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視頻標簽：丁丁冬冬學(xué)識字
視頻課題：北師大版小學(xué)語文一年級下冊《丁丁冬冬學(xué)識字》陜西省 - 西安
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《丁丁冬冬學(xué)識字》教學(xué)設(shè)計
教材分析：
《丁丁冬冬學(xué)識字》是北師大版第二冊集中識字的一個單元（第十四單元），以丁丁冬冬學(xué)識字為主題，第一課時的教學(xué)要求會認帶有“木字旁”的生字，會寫帶有“木”的生字。
低年級學(xué)生識字主要以激發(fā)興趣為切入點，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主識字的習(xí)慣。本課教學(xué)中，沒有將識字方法直接告知學(xué)生，而是讓學(xué)生在學(xué)中進行總結(jié)；并引導(dǎo)學(xué)生認真觀察發(fā)現(xiàn)，了解“木字旁”生字的具體特點，了解漢字表意的特點，提高學(xué)生的識字能力和識字自信心。 學(xué)情分析：
一年級學(xué)生在經(jīng)過了一個學(xué)年的學(xué)習(xí)之后，已經(jīng)積累了很多識字方法；一年級下冊生字識字主要以偏旁識字為主，學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握這種識字方法，有了一定的基礎(chǔ)，加之“木字旁”（和木有關(guān)）的相關(guān)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，學(xué)生理解起來并不難，只需要教師在引導(dǎo)的基礎(chǔ)上稍加點撥而達到教學(xué)目標的實現(xiàn)。 教學(xué)目標：
1、學(xué)習(xí)掌握木字旁的生字，明確利用偏旁識字的規(guī)律。 2、引導(dǎo)學(xué)生在生活中識字，激發(fā)識字興趣，愿意主動識字。 3、正確、規(guī)范書寫本課中四個帶有“木字旁”的生字。 4、激勵學(xué)生能像丁丁冬冬那樣動腦筋識字，感知漢字表意的特
點。 教學(xué)重點:
認識本課中“木字旁”的生字；規(guī)范書寫本課中四個生字。 教學(xué)難點：
激發(fā)學(xué)生的識字興趣，感知漢字表意的特點。 課前準備： 課件、書簽
教學(xué)方法: 談話法 引導(dǎo)法 先扶后放法 學(xué)習(xí)方法： 合作探究法 觀察法 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入
1、直接板書課題。 2、師生談話：
師：同學(xué)們，上了一年級以后，我們認識了很多字，也在我們的語文課本中認識了兩個朋友，他們是誰？ 生：丁丁和冬冬。
師：丁丁和冬冬跟大家一樣，在我們的語文學(xué)習(xí)過程中認識了很多生字。今天，我們就和他們一起來學(xué)識字。 二、新授
（一）出示圖片“木”，猜字。
丁丁冬冬想考考大家，快來看，這是個什么字？ 1、出示圖片，學(xué)生觀察。 2、匯報，你是怎么知道的？
3、看看“木”的演變。
4、同學(xué)們，在對“木”的認識上你們用到了什么識字方法？ （看圖識字）
（二）學(xué)習(xí)帶有“木字旁”的生字。（第一板塊）
出示第一板塊前三行字詞，引導(dǎo)學(xué)生觀察：同學(xué)們，你們看這些生字有什么特點？（帶有“木字旁”，和木有關(guān)）
1、試著自己來讀一讀,遇到不會的生字用你學(xué)過的方法解決。 2、匯報解決方法：請教識字、拼音識字 3、指名分行讀生字詞。 4、齊讀生字詞。
5、這些字和“木”有什么關(guān)系呢？觀察字形，來談?wù)勀愕睦斫狻?nbsp;（教師引導(dǎo)學(xué)生分行進行匯報） 6、自主識字（學(xué)習(xí)第四行生字）
（1）出示“休息”、“根本”，這兩個詞怎么讀呢？ （2）小組交流：“休”、“本”與木又有什么關(guān)系？ （3）集中匯報，教師適時補充。 觀看“休”的演變過程。 重點講解“本”。
小結(jié)識字方法：我們一下子認識了這么多生字，用了什么方法呢？（偏旁識字）
（三）學(xué)習(xí)第二板塊
你看，冬冬又向我們提問了：“家里還有哪些東西的名字寫出來
帶“木”呢？”
1、指名學(xué)生匯報，教師集中出示生字，齊讀。 2、這些字有為什么會帶“木”呢？（用木做成的） 3、梳理總結(jié)識字方法。（生活中識字）
（四）學(xué)習(xí)第三板塊
同學(xué)們，老師還想讓大家再認識幾個帶“木字旁”的生字。 1、出示詩句，借助拼音讀一讀。 2、你的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、匯報詩句中帶有“木字旁”的生字。 4、“拍浪花”讀生字。 三、書寫生字。
帶有“木字旁”的生字，怎樣才能寫漂亮呢？ 1、仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、教師示范書寫。
3、學(xué)生自主書寫，教師巡視。 四、課堂小結(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課我們和丁丁冬冬一起認識了、書寫了帶有“木字旁”的生字，也總結(jié)了認識生字的方法，相信大家認真觀察，留心發(fā)現(xiàn)，就能認識更多的字。 五、作業(yè)布置
1、認真書寫帶有“木”字旁的生字。 2、把帶有木字旁的生字補充在你的偏旁表里。
3、預(yù)習(xí)帶有“草字頭”的字。 六、板書設(shè)計：
丁丁冬冬學(xué)識字 看圖識字
拼音識字
材、 桌、床、李 請教識字
偏旁識字 生活中識字
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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