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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：分物游戲
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：北師版二年級(jí)（上）數(shù)學(xué)第七章《分物游戲》北京市海淀區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
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第七章《分物游戲》北京市海淀區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo):
1、結(jié)合實(shí)際情景,“分蘿卜”“分骨頭”等操作活動(dòng),經(jīng)歷把小數(shù)目實(shí)物進(jìn)行平均分的過程。
2、初步理解平均分的含義,會(huì)用圖示或語言表述平均分的過程與結(jié)果。
3、經(jīng)歷與同伴討論、交流平均分物的過程,體會(huì)平均分與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。4、在實(shí)際操作過程中,體會(huì)平均分的不同策略。
2學(xué)情分析
學(xué)情分析:
1、通過訪談學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解平均分的意義很容易,不存在太大的困難。
學(xué)生進(jìn)行平均分的操作時(shí),喜歡借助口訣,先知道平均分的結(jié)果,在進(jìn)行一步到位的操作。 當(dāng)不知道物體總量時(shí),分起來就困難了。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):
1、經(jīng)歷操作過程,發(fā)現(xiàn)多種分法。
2、經(jīng)歷與同學(xué)討論、交流平均分物的過程,會(huì)畫圖或用語言表述平均分的過程。
教學(xué)難點(diǎn):
經(jīng)歷操作過程,發(fā)現(xiàn)多種分法,會(huì)用不同的方法表現(xiàn)分的過程及結(jié)果。
教學(xué)準(zhǔn)備:1、電子書包(人手一本)
2、課件
3、學(xué)生資源包(其中包括學(xué)生課堂上要用的圖片資源和flash課件)
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【活動(dòng)】活動(dòng)一：理解平均分的含義
一、理解平均分的含義
1、猴哥、猴弟分4個(gè)桃子,可以怎樣分?
預(yù)設(shè):
(1)每只猴子分到2個(gè)桃子;
(2)猴哥分到1個(gè)桃子,猴弟分到3個(gè)桃子;
(3)猴哥分到3個(gè)桃子,猴弟分到1個(gè)桃子;
2、比較不同的分的結(jié)果,教師小結(jié):當(dāng)每只猴子分得一樣多,這樣又公平、有均勻,這種分法叫做平均分。
活動(dòng)2【活動(dòng)】活動(dòng)二：分物游戲,體會(huì)不同分法
二、分物游戲,體會(huì)不同分法
1、課件出示:12根胡蘿卜,平均分給3只小兔,每只小兔分到幾根?可以怎樣分?
2、學(xué)生在電子書包上利用flash課件進(jìn)行操作。
3、交流分的方法。
通過優(yōu)課互聯(lián)課堂系統(tǒng),演示發(fā)言學(xué)生的作品,交流思考過程。
預(yù)設(shè):
1)利用口訣,一次分給每只小兔4根胡蘿卜,一次分完;
2)每次一只小兔分一根,分了4次;
3)先給每只小兔2根胡蘿卜,第二次給每只小兔1根胡蘿卜,第三次給每只小兔1根胡蘿卜。
教師小結(jié):不論分了幾次,結(jié)果都讓每只小兔得到了相同的胡蘿卜。
活動(dòng)3【活動(dòng)】活動(dòng)三：表示平均分的過程
三、表示平均分的過程
1、用自己喜歡的方法表示剛才分胡蘿卜的過程。
學(xué)生在平板電腦上用自己喜歡的方法表示剛才分胡蘿卜的過程。
2、交流大家的表示方法。
利用優(yōu)課互聯(lián)系統(tǒng)進(jìn)行交流。
3、出示課本上幾種典型的表示方法,引導(dǎo)學(xué)生讀懂這些方法,重點(diǎn)理解第四幅,引導(dǎo)學(xué)生理解圖中圈圈的含義。
4、教師小結(jié):看來,分物的時(shí)候,不僅可以借助口訣,還可以用圈一圈的分法。
活動(dòng)4【活動(dòng)】活動(dòng)四：再次平均分－－－－分骨頭,加深對(duì)平均分的理解,引導(dǎo)學(xué)生理解圈一圈分物方法。
四、再次平均分----分骨頭,加深對(duì)平均分的理解,引導(dǎo)學(xué)生理解圈一圈分物方法。
1、再次回顧圈一圈的方法。
2、借助分桃子來理解圈一圈的平均分的方法。
活動(dòng)5【活動(dòng)】活動(dòng)五：實(shí)踐應(yīng)用
五、實(shí)踐應(yīng)用
1、課件出示:體育老師排隊(duì)型的問題,許多同同學(xué)(幾乎數(shù)不清),讓這些同學(xué)8人排成一隊(duì),可以怎樣做?
2、學(xué)生說一說困惑:數(shù)量太大了,不好數(shù)。
3、啟發(fā)學(xué)生用圈一圈的方法來分。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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