視頻簡介：
視頻標簽：高山流水,志家
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：第二十四節《高山流水志家》人音版-北京師范大學南山附屬學校
教學設計、課堂實錄及教案：第二十四節《高山流水志家》人音版-北京師范大學南山附屬學校
教學目標評論
教學目標:
1、賞析《流水》,感受古代文人借琴抒發的情感,思考文人與琴之間的關系,懂得珍惜友情是中華傳統文化與人文精神。
2、通過聽、說、看、做等多種方式感受、體驗古琴的最基本的演奏手法;領會音樂要素在琴曲《流水》中的表現作用,提高鑒賞音樂的能力。
3、了解古琴的主要音色與音樂文化,熟悉琴曲《流水》的音樂主題。
2學情分析評論
古琴,中國最古老的樂器。平時見得少也接觸得少,對于高中的學生來說,比較遙遠、陌生而神秘。現在的高中生大都只對流行音樂感興趣,怎樣引起學生們的興趣和探究欲望非常重要。我嘗試從大家比較熟悉的古箏入手,讓班級會古箏的同學演奏古箏片段,激發學生興趣,然后聆聽琴、箏音樂片段引導學生感受樂器的不同音色特點,再借助古琴實物,認識古琴、了解古琴,聆聽琴曲,以期達到學生愿意探究古琴、了解古琴、關注古琴音樂的教學目標。高中的學生具備一定的理性思維,有些概念和知識點可以直接給學生,但走進遙遠而神秘的古琴曲,聽懂琴曲,必須掌握聽懂琴曲的弦法。
3重點難點評論
教學重點:賞析古琴曲《流水》。
教學難點:1、賞析《流水》,分析音樂要素在音樂表現中的作用。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【活動】一、 導入環節評論
1、聽音樂片段,請學生分辨樂器。(古箏)
(設計意圖:從聆聽入手,吸引學生注意力,感受古箏音色特點。)
2、哪些人見過古箏?有沒有人學過古箏?請學生上臺彈一小段。
(設計意圖:請學生上臺,進一步吸引學生注意力,激發學生們的興趣,給有音樂特長的學生提供展示機會和發展空間。)
3、聽古琴音樂片段,對比音色。
(設計意圖:聆聽古琴,初步感受古琴音色。)
4、出示課題與教學要點。
活動2【活動】二、新授環節評論
(一)、認識與了解古琴
1、琴、箏對比認識古琴。
(設計意圖:運用實物更為直觀地認識與了解古琴,快速掌握琴、箏的區別,激發學生探究欲望和興趣。)
2、介紹古琴的三種音色,感受琴、箏演奏技法的不同。
3、學生閱讀P168文字了解古琴文化。
(設計意圖:自主學習避免過多講授,學生主動地學習了解古琴文化)
4、師簡介古琴。(PPT)
(二)、賞析作品《流水》
1、簡介樂曲基本結構。
2、賞析《流水》
(1)對比賞析小溪與江河片段
(設計意圖:以小溪與江河片段做比較,比較它們所表現的情緒、意境,探究其音色、力度、速度等音樂要素的不同)
(2)主題賞析
(設計意圖:通過感受體驗古琴的音色,記憶主題,分析主題的調式結構和情感意境)
(3)完整欣賞視頻。
3、樂曲相關文化背景回顧
(1)學生講述《高山流水遇知音》典故。
(2)探究討論作品的寓意和知音的含義。
活動3【練習】三、拓展與探究環節評論
1、問題探究
①1977年8月,美國“航天號”太空船攜帶鍍金唱片,錄入我國古琴曲《流水》,意味著什么?(尋覓知音)
②播放2008年的奧運會開幕式片段,思考:為什么以古琴的演奏拉開奧運序幕?(古琴藝術價值與文化內涵遠遠超出音樂范疇)
(設計意圖:旨在讓學生在更廣泛的背景上,進一步思考、了解古琴的文化價值。)
活動4【測試】四、課堂小結評論
學生小結這節課的收獲。
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