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視頻標簽：新聞采訪
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：人教部編版初中語文八年級上冊第一單元任務二《新聞采訪》廣西 - 南寧
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新聞采訪教學設計
一、教學目標：
1.了解新聞采訪的概念以及新聞采訪的意義。
2.學習從身邊生活選擇新聞采訪題材，擬寫采訪提綱，掌握現場采訪時的注意事項。 3.體會新聞背后的社會意義及影響，培養學生識別新聞事實，判斷其新聞價值的能力，及探究社會事件本質的精神。 二、教學重難點：
教學重點：學習從身邊生活選擇新聞采訪題材，學習擬寫采訪提綱。
教學難點：了解新聞采訪的概念和意義，及學習從身邊生活選擇新聞采訪題材。 三、教法學法： 活動法，讀寫結合法。 四、教學課時： 1課時 五、教學過程 （一）活動導入
古人曾撰聯“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”那么我們日常是通過何種方式及時、準確地得知國家事、天下事呢？那么我們所看到的新聞其材料又是如何獲得的呢？老師給大家播放一則新聞，看完后回答這一問題。 （二）活動熱身
1.（看完新聞視屏后提問）這則新聞的材料是通過哪些方式得到的呢？
新聞采訪的概念：記者為取得新聞材料而進行的觀察、調查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動。新聞采訪通常表現為記者和采訪對象之間面對面的交流。 2.這則新聞中的采訪對象都有誰呢？為什么要采訪他們呢？ 明確：采訪對象：游客、北京市民、留學生。 采訪目的：了解在北京生活的真實感受。 3.對這則新聞還有更深的體會嗎？
采訪的意義：采訪讓我們更深刻的了解事件本身，更加接近事件真相，受到事件意義的感染，引發更深刻的思考...... （三）活動過程
（既然新聞采訪這么有意義，那么今天老師就讓大家當一回小記者，我們來一場新聞采訪之
旅。那小記者們，你們覺得身邊都有哪些熱點事件或活動可以報道呢？ 你們又打算采訪誰呢？以小組形式開展新聞采訪選題活動） 1.任務一：新聞采訪選題
提示：（1）、采訪選題具有及時性、價值性；（2）、題材最好與生活密切相關（如學校的熱點事件、社區的大型活動等）。
（學生自由回答新聞采訪選題和可能采訪的人之后，提問：我們各組都有自己的采訪選題和采訪對象了，那可以直接去采訪了嗎？采訪之前要有問題預設，也就是擬定采訪提綱。請大家結合書中給出的提綱內容，以小組形式擬定采訪提綱。） 2. 任務二：擬寫采訪提綱 （1）學生分組擬寫采訪提綱
明確：采訪提綱中，除了采訪目的和采訪對象外，還有采訪時間和地點、采訪方式和采訪器材，而采訪提綱的主要內容是預先擬好的采訪問題。 （2）各組代表出示自己的采訪提綱，其他學生進行評價。
（此部分提綱的展示運用“希沃助手”，通過手機拍照上傳到電子白板。） （3）通過學生對采訪提綱的展示和評價，總結采訪提綱擬定中需要注意的事項。
明確：緊扣采訪目的、尊重客觀事實、注重問題質量、合理編排順序以及注意言行得體等。 （四）活動拓展：
針對以上注意事項對自己的采訪提綱再次修改后進行模擬采訪。
1、觀看教師提前錄制的采訪視頻，并讓學生提出其中值得借鑒之處以及需要改正之處。 總結：現場采訪時應注意的事項——選擇合適的地點、表情要親切自然、舉止要大方得體、語言要簡潔干練。
2、學生實地模擬現場采訪。
由三名學生分別作為記者、采訪對象和攝影師，模擬采訪時運用希沃授課助手，手機拍攝并同步直播至白板。 （五）采訪任務：
以小組為單位（明確組內分工），對本周即將舉行的“2019年中考出征活動”進行采訪。 要求：
1.自定采訪目的與采訪對象，擬寫采訪提綱。 2.進行現場采訪。 3.采集圖像和文字資料。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
