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視頻標(biāo)簽：中考重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),凸透鏡成像
所屬欄目：初中物理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：初中物理滬科版中考重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)《凸透鏡成像》貴州省優(yōu)課
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初中物理滬科版中考重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)《凸透鏡成像》貴州省優(yōu)課
中考重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)：《凸透鏡成像》教案
考點(diǎn)掃描：
1、認(rèn)識(shí)凸透鏡會(huì)聚作用及三條特殊光線。（重點(diǎn)） 2、探究凸透鏡成像特點(diǎn)。（難點(diǎn)）
3、了解凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)踐運(yùn)用。（重點(diǎn)） 教學(xué)方法：作圖分析法 、仿真實(shí)驗(yàn)、多媒體教學(xué)法 復(fù)習(xí)課時(shí)：1課時(shí)
課程進(jìn)行環(huán)節(jié)：
一、引入： （ 基礎(chǔ)知識(shí)考問(wèn)提問(wèn)引入課堂）
1、照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像特點(diǎn)？它們都由什么共同元件構(gòu)成？ 2、凸透鏡的制作原理、特點(diǎn)、功能？ 3、作圖說(shuō)明凸透鏡的主光軸、焦點(diǎn)、焦距。
二、知識(shí)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)
分解任務(wù)：本堂課有11個(gè)復(fù)習(xí)任務(wù)分解給大家： 1、實(shí)驗(yàn)器材： 2、實(shí)驗(yàn)原理： 3、認(rèn)識(shí)物距、像距。
4、解決中考重要考點(diǎn)：如何保證蠟燭的像始終呈現(xiàn)在光平中央。 學(xué)生活動(dòng)：上臺(tái)交流1-4任務(wù)，師點(diǎn)撥。 5、凸透鏡成像光路圖的重要依據(jù)。
教師活動(dòng)：利用課件演示凸透鏡的三條特殊光線。為凸透鏡成像光路圖做鋪墊。
學(xué)生活動(dòng)：凸透鏡成像光路圖練習(xí)（可以課下完成）
師生活動(dòng)：展示凸透鏡在不同情況下的成像光路圖，根據(jù)光路圖初步完成凸透鏡成像規(guī)律的分析小結(jié)。
物距與焦距的關(guān)系
相距與焦距的關(guān)系
像的虛實(shí) 像的倒立
像的大小
運(yùn)用
U>2f U=2f f<u<2f U=f U<f
6、通過(guò)凸透鏡成像的光路圖分析凸透鏡成像時(shí)物距、像距、焦距之間的關(guān)
系，繼續(xù)完成學(xué)案表格，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)分析填表。
7、繼凸透鏡光路圖作圖分析環(huán)節(jié)，乘熱打鐵探討凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)步驟。 8、仿真實(shí)驗(yàn)，情景再現(xiàn)，繼續(xù)加深凸透鏡成像規(guī)律學(xué)習(xí)。 解決問(wèn)題：
(1)、像的虛實(shí)：凸透鏡在什么條件下成實(shí)像？在什么條件下成虛像？ 歸納口訣： （2）像的大小： 凸透鏡在什么條件下成縮小的實(shí)像？在什么條件下成放大的實(shí)像？
歸納口訣： （3）、像的正倒：凸透鏡成像有沒(méi)有正立的實(shí)像？有沒(méi)有倒立的虛像？ 歸納口訣： （4）、當(dāng)蠟燭從U>2f的位置逐漸靠近焦點(diǎn)時(shí)，物距如何變化？相距如何變化？像的大小呢？通過(guò)相距和物距的大小關(guān)系，可否判斷實(shí)像的大小？
（5）為什么實(shí)像可以顯示在光屏上？而虛像不顯示在光屏上？
9、圍繞學(xué)案提出的5個(gè)問(wèn)題，分析的出凸透鏡成像規(guī)律，總結(jié)記憶口訣。 口訣總結(jié)：
一倍焦距內(nèi)外分 ，兩倍焦距內(nèi)外分 。 實(shí)像 在 ，虛像 且 。 實(shí)、虛近焦像變大
實(shí)像： 物近像 像 ，物在外像在 。
（ 物遠(yuǎn)像 像 ，物在間像在 。）
虛像： 物近像 像 （物遠(yuǎn)像 像 ），
虛像永遠(yuǎn)在物 。
10、實(shí)驗(yàn)小結(jié)：你還知道凸透鏡成像有哪些注意事項(xiàng)？（給出學(xué)案助學(xué)單，課堂時(shí)間不夠可課外自學(xué)。）
(1)本實(shí)驗(yàn)中所選凸透鏡的焦距最好在10～20 cm之間，太大或太小都不方便．應(yīng)把蠟燭、凸透鏡、光屏按順序放在光具座上，調(diào)整它們的高度，使?fàn)T焰的焰心、凸透鏡的光心和光屏的中心大致在同一高度上，這樣做的目的是使?fàn)T焰通過(guò)凸透鏡后，所成的像能完整地落在光屏的中央，便于觀察．
