視頻標(biāo)簽:恰利利恰利
視頻課題:蘇少版三年級(jí)下冊(cè)第七單元《恰利利恰利》貴州省優(yōu)課
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蘇少版三年級(jí)下冊(cè)第七單元《恰利利恰利》 貴州省優(yōu)課
教學(xué)目標(biāo)
1.通過學(xué)唱歌曲感受歡快的情緒,了解印尼風(fēng)情文化,擴(kuò)大音樂文化視野。
2.引導(dǎo)學(xué)生用輕松有彈性的聲音演唱歌曲,培養(yǎng)學(xué)生二聲部演唱的能力,訓(xùn)練學(xué)生的音準(zhǔn)。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)外國民歌的興趣,充分感受歌曲中勤勞、質(zhì)樸、善良的人們豐收后的喜悅心情及他們對(duì)美好生活的熱愛。
2學(xué)情分析
三年級(jí)的學(xué)生整體上還是比較活潑,而且有一定的音樂基礎(chǔ),對(duì)音樂課都比較喜歡,尤其喜歡展示自己對(duì)歌唱的熱愛。多數(shù)同學(xué)都能夠掌握一些簡單的樂理知識(shí)和聲勢動(dòng)作,能夠運(yùn)用到歌曲的學(xué)唱當(dāng)中,主動(dòng)學(xué)習(xí)性高,在自主學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,并得到有效拓展。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
1.能夠歡快地演唱歌曲,感受歌曲情感。
2.能夠準(zhǔn)確地演唱歌曲中的交替合唱聲部。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】欣賞圖片
1.觀看第一張圖片,說說圖上的人在干什么?生:種地......師帶生有節(jié)奏地讀一遍圖片上的詞(即歌詞)。師:這兩個(gè)人來自一個(gè)美麗的國家,想去看看嗎?生:想。
2.伴隨印尼民歌《劃船曲》欣賞印尼人文風(fēng)景圖片。
3.簡介印尼。
師:這個(gè)美麗的國家為了鼓勵(lì)愛勞動(dòng)的人們,寫了一首好聽的歌曲送給他們,我們一起來聽聽看。
活動(dòng)2【講授】學(xué)唱歌曲
1.初聽,感受旋律。問:歌曲的情緒和速度是怎樣的?
2.復(fù)聽,讀讀歌詞。師簡介恰利利恰利的意思。(它是句印尼語,但它沒有特殊的意義,就像我們以前學(xué)過的襯詞,表達(dá)印尼人們勞動(dòng)時(shí)快樂的心情。)
3.自學(xué)。播放錄音跟唱幾遍后檢驗(yàn)自學(xué)效果。
4.隨琴糾正唱不好的地方。提醒注意反復(fù)記號(hào)的出現(xiàn)。
5.合唱聲部的訓(xùn)練。師生合作,生生合作。
6.完整演唱歌曲。
活動(dòng)3【活動(dòng)】表現(xiàn)歌曲
1.分小組編排歌曲。確定各自的指揮和聲部的演唱人員。(播放錄音伴奏,給生足夠的時(shí)間排練)
2.學(xué)習(xí)指揮動(dòng)作用于歌曲排練。
3.請(qǐng)小組上臺(tái)展示,并作出評(píng)價(jià)。(師彈琴為生伴奏)
活動(dòng)4【作業(yè)】拓展歌曲與法制教育
1.關(guān)于勞動(dòng)的歌曲。師:通過你們今天自己的努力學(xué)會(huì)了這首歌,老師也從你們的歌聲中感受到了勞動(dòng)的快樂,你們愛勞動(dòng)嗎?生:愛。師:所以我們這樣說:勞動(dòng)最光榮。老師把這首歌送給你們。
2.出示圖片,播放歌曲《勞動(dòng)最關(guān)榮》,師生一起唱。
3.法制教育。師:為了鼓勵(lì)熱愛勞動(dòng)的人們,我們國家還制定了一部法律叫做《中華人民共和國勞動(dòng)法》,第一條 為了保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益,調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系,建立和維護(hù)適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)制度,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,根據(jù)憲法,制定本法。
4.課后可以收集更多國內(nèi)外有關(guān)勞動(dòng)的歌曲一起分享。
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