視頻標簽:總也倒不了的老屋
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視頻課題:部編本三年級上冊第四單元第12課《總也倒不了的老屋》江西省優(yōu)課
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部編本三年級上冊第四單元第12課《總也倒不了的老屋》江西省優(yōu)課
《總也倒不了的老屋》教學設計
學習目標:
1. 會認“暴”等8個生字,會寫“洞”等13個生字,正確聽讀并書寫“變成”等13個詞語。
2. 提取文章主要信息。能根據(jù)題目、插圖和文章內(nèi)容的一些線索預測接下來發(fā)生的事情。
3.知道老屋幫助了哪些小動物,從第一個故事中學習預測的一些基本方法。 4. 感受閱讀中“預測”這個方法帶來的快樂。 教學準備:課件;預習單
教學過程:
一.聽音頻故事,初識預測
1. 今天,胡老師給大家?guī)硪粋有趣的小故事,仔細聽,猜猜接下來會發(fā)生什么事?
2. 播放《兔子的名片》第一部分
3. 說曹操,曹操到!兔子用狼做擋箭牌,沒想到狼向它走過來了,他們之間會發(fā)生什么事?大膽的猜一猜!
小結(jié):像這樣,對故事情節(jié)和結(jié)局進行大膽的猜測,這在閱讀中叫做“預測”,(板書:預測)是一種非常實用的方法,我們一起來學習。
4.揭題:這節(jié)課,我們就要用上預測這種方法,走進一個溫暖的童話故事:《總也倒不了的老屋》。
5.板書課題。一起來讀一讀。看見這個題目,你心中有什么疑問嗎?
預設:為什么老屋總也倒不了?/老屋總也倒不了,是被施了什么魔法嗎?/這是一座有故事的老屋。
二.初讀課文,整體感知
1. 輕輕打開書本,翻到第46頁。大聲朗讀課文,讀準字音,讀通課文,找一找,老屋幫助了哪些小動物?
2. 出示詞語,小老師帶讀。重點學習“湊”,這個字的讀音需要特別注意,生讀。讀一讀課文中這個詞語,“往前湊”,讀一讀句子,“老屋低下頭,把老花的眼睛使勁往前湊。”
3. 老屋已經(jīng)一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿,門板也破了洞。它很久很久沒人住了。但老屋,還在熱心幫助著大家。老屋幫助了哪些小動物?(板書:小貓、老母雞、小蜘蛛)
4. 這就是課文的三個小故事。這節(jié)課,我們學習第一個故事:老屋幫助小貓。小貓到底遇見了什么困難呢?默讀第2、3、4自然段,找出原因。默讀的時候不能發(fā)出聲音,也不能用手指著讀。
三.品讀課文,學習預測 (一) 聚焦小貓的困境
1. 交流小貓遇到的困難。今天晚上有暴風雨,我找不到一個安心睡覺的地方。
2.聚焦插圖預測天氣:小動物們對于天氣的異常變化非常敏感,而我們也能夠通過課文中的插圖和生活實際來進行天氣預報。說一說,你從哪里知道暴風雨就要來了?
預設:天黑沉沉的壓下來;樹枝、小草一動也不動。
3.如果你是小貓,你會用怎樣的語氣來請求老屋,好讓它答應你的請求?同桌之間試著讀讀。
出示:“等等,老屋!”一個小小的聲音在它門前響起,“再過一個晚上,行嗎?今天晚上有暴風雨,我找不到一個安心睡覺的地方。” 預設:急切和懇求
引導:你想強調(diào)什么,就把那個詞讀得輕一點或者重一點。 (二)聚焦老屋的心理
正在這關鍵的時候,小貓的眼前突然出現(xiàn)了一座老屋。出示老屋的圖片。 這是畫家給老屋畫的肖像畫:老屋就像你身邊的誰?可是,這位慈祥的老人心里卻很悲傷。
出示:“好了,我到了倒下的時候了!”你會用什么語氣來讀這句話?(悲傷、沉重)請你來讀一讀。
(三)預測老屋會不會倒下
1、老屋已經(jīng)生無可戀,一心想要倒下。面對小貓的懇求,它究竟會不會倒下?原因是什么?
預測一:不會。因為題目就是“總也倒不了的老屋”。 評價:根據(jù)題目來預測故事,是最直接的方法。板書:題目
預測二.不會。因為小貓非常可憐,它沒有一個安心睡覺的地方。 評價:根據(jù)文章內(nèi)容中的一些線索來預測故事,很好!板書:線索
預測三:不會。因為老屋就像一位慈祥的老人,她應該會答應老屋的請求吧! 評價:根據(jù)書上的插圖來預測故事情節(jié)。板書:插圖 預測四:會。因為老屋已經(jīng)一百多歲了,它隨時會倒下。
評價:經(jīng)歷這么多年的風霜雨雪,老屋會倒下也是意料之中的。
2、小結(jié):我們在閱讀時,可以根據(jù)題目、線索和插圖,來預測接下來的故事情節(jié)。
3. 牛刀小試:猜一猜這些文章或者書的題目,里面可能寫了什么? 躲貓貓大王、帽子的秘密、夏洛的網(wǎng)
四.尋找規(guī)律,生字書寫
1. 接下來,我們來學寫生字。出示兩句話: (1)它自言自語著,準備往旁邊倒去。
(2)今天晚上有暴風雨,我找不到一個安心睡覺的地方。
2.出示在田字格里的準和暴,說一說這兩個字在書寫時要注意些什么?
3.能給它們組一個詞語嗎
4.學生書寫
五.小結(jié):(指板書)這節(jié)課,我們學習了預測的一些方法:根據(jù)題目、線索和插圖,來預測接下來的故事情節(jié)。老屋幫助了小貓、老母雞和小蜘蛛,還會不會有別的動物來請求幫助?老屋還會不會倒下?下節(jié)課我們接著預測。
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