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視頻標簽：沂蒙山小調(diào)
所屬欄目：初中音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人音版音樂七年級下冊第五單元第二課時沂蒙山小調(diào)_湖北省優(yōu)課
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沂蒙山小調(diào)
課時目標：
1．感受歌曲《沂蒙山小調(diào)》的風(fēng)格特征，在參與體驗的基礎(chǔ)上，感受“魚咬尾”的旋律創(chuàng)作手法。
2．能有韻味地學(xué)唱歌曲《沂蒙山小調(diào)》，從中感受民歌演唱的樂趣和美感。 學(xué)情分析：
農(nóng)村的學(xué)生底子較薄，基礎(chǔ)不一，對民歌的興趣不濃厚，其中還有一部分學(xué)生唱歌的音準不佳，連音樂知識技能相對來說都很差。根據(jù)實際情況，因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，多鼓勵學(xué)生參與音樂活動，來感受音樂，表現(xiàn)音樂。 教學(xué)重點：
有韻味地演唱歌曲《沂蒙山小調(diào)》。 教學(xué)難點：
感受歌曲《沂蒙山小調(diào)》的風(fēng)格特征，在參與體驗的基礎(chǔ)上，感受“魚咬尾”的旋律創(chuàng)作手法。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入
1．欣賞美麗的沂蒙山風(fēng)光。 2．了解背景音樂。
二、學(xué)唱歌曲《沂蒙山小調(diào)》
1．欣賞歌曲《沂蒙山小調(diào)》。
學(xué)生說說聽完歌曲后的感受（表達了怎樣的感情）。 2．教師彈奏，學(xué)生用“lu”唱旋律，分析歌曲的結(jié)構(gòu)。 （1）說說歌曲的旋律分幾句？
（2）歌曲的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏、旋律有什么特點？
歸納：結(jié)構(gòu)比較規(guī)整，旋律抒情優(yōu)美，具有小調(diào)歌曲的典型特征。 3．第一次練唱歌詞。
提問：為什么歌曲的旋律有四句，而歌詞只有兩句呢？ 歸納：一字多音的拖腔和襯詞是民歌中常見的表現(xiàn)手法。 4．第二次練唱歌詞。
思考：旋律的四句分別落在什么音上？有什么規(guī)律？
（引導(dǎo)學(xué)生探究歌曲的四個樂句分別落在“2、1、6．、5．”四個音上，并以結(jié)束音作為軸音作回返進行，感受其優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的特點。）
歸納：優(yōu)美委婉的拖腔使歌曲更具抒情性。 5．第三次練唱歌詞。
用漢字接龍的游戲引導(dǎo)學(xué)生感悟歌曲中“魚咬尾”的旋律創(chuàng)作手法。
歸納：“魚咬尾”是我國民間音樂中常見的旋律創(chuàng)作手法。 6．小結(jié)歌曲的風(fēng)格特點。
三、拓展欣賞
欣賞舞劇《沂蒙頌》片斷——《乳汁救傷員》。
四、課堂小結(jié)
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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