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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：小熊住山洞
視頻課題：部編人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)語文園地八和大人一起讀小熊住山洞-江蘇省優(yōu)課
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《小熊住山洞》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教師指導(dǎo)朗讀，提高和大人一起讀的熱情，激發(fā)閱讀興趣。 2、學(xué)會(huì)邊讀邊想的閱讀方法，體會(huì)小熊熱愛大自然的優(yōu)秀品質(zhì)。 3、通過拓展閱讀，促進(jìn)孩子們進(jìn)行閱讀積累。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)邊讀邊想的閱讀方法，體會(huì)小熊熱愛大自然的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn)：感受和大人一起讀的樂趣，讀出自己的真情實(shí)感。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體演示課件。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入
1、本學(xué)期我們已經(jīng)讀了好多《和大人一起讀》中的兒歌或童話故事了，能說一說你平時(shí)都是跟誰一起讀這些故事的嗎？
預(yù)設(shè)：爸爸、媽媽……
師：跟哥哥、姐姐一起讀可以嗎？（可以的，哥哥、姐姐也可以教會(huì)我們一些讀書的方法，我們也可以跟他們學(xué)習(xí)讀書。）
2、跟家長(zhǎng)一起讀故事時(shí)都是用什么樣的方式讀的呢？
預(yù)設(shè)：家長(zhǎng)讀給孩子聽、孩子讀給家長(zhǎng)聽、一人讀一段、一人讀一句，全家一起讀……都可以。
3、跟家長(zhǎng)一起讀書時(shí)都是在什么地方讀的呢？ 預(yù)設(shè)：在家、在圖書館、在公園……都可以 以后讓我們繼續(xù)開心的與家長(zhǎng)一起讀書。
4、今天，就請(qǐng)孩子們跟老師一起先來讀這篇《小熊住山洞》的童話故事吧，齊讀題目。
二、初讀故事
1、打開書本，自由讀故事，要求：
借助拼音，讀準(zhǔn)字音，把故事讀正確、流利。 2、師生合作讀故事
過渡：住在山洞里多難受啊，所以熊爸爸想砍一些樹，蓋一間新房子。 1、我請(qǐng)小朋友和老師一起合作讀故事。（老師讀第1節(jié)，請(qǐng)4位小朋友分別讀第2-5節(jié)，全班一起讀第6節(jié)。）
其他小朋友邊聽邊思考：小熊一家后來住到房子了嗎?你是從哪里知道的? 出示：就這樣，一年又一年，小熊一家沒有砍樹 ，一直住在山洞里。 師：讀到這兒，你有什么問題想問問小熊?
生：小熊，你為什么不砍樹，森林里有這么多樹，砍一兩棵有什么關(guān)系呢?
2
你也挺為小熊著急的。是啊!住山洞多難受，
老師也想問一問：小熊一家為什么一直住在山洞里？他們?yōu)槭裁瓷岵坏每硺淠兀课覀円黄鹑タ纯矗脝?
三、精讀理解
1、默讀課文，劃出小熊每個(gè)季節(jié)不砍樹的理由，并練習(xí)讀好小熊說的話。 2、全班交流：
（1）小熊春天不砍樹的理由是?（樹上長(zhǎng)滿了綠油油的葉子）板書：春 長(zhǎng)綠葉
文中形容樹葉綠，用了一個(gè)詞“綠油油”，你還會(huì)說類似的詞嗎？（紅彤彤、金燦燦……）
樹葉綠油油的，多漂亮啊，于是小熊肯求爸爸不要砍樹，你能讀好小熊說的話嗎？
（2）夏天小熊不砍樹的理由是什么？（樹上開滿了花）板書：夏 開鮮花 小熊看到樹上漂亮的鮮花，又舍不得砍樹了，你能讀好小熊的話嗎？ （3）秋天到了，小熊又有了不砍樹的理由，是什么呢：（樹上結(jié)著紅紅的果子）
板書：秋 結(jié)果實(shí)
文中形容果子時(shí)用了個(gè)詞語“紅紅的”，你也會(huì)說這樣的詞語嗎？（綠綠的，圓圓的……）
你能讀出小熊的不忍心嗎？
（4）冬天到了，樹上光禿禿的了，為什么還不能砍啊？（樹上住著小鳥） 板書：冬 小鳥過冬
聽，有只小鳥好像在說話，它說什么呢？誰來讀讀它的話。小熊是怎樣說的？ 男女生合作分角色讀好小鳥與小熊的話。
故事讀到這里，老師問問：你喜歡這只小熊嗎？為什么？ 板書：愛護(hù)樹木 保護(hù)環(huán)境（觀看圖片） 小結(jié)：我們也要學(xué)習(xí)小熊，愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。 3、學(xué)習(xí)最后一節(jié)
齊讀最后一節(jié)。小動(dòng)物們會(huì)跟小熊說些什么呢？ 4、“親子”共讀
這個(gè)故事你喜歡嗎？想和老師一起來讀一讀嗎？1、6小節(jié)，老師和全班同學(xué)一起讀，2～5節(jié)，老師讀敘述部分，同學(xué)們讀小熊的話。
四、表演故事
讀完故事，你們想不想演一演？ 想表演好，要先把小熊的話讀好。 1. PPT出示小熊說的四句話
3
“爸爸，樹葉長(zhǎng)得多綠呀！我們還是不要砍了吧！” “爸爸，樹上的花開得多漂亮啊！就別砍了吧！” “樹上結(jié)了那么多果子，我不忍心砍。”
“爸爸，你砍了這棵樹，小鳥們就沒有家了，別砍了吧！” 小朋友們自己先認(rèn)真地練一練。 指名讀。
2.我們這四句話放在段落里讀，相信大家會(huì)讀得更好
分別出示2、3、4、5小節(jié)，讓學(xué)生朗讀，讀時(shí)老師要關(guān)注學(xué)生的停頓、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，適時(shí)評(píng)價(jià)
3.不同形式的表演：
（1）春天這一小節(jié)：老師示范表演 （2）2、3、4小節(jié)學(xué)生在座位上自由表演
同桌兩人,一人扮演熊爸爸,一人扮演小熊,互相演一演. （3）再指名表演。老師當(dāng)熊爸爸,誰愿意做我的熊寶寶呀? 五、拓展延伸，歡樂共讀。
1、教師推薦：胡木仁的詩《園園的春天》 小蜻蜓，尾巴尖， 彎彎尾巴點(diǎn)點(diǎn)水·…… 小蜻蜓，做什么？ 我給春天灌唱片！ 青蛙唱“呱呱”， 雨點(diǎn)敲“叮咚”， 活潑可愛的魚娃娃， 跳起水上芭蕾舞…… 灌呀灌，灌好了： 圓圓的池塘， 圓圓的唱片， 圓圓的春天。
師：我們今天讀的這首兒童詩的作者是胡木仁。他還寫了很多優(yōu)美的兒童詩，有《小兔開店》、《小鏡子的秘密》、《太陽的顏色》等等，回家后大家可以找來讀一讀。
2、結(jié)語：同學(xué)們，和大人一起讀，你們的收獲多大呀，你們回答問題落落大方，你們可以邊表演邊讀，你們還可以讀那么多好文章，所以，我們一定要將和大人一起讀堅(jiān)持下去！
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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