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視頻標(biāo)簽：探尋新航路

所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：部編版九年級上冊歷史第15課探尋新航路-江西省 - 南昌

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部編版九年級上冊歷史第15課探尋新航路-江西省 - 南昌

第15課《探尋新航路》教學(xué)設(shè)計 
  課程內(nèi)容 
  通過哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，麥哲倫環(huán)球航行，初步理解新航路開辟的世界影響。   教學(xué)目標(biāo) 
  學(xué)生能夠掌握新航路開辟的過程，了解到新航路開辟的原因和影響。   引導(dǎo)學(xué)生分析新航路開辟的原因和影響，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力；通過對重大事件和主要人物的評價，提高學(xué)生全面客觀評價歷史問題的能力。   學(xué)生能夠認(rèn)識到：新航路的開辟推動了歷史發(fā)展的進(jìn)程，改變了世界形勢，浸潤歷史核心素養(yǎng)的唯物史觀；在評價人物過程中鼓勵學(xué)生從小敢于堅持真理，勇于開拓創(chuàng)新的信念和意識，從小培養(yǎng)家國情懷。   教材分析 
  本課為教材第五單元第15課，共有三個子目，分別是“探尋新航路的熱潮”“哥倫布‘發(fā)現(xiàn)’美洲”“麥哲倫船隊全球航行”。 
  1500年是世界歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此前世界各地區(qū)相對平行、各自獨(dú)立發(fā)展，有些地區(qū)幾乎與世隔絕；1500年之后的世界，開始成為一個整體，這中間的關(guān)鍵就是本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容“新航路的開辟”（地理大發(fā)現(xiàn)）。 
  新航路開辟的原因，有著深刻的歷史地理甚至社會文化背景，歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)要求擴(kuò)大國外市場的經(jīng)濟(jì)原因是其向外發(fā)展的根源；此外“黃金熱、香料說、宗教擴(kuò)展說”等原因也是影響新航路開辟的因素。
 
                    
             
                    
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另外也要看到新航路能夠開辟離不開一些客觀條件的支持，如地圓學(xué)說，天文地理知識的進(jìn)步等。 
  理解為什么要開辟新航路后，就要了解如何開辟新航路，緊密結(jié)合教學(xué)掛圖或教學(xué)課件，從時間、空間等不同維度帶領(lǐng)學(xué)生參與到新航路開辟的經(jīng)過，從迪亞士、哥倫布到麥哲倫的航行故事中感受事情發(fā)展變化過程。 
  新航路開辟后給西方、給中國、給世界帶來了什么影響，有積極有消極，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度不同立場去分析。 
  課堂時間有限，考慮到學(xué)生的知識和能力上的基礎(chǔ)情況，教學(xué)內(nèi)容的取舍上可能難以面面俱到，而是更需要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。本課在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，需要將歷史的整體性展現(xiàn)給學(xué)生，前后知識的串聯(lián)，起到承前啟后的作用。本課內(nèi)容還蘊(yùn)含民族自尊心、自信心等情感的培育。   學(xué)情分析 
  經(jīng)過七、八年級的歷史學(xué)習(xí)，九年級教學(xué)要求學(xué)生能夠辯證地看待人類社會不斷發(fā)展和進(jìn)步的趨勢，感悟人類文化的多元性和發(fā)展的不均衡性，從能力上來說，要能對同類的歷史事物進(jìn)行初步的比較、概括和綜合，能夠初步運(yùn)用材料對歷史進(jìn)行分析、論證，培養(yǎng)探究性學(xué)習(xí)的能力。 
  教學(xué)對象是初三年級的學(xué)生，具備一定的歷史學(xué)科素養(yǎng)，對學(xué)科知識、學(xué)習(xí)方法都有一定的了解；雖處在學(xué)業(yè)壓力較重的學(xué)段，但是經(jīng)過兩年的歷史學(xué)科學(xué)習(xí)以及師生關(guān)系的默契培養(yǎng)，學(xué)生依然具有較高的學(xué)習(xí)熱情，對歷史課堂期待無限，愿意分享和表達(dá)自身觀點(diǎn)。教師在充分展示學(xué)科魅力的同時，依舊要激發(fā)學(xué)
 
                    
             
