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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：100以內(nèi),數(shù)的讀寫
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的讀寫 -重慶市
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的讀寫 -重慶市
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100以內(nèi)數(shù)的讀寫
教材內(nèi)容：人教版教材一年級(jí)下冊(cè)第四單元第二課時(shí)《讀數(shù)、寫數(shù)》36、37頁的內(nèi)容。 課時(shí)目標(biāo)：
1.使學(xué)生知道幾個(gè)十就是在計(jì)數(shù)器的十位上用幾顆珠子表示，幾個(gè)一則是在個(gè)位上用幾個(gè)珠子表示。
2.初步理解數(shù)位的意義，能正確地說出個(gè)位、十位、百位的名稱和順序。能夠正確地、熟練地讀寫100以內(nèi)的數(shù)。
重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。 難點(diǎn)：知道個(gè)位和十位的意義。 教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí) 1.復(fù)習(xí)“11”“20”怎么用小棒、計(jì)數(shù)器表示，怎么寫、怎么讀。 2.過度：上學(xué)期我們借助小棒、計(jì)數(shù)器認(rèn)識(shí)了20以內(nèi)的數(shù)，今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”。（板書） 二、引入
1.出示紐扣圖。師：前面我們學(xué)會(huì)了數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，來，大家請(qǐng)看，老師今天帶了一些紐扣，你們看這些紐扣有黃色、藍(lán)色和紅色，再仔細(xì)觀察一下，這每一排紐扣都是多少粒呀？生：（每一排都有10粒）
（1）師：你們能不能數(shù)一數(shù)，每種顏色的紐扣各有多少粒呢？（自己先數(shù)一數(shù)，然后把你數(shù)的結(jié)果和小組同學(xué)交流一下） （2）匯報(bào)：
師：誰來說一說，你數(shù)的黃色紐扣有多少粒？是怎么數(shù)的？ 生：黃色有四十粒。（師板書）四十粒
藍(lán)色有二十七粒。—— 二十七粒 紅色有三十三粒。—— 三十三粒 （3）過渡：
師：同學(xué)們來看一下，剛才我們通過數(shù)數(shù)，數(shù)出了“四十”、“二十七”、“三十三”這些數(shù)。這些數(shù)都比20要大，又都是100以內(nèi)的數(shù)，那這些數(shù)該怎樣讀，又該怎樣寫呢？所以今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的讀寫。（完成課題板書：讀數(shù)、寫數(shù)） 三、新授
師：同學(xué)們，在上學(xué)期我們借助小棒和計(jì)數(shù)器學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的數(shù)，那今天這些數(shù)我們還能借助小棒或計(jì)數(shù)器表示出來嗎？ 1. 教學(xué)“四十”的讀寫。（貼計(jì)數(shù)器）
生：先用小棒擺——在計(jì)數(shù)器上怎么擺——計(jì)數(shù)器上怎么表示——怎樣寫、怎樣讀 師：以前學(xué)的“11”、“20”在十位只撥了一個(gè)或兩個(gè)珠子，這里為什么要撥4顆珠子？ 小結(jié)：因?yàn)橛?捆小棒，也就是有4個(gè)十，所以要在十位撥四個(gè)珠子。
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師：如果有5捆小棒，你能在計(jì)數(shù)器上表示出來嗎？（展示學(xué)生成果）
小結(jié)：有幾十就擺幾捆小棒，就在計(jì)數(shù)器的十位撥幾顆珠子，寫的時(shí)候就在十位寫幾，個(gè)位寫“0”。
2. 教學(xué)“二十七”的讀寫。
師：剛才的四十這個(gè)整十?dāng)?shù)，我們已會(huì)寫、會(huì)讀了，如果不是整十?dāng)?shù)會(huì)寫、會(huì)讀嗎？比如這里的“二十七”，你們會(huì)用小棒來表示嗎？ 生說，師擺。（生擺）
小棒——計(jì)數(shù)器表示——怎樣表示的——會(huì)寫嗎？——怎么讀 （師擺） （生表示） （匯報(bào)） 3.“三十三”的讀寫。
用小棒怎么表示——計(jì)數(shù)器怎么表示——為什么十位個(gè)位都撥3個(gè)珠子 （一起看大屏幕） （十位撥三顆珠子， 個(gè)位上撥三個(gè)珠子）
出示小精靈 “ 兩個(gè)‘3’的意思一樣嗎？”——（看來同樣的數(shù)字放在不同的數(shù)位上表示的意義卻不相同。）——一起讀出這個(gè)數(shù)。 4.教學(xué)“一百”的讀寫。
（1）回到紐扣圖，出示：三種顏色的紐扣共有多少粒？一百粒。 用小棒表示（小精靈運(yùn)小棒）——多少捆——再捆成一大捆 （10捆） （一個(gè)百） 10個(gè)十
在計(jì)數(shù)器上能表示一個(gè)百嗎？→需要增加一個(gè)數(shù)位。——百位應(yīng)放在哪里？ （生上臺(tái)貼） ——在計(jì)數(shù)器怎么表示？——師表示——怎么寫—— （生表示） （先寫百位） （從右邊起，第一位是_位） （再寫十位） 從右邊起，第二位是_位？ （再寫個(gè)位） 從右邊起，第三位是_位？ 怎么讀？（一百）
歸納讀數(shù)、寫數(shù)的一般方法：
回憶剛才在寫這些數(shù)，讀這些書時(shí)，是從哪位開始的？（從最高位開始） 歸納：讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。 四、練習(xí)。
1.數(shù)學(xué)書37頁“做一做“第2題。 2.按要求寫數(shù)（39頁第7題）。
3.生活中也能隨處可見100以內(nèi)的數(shù)——39頁第5題。 4.小調(diào)查，39頁第8題。 五、課堂小結(jié)。
今天這節(jié)課，你有哪些收獲？
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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