(2)蠟燭可以用發(fā)光二極管代替，目的是讓所成的像穩(wěn)定并容易對(duì)比大�。� (3)將實(shí)驗(yàn)器材固定在光具座上時(shí)，要注意確保蠟燭和光屏能夠移動(dòng)的距離必須大于二倍焦距．
三、典型習(xí)題講解（師講解）
1、某同學(xué)將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處時(shí)，在光屏上得到一個(gè)縮小的像．當(dāng)蠟燭距透鏡9cm時(shí)，在光屏上得到一個(gè)放大的像．這個(gè)凸透鏡的焦距可能是 （ ）
A．10 cm B．8 cm C．6 cm D．4 cm
2、如圖所示，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d、e各點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置。則：
（1）、把燭焰放在 點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大； 把燭焰放在 點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最小。
（2）、把燭焰放在 點(diǎn)，屏上出現(xiàn)清晰的像時(shí)，屏距凸透鏡最遠(yuǎn)。 （3）、把燭焰放在 點(diǎn)，屏上不會(huì)出現(xiàn)像。
小結(jié)：本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
課外作業(yè)：分組抽簽完成習(xí)題。
1、用凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)在凸透鏡的另一側(cè)10cm處的光屏上得到一個(gè)亮點(diǎn)， 那么將點(diǎn)燃的蠟燭放在位于凸透鏡前15cm處時(shí)，光屏上得到的像是（ ） A、正立放大的像 B、正立縮小的像 C、倒立縮小的像 D、倒立放大的像
2、無(wú)限遠(yuǎn)處的太陽(yáng)光垂直射在凸透鏡上，則（ ） A．成像在2倍焦距處 B．成像在焦點(diǎn)上 C．成像在焦點(diǎn)內(nèi) D．不成像
3、用圓形的魚(yú)缸或透明的罐頭瓶養(yǎng)魚(yú)，從側(cè)面觀賞缸內(nèi)的魚(yú)，你看到的那條魚(yú)是（ ）
A．實(shí)物 B．等大的實(shí)像 C．放大的實(shí)像 D．放大的虛像
4、某物體放在離凸透鏡20cm處，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終得不到像，則該凸透鏡的焦距可能是（ ）
A、30 cm B、15 cm C、10 cm D、5 cm
5、一平行光正對(duì)著凸透鏡照射，在離透鏡10 cm處的光屏上得到一個(gè)亮點(diǎn)，那么當(dāng)物體位于透鏡前25 cm處，在透鏡另一側(cè)可以得到 （ ） A.倒立縮小的實(shí)像 B.倒立放大的實(shí)像 C.正立放大的虛像 D.正立縮小的虛像
6、在“研究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)中，物體在光屏上所成的實(shí)像一定是 （ ） A.正立的像 B.縮小的像 C.倒立的像 D.放大的像
7、有四種不同焦距的凸透鏡，如果要使距凸透鏡15 cm的物體在光屏上得到縮小的像，那么應(yīng)選凸透鏡的焦距為（ ）
A.5 cm B.10 cm C.20 cm D.30 cm
8、某學(xué)生在做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)在距透鏡20cm處的光屏上有一個(gè)倒立放大的像，則此透鏡的焦距可能為（ ） A．6cm B．10cm C．25cm D．無(wú)法確定
運(yùn)用與挑戰(zhàn)
將一物體放在凸透鏡前，使物距依次為6cm，18cm和24cm，分別得到放大的虛像、放大的實(shí)像和縮小的實(shí)像，則凸透鏡的焦距f滿足關(guān)系式（ ） A．f<6cm B．6cm<f<18cm C．9cm<f<12cm D．18cm<f<24cm
教學(xué)反思：
優(yōu)點(diǎn)：1、課程設(shè)計(jì)合理，攻破了凸透鏡成像難掌握的難點(diǎn)。 2、基本完成教學(xué)目標(biāo)。
不足：時(shí)間把握還可縮減，安排的習(xí)題訓(xùn)練未做完。中考復(fù)習(xí)中要提高教學(xué)的有效性。板書(shū)有一處將相距V寫(xiě)成U,發(fā)現(xiàn)失誤后及時(shí)更改。這得謹(jǐn)誡自己以后一定加強(qiáng)每一堂課的正確書(shū)寫(xiě)，科學(xué)性的知識(shí)是不允許一點(diǎn)失誤的！ 改進(jìn)措施：在基礎(chǔ)回憶中減少活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)學(xué)案，多安排課下完成一些鋪墊工作，課堂多留學(xué)生交流完成習(xí)題訓(xùn)練。在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)，更好的利于學(xué)生鞏固運(yùn)用，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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