視頻標(biāo)簽:棉花姑娘
視頻課題:人教版一年級語文下冊《棉花姑娘》安徽省 -績溪
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人教版一年級語文下冊《棉花姑娘》安徽省 -績溪
《棉花姑娘》教學(xué)預(yù)案
(第二課時)
教材分析:
《棉花姑娘》是一篇童話,寓生物常識于形象的故事之中。通過棉花姑娘請求小動物給自己治病的故事,介紹了燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃不同種類害蟲的科學(xué)常識。
采用對話的形式推進(jìn)故事的發(fā)展是本課的表達(dá)特色,對話內(nèi)容口語化,句式不斷重復(fù),符合一年級兒童的閱讀心理。 教學(xué)目標(biāo):
1、 鞏固認(rèn)識生字;會寫“七、星”2個字。
2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文;讀出祈使句請求的
語氣,讀好角色的對話。
3、 了解不同的動物能消滅不同害蟲的科學(xué)常識 。 教學(xué)重難點:
讀好棉花姑娘和小動物的對話。在朗讀中了解不同的動物能消滅不同害蟲的科學(xué)常識。 教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件 角色頭飾 一、 闖關(guān)游戲,復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、 第一關(guān):詞語認(rèn)讀關(guān)。 2、 第二關(guān):整體感知關(guān)。
二、 指導(dǎo)朗讀,讀中理解。
1、 學(xué)習(xí)第二自然段。
(1) 交流、出示棉花姑娘和燕子的對話。 (2) 創(chuàng)設(shè)情境指導(dǎo)讀好棉花姑娘請求的語氣。 (3) 讀中了解燕子只會捉空中飛的害蟲。 (4) 指名學(xué)生分角色朗讀。 2、 學(xué)習(xí)第三自然段。
(1) 角色體驗,指導(dǎo)讀出棉花姑娘急切盼望的語氣。 (2) 讀中了解啄木鳥只會捉樹干里的害蟲。 (3) 分角色朗讀對話。 3、 學(xué)習(xí)第四自然段。
(1) 體會心理,讀出棉花姑娘高興的語氣。 (2) 讀中了解青蛙只會捉田里的害蟲。 (3) 師生分角色朗讀。 4、 學(xué)習(xí)第五自然段。
(1) 感受棉花姑娘的驚奇,指導(dǎo)書寫“奇”,認(rèn)識“大字
頭”。
(2) 介紹七星瓢蟲。
(3) 相機(jī)指導(dǎo)書寫“七”和“星”。
5、 分角色表演,進(jìn)一步感知不同動物能消滅不同的害蟲。 6、 學(xué)習(xí)第六自然段。 (1) 指名讀文段。
(2) 對比朗讀,感知“碧綠碧綠”、“雪白雪白”的表達(dá)
效果。
(3) 照樣子說一說。 (4) 齊讀,加深體會。 三、 課外拓展,豐富常識。
1、 學(xué)生交流自己知道的益鳥、益蟲。 2、 課件展示。 四、 布置作業(yè),課后練習(xí)。
1、 和父母一起讀讀課文,并演一演。
2、 課外通過查閱資料、親子閱讀等方式,了解更多的益
鳥、益蟲。
板書設(shè)計:
19、棉花姑娘 燕子 空中 啄木鳥 樹干 青蛙 田里 七星瓢蟲 蚜蟲
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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