                    
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生興趣，積極引導(dǎo)學(xué)生深入思考，見微知著培養(yǎng)其分析性思維、實(shí)用性思維、創(chuàng)造性思維。   教學(xué)重點(diǎn) 
  新航路開辟的過程。   教學(xué)難點(diǎn) 
  新航路開辟的原因。 
教學(xué)過程 
  教學(xué)內(nèi)容 
  同學(xué)們，14-16世紀(jì)被稱為“人和世界被發(fā)現(xiàn)的時代”，人被發(fā)現(xiàn)是指上節(jié)課講過的14世紀(jì)開始的文藝復(fù)興，因?yàn)樗�提供人文主義，肯定人而否定神，故稱為人的發(fā)現(xiàn)。那世界的發(fā)現(xiàn)呢？又是指什么世界？大家來對比一下“1420年歐洲人認(rèn)識的世界范圍”和“1620年歐洲人認(rèn)識的世界范圍”，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么會有這么大的變化？到底發(fā)生了什么？ 
  讓我們帶著這些疑問，一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容第15課《探尋新航路》。   我們先來解決一個疑惑，何謂新航路？或者說，新航路的定義是什么？   15—16世紀(jì)，西歐各國經(jīng)過一系列航海探險活動，開辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被叫做新航路。 
只有定義，并不能解決老師的疑惑，西歐國家為什么要開辟新航路？新航路的“新”在什么地方？新航路如何開辟的？新航路開辟有何影響？首先，讓我們跟著航海先鋒，隨著茫茫海洋，重溫新航路開辟的過程，去探尋新世界吧，開始第一章的學(xué)習(xí)。 
  《探尋世界——探尋新航路的過程》 
  茫茫海洋，時代先鋒，我們先來認(rèn)識4位航海先鋒人物。   成也海角、亡也海角的探險家——迪亞士   獨(dú)愴然而涕下的發(fā)現(xiàn)者——哥倫布   是大英雄，還是劊子手？——達(dá)·迦馬   第一個環(huán)球航海的探險家——麥哲倫 
  （請同學(xué)們觀看一段視頻，走進(jìn)我們四位航海先鋒。） 
  茫茫海洋，時代先鋒，讓我們再來重走這4位航海家的航線路線。（展示繪制地圖） 
茫茫海洋，時代先鋒，讓我們再來重走這4位航海家的航線路線。（展示匯總圖表） 時間 人物 國別 航線 支持者 1487-1488 迪亞士 葡萄牙 西歐-好望角 葡萄牙王室 1492 哥倫布 意大利 西歐-美洲 
西班牙王室 
1497-1498 達(dá)伽馬 葡萄牙 西歐-好望角-印度 葡萄牙王室 1519-1522 
麥哲倫 
葡萄牙 
環(huán)球航行 
西班牙王室 
 
                    
             
                    
                             
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趁熱打鐵，我們來實(shí)戰(zhàn)演練一下。   麥哲倫等環(huán)球航行的線路（） 
  A. 大西洋→印度洋→太平洋→大西洋→歐洲   B. 大西洋→北冰洋→太平洋→印度洋→歐洲   C. 大西洋→太平洋→印度洋→地中海→歐洲   D. 大西洋→太平洋→印度洋→大西洋→歐洲   答案：D 
  接下來，讓我們從定義出發(fā)，開啟第二章內(nèi)容：   《走向世界——探尋新航路的背景》 
  有“新”就有“舊”，舊航路是什么情況呢？大家一起來看這張“舊航路”地圖 
  “舊商路”特點(diǎn)：   1、都經(jīng)過地中海；   2、溝通歐亞兩洲； 
  3、歐亞之間貿(mào)易要經(jīng)過阿拉伯、意大利商人中轉(zhuǎn)。   已有舊商路，為何還要再開新航路？ 
 為什么歐洲人要開辟前往東方的新航路？ 新航路開辟有沒有這個必要？  史料研讀：材料一：“黃金是一個令人驚嘆的東西!誰有了它，誰就能支配他所想要的一切。有了黃金，要把靈魂送到天堂，也是可以做到的。”             
——哥倫布 
 
                    
             
                    
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通過兩則材料的對比，反映出15世紀(jì)的歐洲社會出現(xiàn)了什么變化？ 
材料二：中世紀(jì)（約5世紀(jì)——約15世紀(jì)）的騎士少有出現(xiàn)必須付錢購買某種物品的情形，他們的莊園能夠出產(chǎn)供他和他的家人吃、喝、穿的一切物品。 
—房龍《人類的故事》 
材料三：15世紀(jì)末期的歐洲，社會分工不斷擴(kuò)大，資本主義萌芽出現(xiàn)，城鎮(zhèn)迅速增多，商品經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展，貨幣的需求量大大增加，于是，西歐的國王、貴族、商人到處追求黃金白銀。 
                                                 —王斯德《世界通史》 為什么歐洲人能開辟前往東方的新航路？新航路的開辟有這個可能性嗎？  材料一 15世紀(jì)晚期，兩國成為中央集權(quán)的封建國家,專制體制在航海行動上具有很大的政治、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。 
  （展示葡萄牙政府為紀(jì)念亨利王子逝世500周年建立的發(fā)現(xiàn)者紀(jì)念碑并補(bǔ)充講述亨利王子的航海故事）   得出結(jié)論：國家的支持 
  材料二 兩國都處在大西洋沿岸，便于出發(fā)進(jìn)行海上探險。   （展示西班牙、葡萄牙的地理地圖）   得出結(jié)論：優(yōu)越的地理位置，靠海而興。 
  材料三 不僅掌握了豐富的航海知識，而且集中了許多富有航海經(jīng)驗(yàn)的水手。   （展示多桅帆船、象限儀、指南針等） 得出結(jié)論：具備豐富的航海知識 
  材料四 ……在長達(dá)幾個世紀(jì)的斗爭中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的民族情緒和宗教情緒，他們熱衷于與東方基督教世界東西夾擊共同抗擊穆斯林，傳播天主教。   （哥倫布遠(yuǎn)航是懸掛十字軍的旗幟出航的，他以此來說明為上帝傳教是己任。） 
  得出結(jié)論：狂熱宗教的助推 
  理解了新航路開辟的背景原因，我們來實(shí)戰(zhàn)演練一下。一位美國歷史學(xué)家這樣總結(jié)道：在歐洲的海外擴(kuò)張中最重要的推動力不是哥倫布、達(dá)·伽馬，而是那些追求資本的企業(yè)家們。對這一觀點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?nbsp;  A.否認(rèn)了航海家們的貢獻(xiàn)   B.凸顯了企業(yè)家的作用 
  C.企業(yè)家為航海活動提供了物質(zhì)支持   D.資本的需求是海外擴(kuò)張的根本原因   正確答案是：D   
  新生事物的生命力總是很強(qiáng)大的，那新航路的開辟給世界帶來什么影響呢？讓我們走進(jìn)第三章《會合世界——探尋新航路的影響》   展示材料，分析影響。 
  材料一：美洲的發(fā)現(xiàn)，繞過非洲的航行，給新型的資產(chǎn)階級開辟了新天地。 ——《共產(chǎn)黨宣言》 
  材料二：1992年哥倫布達(dá)到美洲500年，許多國家進(jìn)行慶祝活動，但是美洲印第安人的后裔強(qiáng)烈不滿，他們打出一條標(biāo)語：“你們的慶祝就是我們的苦難。” 
 
