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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：式與方程,整理和復(fù)習(xí)
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《式與方程整理和復(fù)習(xí)》重慶
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《式與方程整理和復(fù)習(xí)》重慶市南岸區(qū)中海學(xué)校
《式與方程整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生整理式與方程的知識(shí)體系，學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，體會(huì)用字母表示的簡潔性。
2、理解方程的含義，會(huì)熟練地解簡易方程，初步溝通算式、代數(shù)式、具體數(shù)量之間的關(guān)系。
3、進(jìn)一步理解基本的數(shù)量關(guān)系，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選用方程解決問題，提高學(xué)生的方程及代數(shù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：明確字母表示數(shù)的意義和作用；會(huì)靈活的用方程解答實(shí)際問題。
教學(xué)難點(diǎn)：找等量關(guān)系式，用方程解決實(shí)際問題。 一、引入新課
師：昨天，布置同學(xué)們回家做了一項(xiàng)作業(yè)，整理式與方程這部分內(nèi)容，剛才發(fā)現(xiàn)絕大部分同學(xué)都整理的很好，哪位孩子愿意把你整理的式與方程這部分知識(shí)與大家分享一下，在他分享的時(shí)候，下面的孩子要認(rèn)真的傾聽，仔細(xì)思考，他分享完時(shí)你們要提出意見和建議。 師：剛才這個(gè)同學(xué)是用什么方式整理的？有和他整理方式不同的嗎？ 請(qǐng)你來和大家分享你的整理，和剛才一樣，下面的同學(xué)要認(rèn)真傾聽，仔細(xì)思考，他分享完時(shí)，你們要提出意見和建議，
師：感謝兩位優(yōu)秀的孩子與大家分享，簡單回顧一下，他們分別選用了什么整理方式，
師：對(duì)，在生活中，人們?cè)谡碇R(shí)的時(shí)候，通常會(huì)用這兩種方法進(jìn)
行梳理和整理，那這樣整理有什么好處呢？
師：說的真好，其實(shí)，更多時(shí)候，人們并不完全單一要用某種方式，而是將這兩種方法結(jié)合起來使用，已達(dá)到更清楚簡潔的目的，現(xiàn)在余老師想和同學(xué)們一起來嘗試一下，好嗎？現(xiàn)在我們開始，不過這次整理活動(dòng)余老師是一名學(xué)生，你們當(dāng)老師來指導(dǎo)我這位學(xué)生，可以嗎？我該先寫什么？（題目）
師：對(duì)，這就是我們要整理的總內(nèi)容，那式與方程有什么關(guān)系嗎？你的意思是在式與方程之間有一個(gè)起橋梁作用的概念那就是等式，你們認(rèn)為我該怎樣表示這三者的關(guān)系嗎？
師：式、等式、方程這三者有從屬關(guān)系，用集合圈的方式表達(dá)可以達(dá)到清晰簡潔的目的，老師們，接下來，我又該怎么做呢？（用字母表示數(shù)）
師：用字母表示數(shù)包含哪些內(nèi)容呢？
這個(gè)地方，用列表的方式把各項(xiàng)內(nèi)容排列出來，可以讓人更容易記憶。 師：老師們，然后我又該怎么做呢？（等式的性質(zhì)） 師：等式的性質(zhì)包括哪些呢？（等式的性質(zhì)一等式的性質(zhì)二） 師：老師們，利用等式的性質(zhì)我們可以干嘛呢？（解方程） 師：接下來，我又該怎么做呢？（解決問題）
師：學(xué)習(xí)等式的性質(zhì)是為我們解方程做準(zhǔn)備，當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅诫y以理解的時(shí)候，我們可以設(shè)未知數(shù)，列方程來幫助我們分析問題解決問題。
師：老師們，整理到現(xiàn)在，你們認(rèn)為還有要補(bǔ)充和改進(jìn)的嗎？（不等
式）
你說的很好，但凡我們?cè)谡碇R(shí)的時(shí)候，不僅要想到所學(xué)知識(shí)還要練習(xí)以后的知識(shí)，這樣才能架起知識(shí)的橋梁，全面構(gòu)建知識(shí)體系，有助于我們對(duì)知識(shí)的理解和掌握，明白了嗎？下來后，同學(xué)們可以給自己的圖表進(jìn)行改進(jìn)，不過知識(shí)的整理是學(xué)習(xí)的一個(gè)形式，還要最重要的師理解和掌握相關(guān)知識(shí)，接下來我們就一起來檢驗(yàn)一下，敢接受挑戰(zhàn)嗎？請(qǐng)看第一關(guān) 三、課堂練習(xí) 第一關(guān)：判斷
（１）含有未知數(shù)的式子叫方程。（ ） （2）等式一定是方程。（ ）
（3）a是自然數(shù)，則2a+1一定是奇數(shù)。（ ） （4）m2表示 mx2（ ）
師：（讓一名學(xué)生上臺(tái)展示）和他一樣的舉手，還敢接著闖關(guān)嗎？ 第二關(guān)：填空
（1）50輛自行車共花了a元，每輛自行車（ ）元
（2）三個(gè)連續(xù)偶數(shù)，中間一個(gè)是m，另外兩個(gè)分別是（ ）和（ ）。
（3）如果每天生產(chǎn)零件m個(gè)，生產(chǎn)20天后還剩下n個(gè)，這批零件有（ ）個(gè)
（4）小明的爸爸今年a歲，比小明大3歲，再過10年，小明的爸爸比小明大（ ）歲。
剛才做全對(duì)的同學(xué)請(qǐng)舉手，說說你錯(cuò)在什么地方，（第4個(gè)）現(xiàn)在明白了嗎？
孩子們我們?cè)谧鲱}的時(shí)候要多動(dòng)腦筋想一想，這樣的話就會(huì)大大提高我們的準(zhǔn)確率，還有信心接著闖關(guān)嗎？請(qǐng)看第三關(guān)開始。
（1）χ－0.25 = 4 （2）2.5÷2x=0.25 （3） 96÷6＋4x=56 師：我請(qǐng)做的最快的孩子來告訴大家答案。
順利通過前三關(guān)的孩子把掌聲送給自己，沒通過的孩子給自己加加油請(qǐng)看第四關(guān)。
（1）共有1428個(gè)網(wǎng)球，每5個(gè)裝一筒，裝完后還剩3個(gè)，一共裝了多少筒？（用方程解答）
（2）有兩桶油，已知甲桶油是乙桶油的4倍，如果把甲桶油中的27千克油到入乙桶，那么兩桶油質(zhì)量相等，原來甲乙兩桶油各有多少千克油？（用方程解答）
師：當(dāng)我們?cè)趯?shí)際問題中遇到難以理解的時(shí)候，可以通過設(shè)未知數(shù)，列方程來幫助我們分析問題，解決問題， 四、全課小結(jié)
，同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
聽得出來，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不但學(xué)會(huì)了整理知識(shí)，還能運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題真不錯(cuò)，現(xiàn)在余老師要將我們共同整理出的這份知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖送給即將畢業(yè)的你們，祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)輝煌！
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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