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視頻標簽：開心里個來
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：蘇少版三年級下冊第七單元《開心里個來》江蘇省 - 蘇州
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蘇少版三年級下冊第七單元《開心里個來》 江蘇省 - 蘇州
學情分析
三年級學生本身好動、好奇、好表現,有較強的模仿能力,有一定的理解力和表達能力。在一、二年級的音樂學習中,對音樂理論知識有初步的認知和了解,對音樂歌唱中聲音的控制和把握需要進一步的學習。
2教學過程
2.1第二學時《開心里個來》
2.1.1教學目標
1、情感態度與價值觀:通過現代化的查尋手段,使學生自己發現家鄉的變化,感受家鄉的都市化、現代化,激勵學生熱愛生活、熱愛家鄉。
2、知識與技能:通過本課的學習,讓學生感受不同音樂形式的結合、歌詞的內容、音樂形式的演變等來感受城市的變化、都市的變遷。
3、過程與方法:通過思考討論、欣賞、肢體律動、聆聽感受和表演相結合的方法,調動學生的積極性,讓每位學生都參與到活動中來,感受歌曲的新民歌特色,培養共處意識和積極進取的生活態度。
2.1.2學時重點
重點:通過教學內容及拓展,讓學生感受隨著社會的飛速發展音樂表現出的多元化和時尚性,通過民歌新唱的新音樂形式,感受都市的變化。
2.1.3學時難點
難點:歌曲數板部分的學習以及多個一字多音的演唱。
2.1.4教學活動
活動1【導入】提問導入，律動激趣
一、數板節奏開啟課堂
師:同學們,歡迎來到今天的音樂課堂。我們都知道,好聽的旋律通常是由音高和節奏共同譜寫而成。首先,老師帶來了一段節奏。這是一段二拍子的節奏,由四分音符和八分音符組成,請同學們一起來練一練。
(出示課件,節奏譜: 2/4 XX X| XX X |XX XX| XX X ‖,學生自主練習。)
師:老師給這段節奏加上了兩句詞,我們也來有節奏地讀一讀。
2/4 同學 們| 請坐 好 |老師 來把| 節奏 敲 ‖
教室 里| 音樂 響 |快快 樂樂| 把歌 唱 ‖
師:剛剛我們這段節奏中有音高旋律嗎?
生:沒有
師:其實,有節奏地讀歌詞也是一種音樂形式,它叫——數板。
(出示課件,節奏譜,學生自主練習,并用雙響筒伴奏。)
活動2【講授】創設情境，學習新課
1、隨樂律動感受開心
師:快樂把歌唱,下面讓我們跟著下面一段好聽的音樂,快樂動起來!
(播放伴奏音樂,師生隨樂律動,感受音樂旋律的輕快與歡樂。)
師:這也是一首二拍子的旋律,聽完這段音樂,同學們心情是怎樣的呢?
生:快樂地;歡快地;高興地……
2、蘇州方言“話”開心
師:老師把快樂的音樂帶給了大家,蘇州方言表達快樂是說“開心”【方言】(學生跟著學說方言)那同學們也和我來分享,你們都有什么開心事兒可以和我來分享呢?
生:(各抒己見)旅游;過生日……
(學生分享一件開心事,大家就用【方言】說“開心”同樂。)
3、肢體律動,熟悉旋律
師:今天有一輛開心巴士要帶我們去到一個好地方,讓我們跟著巴士里的孩子們一起快樂出發!
(播放歌曲音樂,結合歌曲,師生隨樂律動。)
4、練唱數板,理解詞意
師:開心巴士到站啦,歡迎同學們來到這里!這一路上,大家有沒有注意聽,巴士上的孩子們都因為什么而開心呢?
生:學校蓋新房;高速公路連北京;變化快……
師:同學們聽的都很仔細。巴士里的孩子住在變化發展特別快的社會主義新城市里,每個人都非常開心。在孩子們的音樂聲中,有一段數板節奏,我們一起先來聽一聽,到底他們說了什么呢?
(1)出示數板節奏樂譜第一段,教師范讀,生跟讀。
(2)找出易錯的十六分音符,單獨練讀。
(3)出示數板節奏樂譜第二段,播放錄音,生練讀。
(4)找出易錯的節奏,單獨練讀。
(5)跟著雙響筒,完整練讀兩段數板節奏。
(6)引導孩子理解歌詞
5、自主學習,老歌新唱
師:現在的發展真是非常快,所以以前的孩子經過這樣的變化,他們心里是怎樣的?還記得我們剛才是怎樣說的嗎?
生:開心里個來!
師:下面老師來為大家演唱這首歌,遇到數板部分,請同學們和老師一起唱!
(播放伴奏音樂,教師范唱,引導孩子在數板部分加入演唱。)
(1)學唱旋律部分
師:謝謝同學們和我一起表演,老師感受到了你們的開心。下面我們再來完整聽一遍孩子們的演唱,找找歌曲中出現了幾次開心里個來?
(播放歌曲音樂,孩子自主思考。)
a.出現了三次開心里個來,找出sol,la,do三個主干音。
b.學生試著練唱樂譜,對比聆聽感受旋律起伏、一字多音的特點。
c.在歌曲中找出兩句旋律相同的句子,并練唱歌譜,注意唱好附點節奏。
d.兩處變化真是快,自主學唱。
e.完整練唱歌曲。
(2)表演完整樂曲,引導學生
(利用多種演唱形式,讓學生反復練唱中,唱好歌曲。)
活動3【活動】回望過去，憧憬未來
(播放課件圖片,在畫面中直觀感受城市的新貌。)
生:我們現在的城市,真是好呀!
師:是啊!世界前進的腳步讓城市飛速發展,也讓我們的生活變得越來越舒適。而未來是屬于教室里的每一個你們,未來將是你們的世界,希望同學們能好好學習、創新進取,讓我們未來的城市變得更美好!
師:最后,讓我們 唱起歌來,在樂聲中結束我們今天的音樂課!
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