                    
             
                    
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  材料三：“由于新航路的開辟，東西兩半球的不同文化圈的大匯合……” ——《全球通史》 
  以辯論形式展開討論：   論題：開辟新航路的影響   正方：開辟新航路利大于弊   反方：開辟新航路弊大于利 
  結(jié)合材料以及學(xué)生討論，得出以下結(jié)論。   （展示16世紀(jì)中期歐洲人繪制的世界地圖） 
  結(jié)論1：結(jié)束了世界各地相對孤立的狀態(tài)，日益連成一個整體。   （展示“三角貿(mào)易”航行路線） 
  材料：在世界歷史上，首次出現(xiàn)了“南北美洲和東歐（包括西伯利亞）生產(chǎn)原料，非洲提供人力，亞洲提供各種奢侈品，西歐則指揮這些全球性活動”的現(xiàn)象。 
  結(jié)論2：以西歐為中心的世界市場的雛形開始出現(xiàn) 
  材料：“哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲以及接踵而來……給歐洲人送去了新世界的文明，……東西兩半球的不同文化圈的大匯合，加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程。”——黃邦和《通向現(xiàn)代世界的500年：哥倫布以來東西兩半球匯合的世界影響》 
  結(jié)論3：各地文明開始會合交融 
 
                    
             
                    
                             
9 
  材料：在16世紀(jì)和17世紀(jì)，由于地理上的發(fā)現(xiàn)而在商業(yè)上發(fā)生的并迅速促進(jìn)了商人資本發(fā)展的大革命，是促使封建生產(chǎn)方式向資本主義生產(chǎn)方式過渡的一個主要因素。──《馬克思恩格斯全集》第25卷 
  結(jié)論4：加速了西歐封建制度的解體，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 
  材料：“新航路開辟后，歐洲社會的價值觀念、風(fēng)尚習(xí)俗全都變了：水手成了最令人羨慕和尊敬的職業(yè)；各種游記成為暢銷書；商業(yè)精神大大加強(qiáng)。而這些觀念、習(xí)俗變化的軌跡都強(qiáng)調(diào)了人的價值作用。”   結(jié)論5：觀念、習(xí)俗變遷；促進(jìn)物產(chǎn)交流 
  下面我們將這些結(jié)論歸類，哪些是對歐洲的影響，哪些是對世界的影響。   實(shí)戰(zhàn)演練，看看大家對新航路開辟的影響是否有一個宏觀了解。 
  過去對哥倫布行抵美洲這一事件，歐洲人總以歐洲為中心理解，美洲土著則立足自身看問題。在全球史觀的引導(dǎo)下，人們又有了新的認(rèn)識。能正確反映上述說法的排列是 
  A.歐洲/發(fā)現(xiàn)，美洲/文明相遇，全球史觀/侵犯   B.歐洲/文明相遇，美洲/發(fā)現(xiàn)，全球史觀/侵犯   C.歐洲/侵犯，美洲/發(fā)現(xiàn)，全球史觀/文明相遇   D.歐洲/發(fā)現(xiàn)，美洲/侵犯，全球史觀/文明相遇 
答案：D 
探尋新航路，掀開了人類歷史嶄新的一頁。春去秋來，有的航海家回來了，有的卻再也沒有回來。之后，資本主義在西方迅速發(fā)展起來，雖然伴隨著亞非拉人民的淚水，但是，從此以后，各地區(qū)之間相對孤立的狀態(tài)被打破，世界日益連成一個整體。

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