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視頻標(biāo)簽：用字母表示數(shù)
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《用字母表示數(shù)》吉林省優(yōu)課
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教學(xué)目標(biāo)
1、在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)的意義和作用,能用字母表示數(shù)。
2、在具體情境中感受用字母表示數(shù)的必要性,向?qū)W生滲透符號(hào)化思想。
3、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)來(lái)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
2學(xué)情分析
用字母表示數(shù)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了一定的算術(shù)知識(shí)(如整數(shù)、小數(shù)的四則運(yùn)算及其應(yīng)用)
已初步接觸了一點(diǎn)代數(shù)知識(shí)。(如用字母表示運(yùn)算定律用○、△或□表示數(shù))的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
它是今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)代數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)。用字母表示數(shù)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較抽象的。
通過(guò)提問(wèn)和評(píng)價(jià)學(xué)生回答讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí),并實(shí)時(shí)滲透函數(shù)的定義域思想。
通過(guò)對(duì)問(wèn)題的進(jìn)一步探究,加深學(xué)生對(duì)用字母表示數(shù)的理解。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn):由數(shù)過(guò)渡到字母的過(guò)程中,形成由具體到抽象的過(guò)程。
4教學(xué)過(guò)程
4.1 第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】用字母表示數(shù)
一、揭示課題
生活中常聽(tīng)到這樣的話(huà):“我都說(shuō)了n次了!”“這個(gè)橋段我都看了n遍了!”這里的n是什么意思?師:一個(gè)不確定的數(shù)可以用字母表示。揭示課題并板書(shū):“字母”。
在生活中你還在哪里見(jiàn)過(guò)字母?
出示撲克牌。我這帶來(lái)一些圖片你能從中發(fā)現(xiàn)字母嗎?
師: 在撲克牌中的字母表示是數(shù),其實(shí)不僅是撲克牌中的字母可以表示數(shù),在咱們數(shù)學(xué)當(dāng)中也經(jīng)常用字母表示數(shù)。這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí):“用字母表示數(shù)”。(板題)
看到題目時(shí)你能提出什么和這節(jié)課有關(guān)的問(wèn)題?你想了解到什么?
活動(dòng)2【講授】用字母表示數(shù)
二、引導(dǎo)探究
(一)用字母表示數(shù)
1、初步感知用字母表示數(shù)的意義
(1)猜老師的年齡。
師:小紅今年10歲,你們知道老師今年有多大嗎?先猜猜看。
師:同學(xué)們當(dāng)你不知道老師年齡的情況下,瞧瞧咱們今天的課題你有什么啟發(fā)嗎?
生列舉出字母。
師滲透當(dāng)在用字母表示一個(gè)人年齡的時(shí)候,他有一個(gè)限度,其實(shí)在數(shù)學(xué)里面它叫范圍,。(板書(shū):范圍)
師:小紅今年10歲,你們知道老師今年有多大嗎?先猜猜看。
師:你們現(xiàn)在知道老師多大了嗎?怎么算的?
學(xué)生說(shuō)。
(2)暢想師生年齡
師:看來(lái)只要知道小紅的年齡,根據(jù)“老師比小紅大20歲”這一關(guān)系,就能算出老師的年齡。下面讓我們盡情猜想,可以回憶從前,也可以展望未來(lái),請(qǐng)推算推算,當(dāng)你幼兒園畢業(yè)、小學(xué)畢業(yè)、初中畢業(yè)、大學(xué)畢業(yè)時(shí),你多大了,老師多大了?
學(xué)情預(yù)設(shè):
| 學(xué)生的年齡 | 老師的年齡 | |
| 幼兒園畢業(yè) | 6 | 6+30 |
| 小學(xué)畢業(yè) | 12 | 12+30 |
| 初中畢業(yè) | 15 | 15+30 |
| ...... | ...... | ..... |
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