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視頻標(biāo)簽：五四運動

所屬欄目：初中歷史優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：部編人教版初中歷史八年級上冊第13課五四運動-南京

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部編人教版初中歷史八年級上冊第13課五四運動-南京師范大學(xué)蘇州實驗學(xué)校

第四單元  新時代的曙光          姓名：  
第13課 五四運動 
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 
1.掌握五四運動的基本史實；2.認(rèn)識五四運動是新民主主義革命的開端；3.理解五四運動的歷史意義及“五四精神”。 
【學(xué)習(xí)重點、難點】 
重點：五四運動的歷史意義及五四精神；難點：五四運動的歷史意義。 【學(xué)習(xí)過程】 【課前預(yù)習(xí)】：問題1：為什么會爆發(fā)五四運動？導(dǎo)火索____________________________________________ 
問題2：五四運動的過程？ 階段 
時間 
中心城市 先鋒（主力） 口號 反抗方式 階段結(jié)果 第一階段  
    
  
  第二階段  
 
 
 
 
 
問題3：五四運動的歷史意義？______________________________________________________ 
__________________________________________________________________________________________五四精神：憂國憂民、熱愛祖國 、積極創(chuàng)新、探索科學(xué)的愛國主義精神。 P62（注釋①）新民主主義革命是：  ___________領(lǐng)導(dǎo)的，人民大眾的，反對                          的革命。時間跨度：______________________________________。 【合作探究】 
材料一：一戰(zhàn)中華工境況：一戰(zhàn)期間，中國為協(xié)約國提供了近30萬華工……他們挖戰(zhàn)壕、修工事、背炮彈、運糧草、背傷員和尸體，甚至直接參加戰(zhàn)斗……衣不蔽體，食不果腹，牛馬不如……僅歐洲戰(zhàn)場華工傷亡慘重，死于疾病、勞累、炮火的華工近2萬人……協(xié)約國聯(lián)軍總司令福熙稱贊：華工是世界一流的勞動者……                                            ——《一戰(zhàn)赴協(xié)約國華工始末及其影響》 歷史情景劇 
五四街頭演講： 
學(xué)生甲：同胞們，列強在巴黎和會上出賣了我們，他們出賣了中國，出賣了四萬萬中國人，出賣了公理和正義！如此明白的事實，這北洋政府居然看不明白！如此赤裸裸的羞辱，這北洋政府居然可以忍受！他們根本就不是我們的政府，他們就是列強的走狗，是倭寇的幫兇！ 
學(xué)生乙：美國總統(tǒng)威爾遜，他就是個騙子，他欺騙我們中國人，他侮辱我們中國人，他愚弄我們中國人，現(xiàn)在我們能怎么辦？！國家有難，匹夫有責(zé)！今天，我們就要聯(lián)合起來向徐大總統(tǒng)請愿，向國務(wù)總理請愿。我們要讓民眾知道巴黎的陰謀，我們要讓民眾知道我們的主張。 
學(xué)生丙：無論是誰，要是敢亡我國家，滅我種族，我們就跟他血戰(zhàn)到底！ 學(xué)生丁：無論是誰，要是敢亡我國家，滅我種族，我們就跟他血戰(zhàn)到底！ 圍觀學(xué)生齊呼（全體）：血戰(zhàn)到底！誓死力爭！還我青島！ 
材料二：這時候，隊伍排在路的西邊，眼睜睜看著東郊民巷的口上，有一個手持木棒的巡捕，來回走著，就是不準(zhǔn)我們的隊伍通過。青年們的熱血沸騰，但是擺在眼前的，卻是一個鐵一般的冷酷事實，使館界不準(zhǔn)隊伍通過！氣炸了肺，也是無濟(jì)于事的呀！為什么我們自己的國土，不準(zhǔn)我們的隊伍通過？什么是使館界？是我們的恥辱。                                         ——楊晦《五四運動與北京大學(xué)》 材料三：……學(xué)生頗受激刺，不得已折而往北，出王府井大街，往東單牌樓，向趙堂子胡同，入趙家樓曹汝霖之住宅。時正下午四鐘，且見火焰騰騰，從曹宅屋頂而出。……至六時許，火光始息，學(xué)生仍將整列散歸，而警察乃下手拿人。……昨夕，已有人為之向警廳取釋，以免再激起群情云……” 
——《晨報》1919年5月5日《山東問題中的學(xué)生界之行動》

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