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視頻標簽：小熊住山洞
所屬欄目：小學語文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編人教版小學語文一年級下冊語文園地八和大人一起讀小熊住山洞-云南省優(yōu)課
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《小熊住山洞》教學設計
【教材分析】
《小熊住山洞》是人教版義務教育課程標準實驗教科書（部編）語文一年級下冊語文園地八“和大人一起讀”中的內(nèi)容，隨著學生閱讀能力的增強，教師要關注學生課外閱讀的情況，一起分享“和大人一起讀”的收獲。在交流過程中，推薦好的書籍，推廣好的閱讀方法。 【教學目標】
1.正確、流利、有感情地朗讀童話故事。 2.和大人一起一邊讀邊想，簡單說說自己的感受。 【教學重難點】
1.用一邊讀一邊想方法了解童話故事。 2.了解小熊一家為什么一直沒有砍樹的原因。 【教學課時】1課時
【教學準備】小樹四季變化的圖片，小熊、熊爸爸等動物頭飾，課件。 【教學過程】 一、談話激趣導入
同學們看老師把誰帶來了，（熊）今天老師就給同學們講一個關于熊的童話故事——小熊住山洞（板書課題），讓我們一起讀一讀故事的名字。 二、讀故事
1.認真聽老師講故事，看誰是最會傾聽的小朋友，出示：（熊圖片）小熊一家住在山洞里，熊爸爸想砍一些樹，蓋一間新房子。（課
件：山洞、木頭房子）可是一年又一年，小熊一家沒有砍樹，一直住在山洞里。
2.老師的故事講完了，你們有什么問題嗎？同學們這些問題提的都很好，說明你們是愛聽故事，愛問問題的孩子，這些問題的答案就藏在課本第115頁，我們就用自己喜歡的方式讀一讀這個故事：讀的時候不添字、不漏字、不讀錯別字。
3.讀了課文，你知道小熊喜歡什么？
4.森林景色真美呀! 那讓我們和小熊一起去欣賞森林的美景吧！請同學們分小組讀2——5自然段，想一想小熊在春、夏、秋、冬四個季節(jié)發(fā)現(xiàn)了什么讓小熊舍不得砍樹。
5.匯報：讓我們一起說一說
小熊在春天發(fā)現(xiàn)了什么,讓他舍不得砍樹：生匯報。師：春天樹葉長得多綠呀！所以小熊舍不得——砍樹。讓我們一起幫小熊勸勸爸爸吧。師：爸爸——生（接），你們覺得用這種情感能勸住爸爸不砍樹嗎？那應該怎樣讀才能勸住爸爸呢？指導朗讀，讓我們一起再勸勸熊爸爸吧。春天的景色真美啊，誰來美美的讀一讀這一自然段，你讀得真美啊，讓我們一起美美地讀一讀這一自然段吧。
小熊在夏天發(fā)現(xiàn)了什么,讓他舍不得砍樹：生匯報。師：夏天樹上的花開得多漂亮啊！所以小熊舍不得——砍樹。誰來幫小熊勸勸熊爸爸，聽了你的朗讀我要是熊爸爸我也舍不得砍樹了，讓我們一起幫小熊勸勸爸爸吧。師：爸爸——生（接），多漂亮的小花啊，誰來給大家讀一讀這一自然段，從你的朗讀中讓老師感受到小花真的很漂亮，
讓我們帶著這種感情再來讀一讀這一自然段吧。
小熊在秋天發(fā)現(xiàn)了什么,讓他舍不得砍師：生匯報。所以小熊舍不得——砍樹。摘一個果子嘗一嘗，又香又甜，怪不得小熊舍不得砍，讓我們一起幫小熊再勸勸爸爸吧。師：爸爸——生（接）秋天多美啊，讓我們一起讀一讀這一自然段吧。
小熊在冬天發(fā)現(xiàn)了什么,讓他舍不得砍樹：聽到了樹上小鳥的聲音。師：冬天樹上有小鳥，小鳥好像在說——生（接），樹上只有一只小鳥嗎？無數(shù)只小鳥一起說——生齊讀小鳥的話。所以小熊舍不得——砍樹。讓我們一起幫小熊勸勸爸爸吧。師：爸爸——生（接），小鳥們多可愛呀，誰來給大家讀一讀這一自然段。男女生賽讀，請男生一起來讀一讀這個自然段吧，請女生給大家美美地讀一讀這個自然段。
6.小熊一家因為發(fā)現(xiàn)春天樹葉綠，夏天花漂亮，秋天結果子，冬天有小鳥，所以沒有砍樹，一直住在山洞里，它們保護森林，給小動物們留下了四季的美景。森林里的動物都很——生：感激小熊一家，給它們送來了好多鮮花和果實。
假如現(xiàn)在你就是這些動物中的一員，那么，你在送花時，會對小熊一家說什么呢？
7.小結：讓我們也像小熊一家學習，爭當環(huán)保小衛(wèi)士：保護森林，人人有責。（貼圖） 三、拓展：講故事、演故事
1.故事讀完了，讓我們來講一講，演一演這個故事，然后把這個
故事回家講給爸爸媽媽聽。
2.誰能用自己得話看圖給大家講一講這個故事。 3.現(xiàn)在讓我們來演一演這個故事吧。 四、拓展閱讀
這篇童話故事是胡木仁爺爺寫的，他還寫了很多有趣故事，今天老師就向同學們推薦《三個小伙伴》這個故事，請同學們用一邊讀一邊想的方法讀一讀，然后說一說你讀懂了什么？ 五、推薦閱讀，課堂總結
同學們說的真好，今天通過一邊讀一邊想的讀書方法，我們讀懂了童話故事，認識了很多小動物，希望你們能愛上閱讀，用這種方法和爸爸媽媽一起讀更多有趣的故事。 六、板書
小熊住山洞
（貼樹圖）春 夏（貼樹圖） （貼樹圖）秋 冬（貼樹圖）
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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