視頻簡介：
視頻標簽：口語交際,聽故事,講故事
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：部編版小學語文人教課標版一年級下冊口語交際：聽故事，講故事-重慶市省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：部編版小學語文人教課標版一年級下冊口語交際：聽故事，講故事-重慶市省級優課
“聽故事，講故事”教案設計
教材分析
本次口語交際是以連環畫的形式呈現的一個有趣的童話故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激發學生看圖片，聽故事的興趣。學生通過仔細觀察和聆聽，掌握聽故事的要領；再以連環畫為載體學習講故事，做到聲音洪亮，讓別人聽清楚，從而學會如何聽故事和講故事。最終達到訓練口語表達，培養交際能力的目的。 學情分析
一年級下期的孩子有一定的簡單口語交際能力，在課文的學習中也有一定的識圖能力，但是孩子們的語言表達能力還比較欠缺，同時因為怕自己表達不好也不敢說出來。 教學目標
1.認真傾聽《老鼠嫁女》的故事，聽后能夠復述故事。(重點) 2.掌握并運用聽故事和講故事的要領，感受故事詼諧幽默的風格，培養學生傾聽與表達的習慣。(難點) 課前準備
1.相關圖片、視頻、錄音、頭飾等。(教師)
2.課前預習題單：了解生活中各種角色最強和最弱的方面。(學生) 教學過程 一、激趣導入
師：孩子們你們喜歡聽故事嗎？有一個遙遠的地方，那里有好多好多的故事，那就是故事王國，在那里有聽不完和講不完的故事，你們想
去那里嗎？今天故事王國的國王委托陳老師在咱們班選一批孩子去故事王國玩，但是想去故事王國必須要闖關成功，那就是會聽故事和講故事，你們有信心闖關成功嗎？讓我們一起出發吧？ 二、第一關——我會聽故事 1、音樂導入，激發興趣
師：(播放敲鑼打鼓的喜慶音樂)小動物們在干什么？ 生：好像是在辦喜事！
師：哦，原來是老鼠在嫁女兒，老鼠爸爸要把女兒嫁給最神氣的人。到底哪個是最神氣的新郎呢？這里有一個故事，聽了這個有趣的故事你們就知道新郎到底是誰了，這個故事的名字叫“老鼠嫁女”。 2、傾聽故事，了解內容
師：請小朋友們邊看書上的圖畫，邊聽故事錄音，（結合圖片聽故事）想一想，故事中的老鼠夫婦想把女兒嫁給誰呢？最后誰成了老鼠夫婦心目中最強的新郎呢？(教師播放故事錄音)
生：故事中老鼠想把女兒嫁給太陽、烏云、風、圍墻、老鼠和貓。 師：你聽得真仔細！你知道誰最后成了新郎嗎？ 生：最后貓成了老鼠的新郎。
師：看來小朋友們聽得很認真，很輕松地就找到了故事中的所有角色，還知道誰是最后的新郎了。真了不起！
師：聽故事就應該聽仔細，才能記得牢。（強調聽故事的要領，出示板書）
師：瞧，老師把這些新郎人選都請到了黑板上(一一貼出故事中出現
的人選)，你們能結合生活，說說這些人選最強的本領是什么嗎？ （根據課前預習題單說說這幾位新郎人選了不起的地方） 生1：我知道太陽最強的本領是帶給大地溫暖和光明。
生2：太陽雖然很強大，但是烏云可以遮住太陽，這是烏云最強大的地方。
生3：風可以吹散烏云，所以說風很強大。 生4：圍墻能擋住風，圍墻就比風還強大。
生5：圍墻雖然結實，但是老鼠可以在墻角鉆洞，老鼠會鉆洞是它最強大的本領。
生6：老鼠卻害怕貓，貓能捉住老鼠。這是貓最強大的本領。 師：小朋友們不僅聽得仔細，還能聯系生活說出每種事物最強大的本領，真令我佩服！下面請你和同桌結合圖片用自己的話簡單說說故事的內容。
(學生同桌交流，自由說說主要內容。) 點名說
師：你說得很準確，情節也比較完整，看來你不僅聽得仔細，而且記得牢固，真棒！
孩子們順利通過第一關，知道了聽故事要聽得仔細，記得牢，想要去故事王國參觀可不是件容易的事情，國王想讓更多的小朋友聽到有趣的故事，所以要求大家不僅要會聽故事還要會把從故事王國聽到的故事講給別的小朋友聽呢，大家繼續努力進入第二關吧！ 三、第二關，學講故事，把握內容
1.教師示范講故事，學生發現要領。
師：下面請你們再聽老師講一遍故事，仔細觀察，看看老師是怎樣講故事的。
生：老師講故事時聲音很洪亮，我們聽得很清楚。
師：你聽得真仔細。同學們要記住，講故事時的語言一定要清楚。 生：我還注意到老師講故事時表情很豐富，有的地方還加上了動作。 師：這些都是我們應該注意的講故事時的要領。（板書：語言清楚，表情豐富，動作）
2.學生試講第一張圖片，師生評議。 師：請你自己試著講講第一幅圖畫上的內容。 生：......
師：這個故事開頭不錯，下面我們按照圖畫上的內容繼續講故事，請你們先自己試著講一講，再講給同學們聽。 3.學生結合圖畫自主講故事，學生評價。 (學生自主練習，教師巡視并指導學生的語言。) 師：誰愿意先來講講這個故事？ 生：......
師：這個故事講得太精彩了！誰能說說精彩在哪里呢？ 生:......(聲音洪亮,故事講清楚,表情豐富,配合動作)
師：小朋友們真了不起，聽出了這么多講故事的小竅門，尤其是講故事時自己發揮想象這一條，值得我們學習。
恭喜大家順利闖過第二關,現在大家會聽故事和講故事了,故事王
國的國王非常高興地邀請我們班上的孩子進入故事王國,同時國王還想把《老鼠嫁女》這個故事拍成電影在全國的電影院播放，所以想請我們班的孩子幫幫他把這個有趣的故事演給大家看，孩子們愿意幫助國王嗎？國王會選演得最好的小組當他電影的主角，下面我們一起進入演故事吧！
四、表演故事，升華理解
師：請小朋友們以小組為單位，合作表演這個故事吧！
(學生自主選定角色，教師把各種角色的頭飾分發給每個學生，同時深入小組表演的活動中。)
師：小朋友們，我看到大家在小組中表演得繪聲繪色，十分熱烈，下面哪一個小組愿意幫國王拍電影呢？老師來做音響師，幫忙放音樂。 (指一組到前面表演故事，師生評議。)
師：通過今天的學習，小朋友們學會了怎樣聽故事，講故事，只有會聽才能會講，希望你們成為善于傾聽，樂于交際的有心人。
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