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視頻標(biāo)簽：七色光彩,木星,歡樂(lè)使者
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人音版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)第7課七色光彩聆聽(tīng)《木星—?dú)g樂(lè)使者（片段）》青海
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人音版小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)第7課七色光彩聆聽(tīng)《木星——歡樂(lè)使者（片段）》青海
科 目
音 樂(lè)
授 課 班 級(jí) 六年級(jí) 時(shí) 間
2017年 11月7日 課 型 欣賞課 教 學(xué)
方 法
引導(dǎo)法 講解法 互動(dòng)法
教 具 準(zhǔn) 備
課 件 圖 片
地 點(diǎn)
錄 播 教 室
課 題
《木星——歡樂(lè)使者（片段）》
教 學(xué) 目 標(biāo)
情感 態(tài)度 價(jià)值觀
通過(guò)欣賞感受管弦樂(lè)曲帶來(lái)的優(yōu)美旋律及力度、速度、節(jié)奏等音樂(lè)要素變化帶來(lái)的美感,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)管弦樂(lè)作品的的喜愛(ài)及保持對(duì)音樂(lè)的熱情。
過(guò)程與方法 通過(guò)引導(dǎo)、講解、互動(dòng)，讓學(xué)生在音樂(lè)要素的對(duì)比中，感受兩部分音樂(lè)的色彩變化。
知識(shí)與技能
通過(guò)哼唱等方式，體驗(yàn)第二部分頌歌題材飽含深情的情緒，提高學(xué)生識(shí)譜能力。
教 學(xué)
重 點(diǎn)
理解歌曲的情緒，并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲第二部分。
教 學(xué)
難 點(diǎn)
通過(guò)音樂(lè)要素的對(duì)比，感受兩部分音樂(lè)的色彩變化。
教 學(xué) 過(guò) 程
一、組織教學(xué)：（約1分鐘）師生問(wèn)好
師：歡迎步入音樂(lè)課堂（約1分鐘） 二、復(fù)習(xí)：譜例
三、導(dǎo)入新課：（約4分鐘） 師：播放視頻導(dǎo)入新課。 四、講授新課：（約20分鐘）
1、請(qǐng)同學(xué)們先來(lái)聆聽(tīng)樂(lè)曲的第一部分，并思考音樂(lè)給同學(xué)們?cè)鯓拥母惺堋?nbsp;2、學(xué)生講述自己的感受。
教 學(xué) 過(guò) 程
3、講解第一部分音樂(lè)結(jié)構(gòu)（A、B、C三個(gè)主題），導(dǎo)入并欣賞A主題，然后引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)，師生互相討論相關(guān)問(wèn)題并作以歸結(jié)。
4、導(dǎo)入并欣賞B主題，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)并分享自己的感受，師生互相討論相關(guān)問(wèn)題并作以歸結(jié)，完成相關(guān)活動(dòng)。
5、導(dǎo)入并欣賞C主題，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)并分享自己的感受，師生互相討論相關(guān)問(wèn)題并作以歸結(jié)，完成相關(guān)活動(dòng)。
6、導(dǎo)入并欣賞樂(lè)曲第二部分（頌歌），引導(dǎo)學(xué)生感受音樂(lè)并分享自己的感受，師生互
相討論相關(guān)問(wèn)題并作以歸結(jié)。 7、復(fù)習(xí)鞏固《歡樂(lè)頌歌》樂(lè)譜。 五、學(xué)生提高和創(chuàng)意練習(xí)：（約6分鐘）
欣賞：莎拉布萊曼演唱的《歡樂(lè)頌歌》。 六、學(xué)生鞏固練習(xí)：（約7分鐘）
欣賞：完整看視頻欣賞管弦樂(lè)曲《木星——歡樂(lè)使者》并簡(jiǎn)介作者。 七、小結(jié)：（約2分鐘）音樂(lè)······ 八、質(zhì)疑：（約1分鐘）你能聽(tīng)辨出樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)嗎？
九、作業(yè)：（約1分鐘）
上網(wǎng)聆聽(tīng)行星組曲的其他六個(gè)樂(lè)曲
十、板書(shū)：（約2分鐘）
《木星——歡樂(lè)使者》
（畫(huà)出樂(lè)曲第一部分第三主題音樂(lè)的旋律線） 十一、教學(xué)反思： 十二、教學(xué)后記：
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