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視頻課題：人教版小學數學二年級下冊 數據收集整理_湖北省 - 荊州
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人教版小學數學二年級下冊 數據收集整理_湖北省 - 荊州
教學目標
1、在解決訂做校服選什么顏色的實際問題中體會統計的必要性和價值;
2、學習運用調查法收集數據,經歷制定解決問題的方案、對調查所得數據進行分析的過程;經歷確定調查對象,采用舉手、投票等方式進行調查,用統計表呈現和整理結果的過程。
3、通過對現實生活中有關事例的調查,激發學生的學習興趣,培養學生的合作意識。
2重點難點
教學重點:幫助學生經歷確定調查對象,采用舉手、投票等方式進行調查,用統計表呈現和整理結果的過程。
教學難點:會選擇適當的方法收集數據,通過數據分析體會統計的價值。
3教學過程
3.1第一學時
3.1.1教學活動
活動1【講授】教學過程
一、創設情景,提出問題
同學們,學校準備為同學們訂做新校服,這件事情是校長一個人做決定好還是大家一起做決定更好呢?
二、研究討論,制定方案
選一選。可以選擇紅色、藍色、黃色、白色。喲,有四種顏色呢,如果讓你來選,你最想選什么顏色?
現在學校要訂統一顏色的校服,想請你們從這4種顏色中選一種顏色,怎么辦呢?
我們可以先來了解每一個同學的想法,也可以叫調查。
我們先調查一下每個同學的想法,再來做決定就合理了。
全校同學訂校服,我們應該向哪些同學調查呢?
要調查全班同學喜歡什么顏色的人最多,一個一個調查太麻煩,有沒有快一些方法呢?
這些都是我們生活中常用的調查方法。
這個結果我們怎么寫下來呢?
三、合作調查,實施方案
師:向誰調查明白了嗎?怎樣調查知道嗎?那我們開始調查吧!(開展舉手調查,收集數據,記錄數據)
數據錯誤,再用投票的方法來檢驗一下。
四、整理數據,分析問題
像剛才這樣,要調查喜歡每種顏色的人數有多少,我們先分一分,再數一數,再記錄下來,就完成了數據的收集。
把收集到的數據整理成統計表,我們就完成了數據的整理。
大家看看,如果是我們班選校服選什么顏色,現在你知道了嗎?為什么?
從這個表格當中你們能看出喜歡×顏色的人最多,你還能看出什么?
剛才我們調查的是我們班的同學,調查的結果是喜歡×顏色的人最多。那全校的同學選校服顏色,一定這種顏色嗎?為什么?
全課總結:同學們今天我們進行了簡單的數據收集和整理,大家看一看,在收集數據之前,我們先做了什么呀?再做了什么?最后怎么做的?
在我們生活中調查的方法還有很多,比如排隊、問卷調查、網絡投票,微信投票等等。
五、鞏固練習,小組調查
師:學數學,用數學,就是為了更好的為生活服務。這不,我們班即將要進行一次春游。
1、在這次的春游活動中,小組長要為同學準備水果。老師要為同學們準備統一的午餐。
你會選擇什么方法展開調查呢?
2、春游有有兩種游玩方案。現在要從兩種方案中選出一種。你認為向誰調查比較合適?
3、老師選出了5個地方,大家最想去哪兒?
(小組調查,全班交流,回答問題。)
六、課堂小結
小結:今天我們學習了簡單的數據收集整理,重點學習了用統計表整理數據,其實整理數據的方法還有很多,比如統計圖。以后我們還會繼續學習。有興趣的同學下課后還可以繼續研究。
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