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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：Earthquakes
視頻課題： 人教版高中英語(yǔ)必修一Unit 4 Earthquakes reading 吉林省 - 長(zhǎng)春
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人教版高中英語(yǔ)必修一Unit 4 Earthquakes reading 吉林省 - 長(zhǎng)春
Unit4 Earthquake教學(xué)設(shè)計(jì)
科目 英語(yǔ) 授課時(shí)間
2017年04月26日
第2節(jié)
課型 Reading
班級(jí)
一年九班
課題
A Night The Earth Didn’t Sleep
教學(xué)
目標(biāo) 一．知識(shí)與技能目標(biāo)
1. 學(xué)生通過(guò)掌握文章首尾句、聯(lián)系上下文、抓住關(guān)鍵詞來(lái)把握文章的中心內(nèi)容，獲取關(guān)鍵信息，從而鍛煉閱讀能力。
2. 學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯、知識(shí)，通過(guò)采訪的方式進(jìn)行小組活動(dòng)，提高學(xué)生用英語(yǔ)創(chuàng)造性交流的能力。
二．過(guò)程與方法目標(biāo)
1. 通過(guò)教師引導(dǎo)，運(yùn)用略讀、細(xì)讀等技巧獲取信息。
2. 通過(guò)小組討論，生生合作方式促進(jìn)學(xué)習(xí)。 三．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)
1. 通過(guò)學(xué)習(xí)本文，使學(xué)生提高對(duì)自然界中災(zāi)難的警惕及采取預(yù)防措施。
2. 學(xué)習(xí)唐山人民勇敢面對(duì)自然災(zāi)害，積極進(jìn)行災(zāi)后重建的精神。
3. 在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和互助精神。
學(xué)情分析 閱讀對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)一直都是最大的障礙。一年九班的學(xué)生為普通班，基礎(chǔ)相對(duì)薄
弱，詞匯量缺乏，閱讀習(xí)慣不好，導(dǎo)致閱讀速度慢，閱讀能力差。并且學(xué)生已習(xí)慣了初中階段的單項(xiàng)灌輸，不善于交際，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。因此，在組織教學(xué)活動(dòng)中，灌輸自主、
合作、探究學(xué)習(xí)的思想。同時(shí)注意調(diào)整任務(wù)活動(dòng)的梯度，使每個(gè)學(xué)生都能夠參與進(jìn)來(lái)。 重點(diǎn)
1. 閱讀并理解課文，使學(xué)生了解地震前兆、地震危害和震后救援等相關(guān)知識(shí)。
2. 通過(guò)對(duì)本篇課文的閱讀，掌握各種閱讀技巧。
難點(diǎn)
1. 應(yīng)用查讀等閱讀技巧，識(shí)別關(guān)鍵詞、確定主題句、預(yù)測(cè)等閱讀手段。
2. 怎樣以閱讀課的教學(xué)為依托，全面訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。 手段 多媒體教學(xué)，問(wèn)題討論法，情景教學(xué)法。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
Step 1：Lead in
Brainstorming：do you know any great earthquakes in the world?
Step 2：Reading Part I． Fast reading Listen to the tape, find out what happened, and try to match the main idea of each paragraph.
Part II．Careful reading The first part
Fill in the blanks about the strange things.
The second part
Read the second and the third paragraphs loudly and then fill in the blanks about figures.
Watch a video to experience the suffering.
教師通過(guò)提問(wèn)的方式將學(xué)生引入本課中心話題。
放錄音
巡視，給予適當(dāng)點(diǎn)撥。
巡視，給予適當(dāng)點(diǎn)撥。
學(xué)生思考熟悉的地震
聽(tīng)錄音，思考問(wèn)題答案。
細(xì)讀第一自然段，填空。
大聲朗讀第二三自然段，填寫數(shù)字。
觀看地震視
通過(guò)列舉展示來(lái)引出文章主題內(nèi)容：唐山地震。
快速閱讀抓住有效信息是閱讀應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。由于學(xué)生剛剛升入高一，而且我的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，因此降低難度，讓學(xué)生既可以抓住文章主要內(nèi)容，又可以得到訓(xùn)練。
本段填空題的設(shè)置有助于學(xué)生了解地震前的征兆。
這個(gè)單項(xiàng)選擇題的設(shè)置可以讓學(xué)生更好的理解本段內(nèi)容。
第二自然段主要描寫地震中的情況，學(xué)生填寫出現(xiàn)的數(shù)字，能夠的體會(huì)地震所帶來(lái)的災(zāi)難。
觀看地震視頻，深刻
The third part two questions :
1. What did the army do? 2. What did the workers do ?
Step 3 Post-reading 1. Answer one question:
What’s the mood of the whole article?
