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視頻標(biāo)簽：秋天
視頻課題：小學(xué)語文部編人教課標(biāo)版一年級上冊《秋天》第一課時(shí)_山東省優(yōu)課
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小學(xué)語文部編人教課標(biāo)版一年級上冊《秋天》第一課時(shí)_山東省優(yōu)課
《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識“秋、氣”等10個(gè)生字和木字旁、口字旁、人字頭3個(gè)偏旁。會寫“了、子”2個(gè)字和“橫撇”1個(gè)筆畫。
2、借助拼音，正確朗讀課文。掌握“一”的不同讀音。背誦課文 3、結(jié)合插圖初步了解秋天的特征，知道秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。 4、認(rèn)識自然段，學(xué)習(xí)給自然段標(biāo)序號。 教學(xué)重點(diǎn)：
識字、寫字，正確朗讀課文，感受秋天的美麗。 教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、今天，老師給大家?guī)硪欢涡∫曨l。欣賞二十四節(jié)氣小視頻。 2、看過視頻，你知道了什么？二十四節(jié)氣，是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，人們根據(jù)節(jié)氣的變化進(jìn)行農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。其中有一個(gè)節(jié)氣叫“立秋”，代表著秋天的到來。秋天是禾谷成熟、收獲的季節(jié)。在古代，莊稼收割后，人們往往在田間就地焚燒禾草。這種做法一方面可以使土地肥沃，另一方面可以燒殺害蟲。所以“秋”字是禾和火組成的。
3、認(rèn)讀“秋”。
4、今天，我們就來學(xué)習(xí)第一篇課文，出示課題，齊讀。 二、初讀課文，整體感知
1、認(rèn)識課文。這是我們學(xué)習(xí)的第一篇課文，瞧，上面是課文的題目，題目下面是正文。
2、認(rèn)識自然段。
一篇文章往往是由幾個(gè)自然段組成的。自然段有自己的標(biāo)志，就是在開頭空兩格，也就是留出兩個(gè)字的位置（出示標(biāo)注空格的圖片）。如果在每個(gè)自然段的前面標(biāo)明序號，我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候會更加方便。 (課件展示標(biāo)出序號的課文)現(xiàn)在就請同學(xué)們標(biāo)出課文中自然段的序號。
3、教師范讀課文，同學(xué)們認(rèn)真聽，注意自己不認(rèn)識的生字要聽得更認(rèn)真。
4、學(xué)習(xí)輕聲的讀法。
5、學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫出本課的生字。 三、隨文識字，品讀感悟。 (一)品讀第1自然段。
1、秋天到了，快看看我們周圍發(fā)生了哪些變化。出示第一自然段，指名讀。說說從哪里看出秋天來了。
2、學(xué)習(xí)生字樹、葉。
認(rèn)識木字旁和口字旁，多種形式練讀。 3、學(xué)習(xí)生字“氣”。
看圖猜字謎，出示古體的“氣”字，借助字源識記。 4.、學(xué)習(xí)生字“片”
看圖猜字謎，出示古體的“片”字，借助字源識記。“片”的古文字就像一分為二的木片，所以“片”的本義是平而薄的物體。
區(qū)別“一片葉子”和“一片片葉子”。課文為什么要用“一片片”？結(jié)合課文插圖是個(gè)好方法。
讀好句子“一片片葉子從樹上落下來。” 拓展練習(xí)：一片片（ ）
5、配圖朗讀第一自然段。指導(dǎo)讀好停頓。 (二)指導(dǎo)寫字：了、子。
1、觀察了的占格、筆順等，認(rèn)識新筆畫“橫撇”。 2、教師范寫。學(xué)生描紅、練寫。
3、觀察“子”的占格、筆順及與“了”的不同，書空。 4、教師范寫。學(xué)生描紅、練寫。 5、展示評價(jià)，修改。 （三）品讀第2自然段。 1.出示第2自然段，指名讀。
2.學(xué)習(xí)“天空那么藍(lán)，那么高。”一句。 天空多么藍(lán)？多么高？換個(gè)詞語理解“那么”。 練習(xí)用“那么……那么……”說話。 再讀句子。
3. 學(xué)習(xí)生字會、個(gè)。 認(rèn)識人字頭，多種形式練讀。
4. 學(xué)習(xí)生字飛。認(rèn)讀，怎樣記住？“飛”就象一只展翅飛翔的鳥兒，出示飛鳥圖片，
5.學(xué)習(xí)“一”的不同讀音和兒化音，多種方式讀。 6. 指導(dǎo)讀好第2自然段。
在這么美的藍(lán)天下你還看到了什么？大雁南飛與秋天有什么關(guān)系
呢？大雁是怎樣飛行的，你能結(jié)合課文插圖來說一說嗎？
(四)品讀第3自然段。
1、我們還能從哪里感受到秋天呢？說一說。配樂欣賞圖片。 2、讓我們一起來做小詩人吧！合作一首小詩。 3、指導(dǎo)讀好最后一段。 (五)嘗試背誦
1.配樂齊讀全文，指名讀。 2.嘗試填空背誦。 五、作業(yè)布置
1、回家把這篇讀文背給家長聽。
2、學(xué)了課文，你對秋天有什么新認(rèn)識？把你看到的秋天畫下來吧！
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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