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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：小熊住山洞
所屬欄目：小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八和大人一起讀小熊住山洞-安徽省優(yōu)課
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
《小熊住山洞》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過視頻反饋和教師指導(dǎo)朗讀，提高和大人一起讀的熱情，激發(fā)閱讀興趣。
2、學(xué)會(huì)邊讀邊想的閱讀方法，體會(huì)小熊熱愛大自然的優(yōu)秀品質(zhì)。 3、通過拓展閱讀，促進(jìn)孩子們進(jìn)行閱讀積累。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)邊讀邊想的閱讀方法，體會(huì)小熊熱愛大自然的優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：感受和大人一起讀的樂趣，讀出兒童詩(shī)的韻律美。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體演示課件。 教學(xué)過程：
一、播放視頻，激趣導(dǎo)入。
1.播放《小熊住山洞》動(dòng)畫視頻，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。 2.板書課題。
3.播放學(xué)生和大人一起讀《小熊住山洞》視頻。
師：今天，余老師給大家?guī)?lái)了一段特殊的視頻，讓我們一起來(lái)看看吧。 開篇錄像：
場(chǎng)景一：爸爸和孩子在書桌前，爸爸示范讀，孩子聽。（他們是怎么讀的？）
場(chǎng)景二：媽媽和孩子一人一段地讀。
場(chǎng)景三：和家人一起，一人一段地讀。
場(chǎng)景四：在戶外，媽媽和孩子一人一句地讀文。 （我們不僅可以在家 里和大人一起讀，上學(xué)的路上、公園里、小區(qū)里，我們都可以和大人一起讀書。）
二、情境再現(xiàn)，交流收獲。 1、交流反饋和大人一起讀的情況。
師：老師知道你們每個(gè)人都和大人一起讀了《小熊住山洞》，你們是和誰(shuí)一起讀的？感覺怎么樣？（2-3人） 2、總結(jié)。
三、閱讀課文，感受美感。
1、配樂引讀第1自然段，感受美感。
（看圖，教師描述）師：讀了這么多遍課文，我們知道小熊住在哪里嗎？（山洞） （1）指名讀。 （2）齊讀。 2、趣讀第2-5自然段，感受朗讀的樂趣。 （1）他們有沒有砍樹呢？小組討論,合作自由朗讀。
師：小熊在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)發(fā)現(xiàn)了什么？讓他舍不得砍樹？ （2）全班交流，小熊不砍樹的原因是什么？（自由發(fā)言）師板書。 春——綠 夏——花 秋——果 冬——鳥
（3）師生合作朗讀課文第2——5自然段。
引讀：春天，熊爸爸帶著小熊來(lái)到森林里。樹上長(zhǎng)滿了綠油油的葉子，小熊說(shuō)……
夏天，小熊和熊爸爸來(lái)到森林里。樹上開滿了花，小熊舍不得，又說(shuō)……
秋天，小熊和熊爸爸來(lái)到森林里。樹上結(jié)著紅紅的果子，小熊對(duì)爸爸說(shuō)……
冬天，小熊和熊爸爸來(lái)到森林里。熊爸爸剛拿起斧頭，忽然聽到了樹上鳥兒的聲音，好像在說(shuō)……小熊連忙對(duì)熊爸爸說(shuō)……
（3）分別請(qǐng)學(xué)生有感情的讀文，談一談朗讀體會(huì)。（發(fā)小樹苗作為獎(jiǎng)勵(lì)） （4）下面請(qǐng)男生讀小熊，女生讀旁白，男女生配合著讀。 聽了你的朗讀，我發(fā)現(xiàn)小鳥好像也有話想對(duì)小熊說(shuō)，那么請(qǐng)女生讀小鳥，男生讀小熊，和你的同桌互相練習(xí)一下。（老師點(diǎn)名：分角色讀，男生，女生，老師旁白） 3、齊讀6自然段，表演激趣。
（小組合作）森林里的小動(dòng)物都很感謝小熊，給小熊帶了鮮花和果實(shí)，那么老師想請(qǐng)大家演一演。
4、對(duì)比升華，激發(fā)對(duì)大自然的愛護(hù)。
小熊一家這么保護(hù)森林，我們?nèi)祟惛硬粦?yīng)該去破話森林，污染環(huán)境。讓我們和小熊一樣，有一顆愛森林，愛自然的心；讓我們和小熊一起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。 欣賞圖片。
(1).3月12日是植樹節(jié),老師每年都會(huì)參加義務(wù)植樹。
(2).欣賞同學(xué)們春游的照片。同學(xué)們坐在草地上，背后青山綠水，桃紅柳綠。我們要愛護(hù)大自然。
6、請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)，將手中的小樹苗粘貼到黑板上的草叢中，種下綠色，讓我們一起攜手愛護(hù)大自然，這是我們的約定。 四、閱讀分享，全課總結(jié) 1、閱讀分享。
師：同學(xué)們每天都有和大人一起讀，今天你想跟大家分享哪篇你喜歡的詩(shī)歌或者小故事呢？交流開始。學(xué)生小組內(nèi)進(jìn)行分享閱讀。 2、交流閱讀記錄卡：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己在閱讀記錄卡上記錄的內(nèi)容。（學(xué)到的新詞語(yǔ)、最喜歡的一句話） 3、結(jié)語(yǔ)。
師：同學(xué)們，和大人一起讀書的收獲多大呀。在家中營(yíng)造出濃濃的讀書氛圍，可以增進(jìn)你們和家長(zhǎng)之間的感情。你們可以邊表演邊讀，多有趣。你們讀了那么多的好文章，閱讀在于積累。所以，我們一定要將和大人一起讀堅(jiān)持下去！ 五、拓展延伸，親子閱讀 教師推薦：
書名:《大樹在唱歌 》 作者：[意大利]路易.達(dá).辛
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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