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視頻標簽：我是草原小牧民
所屬欄目：小學音樂優(yōu)質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版三年級上冊第2課演唱《我是草原小牧民》吉林省優(yōu)課
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小學音樂人音版三年級上冊第2課演唱《我是草原小牧民》吉林省優(yōu)課
教學目標
1、指導學生用輕快、有彈性的聲音來演唱歌曲。
2、在實踐中掌握“6. 1”這個知識點。
3、用多種形式去感受音樂進而表現(xiàn)音樂。
2學情分析
本節(jié)課的教學，教師創(chuàng)設了平等和諧的教學氛圍，關注學生的情感，從談話中、表揚中、活動中充分讓學生說、玩、唱、跳、想象和創(chuàng)造，孩子們體會到學習的快樂，感受到音樂的魅力和成功的喜悅。新《標準》中提到：音樂課的全部教學活動應以學生為主體，師生互動，將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要位置。本節(jié)課注重學生的發(fā)展，充分相信學生的能力，讓每個學生都主動參與到教學活動中來。
3重點難點
體驗、聆聽
難點：“啊哈”襯詞的演唱
關鍵：即興創(chuàng)作 表現(xiàn)歌曲
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】組織教學
1、師生互禮
2、發(fā)聲練習：
2/4
1=c 53 3 4 2 2 12 34 55 5
咕咕 咕 哈哈 哈 咕咕咕咕 哈哈 哈
53 3 4 2 2 13 55 1 —
咕咕 咕 哈哈 哈 咕咕咕咕 哈
活動2【講授】創(chuàng)設情境，演唱歌曲《草原就是我的家》
同學們聽到這首歌你仿佛來到了哪里？（大草原）對啊，可是現(xiàn)在我們遇到了一個問題，有一個草原的小牧民找不到了回家的路，你們愿意幫助他么？（愿意）好的讓我們一起來幫助他，把他安全的送回家
活動3【活動】節(jié)奏練習
（我們先騎上馬，跟老師一起來）馬蹄聲：X X X X | X X X X ||
噠噠噠噠 噠噠 噠噠
（我們的速度好快啊，耳邊都想起了風聲，聽）風聲： X— | X— ||
呼 呼
（前面就是大草原了，看，有人在射箭一起來）射箭： X O | X O||
嗖 嗖
四、感受草原美景 模唱旋律（我們終于把小牧民送回了草原 看！草原的景色真美啊！欣賞《美麗的草原我的家》 瞧，小牧民奔向了那美麗的大草原，高興的放牧著羊群，還唱著那動聽的歌……讓我們也一起來吧！）
2/4
6. 1 65 6 2. 5 32 3（劃上2，4小節(jié)的頓音并講解）
啊 哈啊哈呵 啊 哈 啊哈 呵
活動4【講授】新授
（小牧民的歌美不美？你們想不想學習？好，今天老師就和大家一起來學習歌曲——我是草原小牧民）
1、欣賞歌曲 設問：歌曲描寫了誰？他在干什么？歌曲速度怎樣？
2、再次聆聽 設問：歌曲是幾拍子的？要求：用動作去感受（拍手拍肩）
3、聽歌曲，唱出你會的樂句（同學們這句是我們跟小牧民學會的你們唱這句其他由老師唱，好么？）要強調頓音記號
4、用啦模唱歌曲，啊哈呵唱出來
5、師彈琴生逐句填詞唱。
6、看書聆聽范唱帶小聲跟唱。
7、師生交替演唱
8、學生交替唱
9、師表演 生完整演唱。
活動5【練習】練習
給自己喜歡的歌詞編個動作。
活動6【練習】練習
師生共同表演（讓我們一起來扮演小牧民，到大草原上去吧！邊跳便走出教室）
視頻來源：優(yōu)質課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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