng)同學(xué)講解） 4、指導(dǎo)朗讀，滿懷美好的期盼讀讀這句兒歌。 中秋節(jié)
1、指名讀兒歌，說(shuō)習(xí)俗，說(shuō)說(shuō)自己家是怎樣過(guò)中秋節(jié)的。
2、出示月餅圖，學(xué)習(xí)“餅”字，利用形聲字來(lái)記憶它。生活中你還知道有哪些餅？（學(xué)生自由說(shuō)）
3、指導(dǎo)美美的讀一讀這句兒歌。 重陽(yáng)節(jié)
1、讀兒歌說(shuō)習(xí)俗。
2、明確登高，賞菊都是敬老的表現(xiàn)，出示“敬老”二字。 3、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)生活中你是如何做到敬老的。 4、指導(dǎo)朗讀，帶著對(duì)老人的祝福讀一讀這句話。 最后一句。
時(shí)光飛逝，一年很快過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間春節(jié)又來(lái)到了，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓真熱鬧！出示團(tuán)圓、熱鬧倆詞。（指導(dǎo)觀察并書(shū)寫(xiě)“熱”字） 五、回顧兒歌，理清順序。
1、齊讀兒歌，理出排列順序，調(diào)整黑板上的節(jié)日順序。 2、填空的形式檢查背誦兒歌。 六、齊誦兒歌，激發(fā)熱情。
1、同學(xué)們，每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都飽含著我們中華兒女對(duì)美好生活，平安幸福的期盼追求。這些節(jié)日的傳承，不僅依賴于我們世代相傳，更歸功于中國(guó)文字。下面老師就來(lái)考考大家，看你們這節(jié)課學(xué)習(xí)的生字記住了沒(méi)有。 2、全班同學(xué)一起拍手讀新兒歌。 七、布置作業(yè)，語(yǔ)文實(shí)踐。
中國(guó)有56個(gè)民族，課后同學(xué)去搜集資料，了解每個(gè)民族有哪些傳統(tǒng)節(jié)日。
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