2. Play a game
Imagine an earthquake suddenly happens, what will you do?
3. Role play Act out an interview after the earthquake
提出兩個(gè)問(wèn)題。
提出問(wèn)題。
給學(xué)生展示動(dòng)畫(huà)
巡視，參與學(xué)生討
論，給學(xué)生指導(dǎo)意
見(jiàn)。
頻。
讀文章，找出問(wèn)題答案
在教師的引導(dǎo)下，積極思考問(wèn)題答案。
學(xué)生選擇在地震突然爆發(fā)時(shí)，自己會(huì)怎么做。
以記者采訪的方式，重現(xiàn)地震征兆以及地震后人們的心情。 體會(huì)大災(zāi)難的破壞性、悲慘性。
兩個(gè)問(wèn)題的設(shè)置，突出本部分中心，災(zāi)后給人們帶來(lái)希望。
思考文章感情基調(diào)，全面理解文章。
做游戲的過(guò)程中，傳遞地震爆發(fā)自救方式方法。
學(xué)以致用，同時(shí)鍛煉學(xué)生說(shuō)的能力。
Step 4 Homework
Write a composition： Imagine an earthquake suddenly happened in your hometown, write a compisition about what would you do to save yourself.
。
學(xué)以致用把讀和寫結(jié)合起來(lái)。
課后作業(yè)
寫一篇作文。
板書(shū)設(shè)計(jì) A Night The Earth Didn’t Sleep
Part 1: (1) before signs
Part 2: (2,3) during earthquake ruins
Part 3: (4) after hope
Unit 4 ----Earthquake 導(dǎo)學(xué)案
班級(jí)： 姓名： 第_____課時(shí)
教學(xué)重點(diǎn)：
1. 閱讀并理解課文，使學(xué)生了解地震前兆、地震危害和震后救援等相關(guān)知識(shí)。
2. 通過(guò)對(duì)本篇課文的閱讀，掌握各種閱讀技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：
1. 應(yīng)用查讀等閱讀技巧，識(shí)別關(guān)鍵詞、確定主題句、預(yù)測(cè)等閱讀手段。
2. 怎樣以閱讀課的教學(xué)為依托，全面訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀能力。
I. Pre-reading and lead in
Show some pictures.
II.Reading
Part I． Fast reading
Ask the students to Listen to the tape, find out what happened, and try to match the main idea of each paragraph.
Para. 1 All hope was not lost.
Para. 2 The people were very shocked at the destruction.
Para. 3 Before the earthquake strange things began to happen but no one paid attention to them.
Para. 4 Earthquake destroyed the city of Tangshan.
Part II．Careful reading
Part 1
Fill in the blanks about the strange things.
1. What happened to the wells?
1)Water _______ and fell again and again.
2)Well walls had deep and a gas came out of the cracks.
2. What happened to the animals?
1)Fish of their bowls and ponds
2)Pigs were nervous eat.
3)Mice ran of the fields looking for places to hide.
3. What happened in the sky?
1) appeared(出現(xiàn)) in the sky.
2) The of could be heard without any planes in the sky.
4. What happened in the city?
1) In the city，the in some buildings cracked and .
Part 2
Mark all the numbers in this part and fill in the blanks about figures.
1. How far away can feel the earthquake?
More than kilometers away.
2. How large was the crack cut across houses ?
__________ kilometres long and ________meters wide.
3. How long did the earthquake last?
seconds.
4. How many families were killed ?
of families were killed.
5. How many people killed or injured ?
More than _____________.
6. How serious was the earthquake?
of the factories and buildings and
of the homes were gone;
of thousands of cows would never give milk again;
Pigs and of chickens were dead.
Part 3
Read part3 and discuss the questions.
1. What did the army do?
____________________________________________________________.
2. What did the workers do?
______________________________________________________________.
III. Post Reading
1. Thinking
What’s the mood of this passage?(Is it exciting? Serious? Happy?)
2. Game
Common sense about earthquake.
3. Interview
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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