聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：樹之歌
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：人教部編版小學語文二年級上冊樹之歌（第一課時）廣西 - 桂林
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
人教部編版小學語文二年級上冊樹之歌（第一課時）廣西 - 桂林
部編版二年級上冊
樹之歌（第一課時）
【教材說明】 本課介紹了各種樹的名稱和特點，學生在朗誦兒歌的過程中學習樹的名稱和不同樹種的不同特點，學會區分樹的種類，認識它們的特征。 【學習目標】
1、借助漢語拼音認識“梧”“桐”等10個生字，會寫“楊”字。 2、正確、流利、有節奏地朗讀兒歌。 2、通過朗讀，學習樹的名稱和特點。 【學習重點、難點】
1、朗讀兒歌，學習樹的名稱和特點。 2、歸類識字 “梧”“桐”等15個生字；結合圖片，字理識字“疆";用加一加、換一換等方法識記“裝”“壯”“銀”等8個生字。 【課時安排】2課時 【教學過程】 第一課時 一、猜字謎導入
師：同學們，你們喜歡猜字謎嗎？今天老師帶來幾個字謎，請大家來猜一猜。課件出示：我會猜 一加一不是二（王） 云兒跟著走（運）又進村里（樹）
過渡：樹是我們人類的好朋友，在我們身邊隨處可見。昨天老師讓你們把自己認識的一種樹或幾種樹拍照上傳，下面我們看看完成作業情況。（反饋交流課前導學作業）
二、揭示課題，齊讀課題
師：這節課，老師帶你們去認識了解更多的樹，我們一起來學習識字二《樹之歌》。
三、整體感知
１. 把課文發送到學生的平板上。
師：請大家借助拼音自由讀兒歌，讀完后問：兒歌中介紹了哪幾種樹？請趕快用筆把它們圈出來。
２. 抽取學生作業，進行點評。
３. 指名回答：兒歌里介紹了哪些樹？（師相機板書） 四、歸類識字、巧記字
師：這些樹光是名字就五花八門，那它們身上肯定有許許多多的奧妙，要想跟他們交上朋友，還得闖上幾關。你們愿意嗎？
第一關：形色識樹 （根據課件上的圖片和拼音說出樹的名字）指名讀、齊讀、男女生比賽讀
第二關：直呼其名 （去掉圖片和音節讀樹名）齊讀 第三關：火眼金睛
1、出示帶木字旁的生字，讓學生發現它們共同點：都是木字旁的字。
2、師：那木字旁的字大多與什么有關呢？（樹木）你還知道哪些帶木字旁的字？（指名學生說）
過渡：帶木字旁的字除了與樹木有關，還跟一些水果也有關系。今天老師帶來了一些水果，先請大家讀讀這些水果的名字，然后與相對應的水果連線。
3、出示小練習。（水果名稱與水果圖片連線） a、全班一起看作業統計分析。
b、表揚做對的同學，抽取做錯的同學的作業講評。
4、觀察大屏幕上圈出來的字，還會發現什么秘密？（都是形聲字）它們左邊的木字旁表示字的意思，右邊黑色部分代表這個字的讀音。 第四關：巧記生字
師：除了這些樹的名字，兒歌里還藏著其他沒有學過的生字寶寶，讓我們一起來看看它們。（出示生字） 1、自由拼讀生字。（屏幕廣播到學生平板） 2、小老師領讀生字。（用平板搶答） 3、去掉拼音開火車讀生字。
4、播放優學智慧課堂里的“壯”字的趣味識字，引導學生用多種方法（加一加、減一減、換一換、組詞法）記字：裝、 壯 守 銀 化 疆 耐 掌
5、重點指導識記“疆”字，借助“疆”字的演變圖來記字。 第五關：小樹變大樹 （讀詞組） 四、讀兒歌記特點
過渡：同學們，恭喜你們闖關成功，順利地來到了植物園，下面老師來當導游，教大家讀兒歌。
1、老師朗讀，同學們跟讀一遍。
２．隨機抽取四位小導游，每個小導游范讀一句，同學們跟著讀一句。
3、男女同學比賽讀，女同學讀黑色部分的字，男同學讀紅色部分的字，讀出節奏（拍手讀）
楊樹高，榕樹壯，高高高，壯壯壯。 梧桐樹葉像手掌。像手掌，像手掌。 楓樹秋天葉兒紅，葉兒紅，葉兒紅。 松柏四季披綠裝。披綠裝，披綠裝。 木棉喜暖在南方，在南方，在南方。 樺樹耐寒守北疆。守北疆，守北疆。 銀杏水杉活化石，活化石，活化石。 金桂開花滿院香。滿院香，滿院香。 ４、老師現在考考大家，我問你們答：（圍繞課文來提問，加強背誦）
（ ）高，（ ）壯， 梧桐樹葉像（ ）。 （ ）秋天葉兒紅， （ ）四季披綠裝。 （ ）喜暖在南方， （ ）耐寒守北疆。 銀杏水杉（ ）， （ ）開花滿院香。
5、同桌交流： 在這些樹當中：我最喜歡 樹，它 。（圍繞樹的特點介紹） 6、模仿“梧桐樹葉像手掌”編一句兒歌。（課件出示銀杏葉、松樹葉）
我會說： 像
3、學生質疑，老師進行解答。和同學們分享搜集的資料（出示為什么銀杏水杉被稱為活化石的資料）。（屏幕廣播到學生平板上） 五、指導書寫“楊”字 1、 分析字形
學生仔細觀察，左邊和右邊的寬度怎樣？（左窄右寬）左邊和右邊的高度怎樣？（左高右低）
2、教師范寫、學生書空 ①木字旁的捺改為點；
②第五筆橫折折折鉤一筆完成。
3、學生在田字格里描紅并仿寫，寫好后拍照上傳。 4、注意寫字姿勢：身子坐直，記住三個“一”。 5、隨機對比學生書寫作品，集體評議。 六、小結并布置作業
同學們，你們知道嗎？據調查研究，一棵生長了50年的大樹每天能釋放出44、5公斤的氧氣，可以供32個人呼吸的需要。可見，我們的生活離不開這些默默奉獻的大樹。課后請同學們選擇一種課本上沒介紹的樹去搜集資料，了解它的特點和作用，我相信同學們一定會有新的發現，下節課我們再繼續交流。（課件出示課后作業）
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
