聯(lián)系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：9899267 |
視頻標(biāo)簽：老爺爺趕鵝
視頻課題：小學(xué)音樂湘文藝版二年級下冊第五課《老爺爺趕鵝》寧夏 - 吳忠
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
小學(xué)音樂湘文藝版二年級下冊第五課《老爺爺趕鵝》寧夏 - 吳忠
教學(xué)目標(biāo)
1.通過學(xué)唱歌曲《老爺爺趕鵝》，感受歌曲活潑歡快的情緒，體驗(yàn)其中的快樂生活。
2.通過各種小活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握歌曲的節(jié)奏，并用自然的聲音、較準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)演唱歌曲。
3.在二部輪唱的實(shí)踐中，增強(qiáng)參與和合作意識(shí)，不斷提高自己的協(xié)調(diào)能力。
2學(xué)情分析
1.二年級下學(xué)期的小學(xué)生節(jié)奏感、韻律感都有了明顯的進(jìn)步，他們熱情好動(dòng)希望參與，渴望交流。
2.二年級的學(xué)生比較活潑，好動(dòng)，大多以形象思維為主。在唱歌時(shí)，有時(shí)控制不住自己的情緒，因此，容易出現(xiàn)個(gè)別 學(xué)生喊唱的情況。這時(shí)，就要提醒學(xué)生用輕聲來演唱，用明亮柔和的聲音，活潑輕快的情緒，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地來演唱。并在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)以音樂的方式與老師和同學(xué)交往，與他人進(jìn)行合作，樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn): 用輕快明亮的聲音演唱歌曲，并且通過練習(xí)掌握歌曲的節(jié)奏，體驗(yàn)感受歌曲情緒。
難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生較準(zhǔn)確的參與二部輪唱，避免喊唱、趕拍現(xiàn)象。注意輪唱時(shí)聲部間聲音的和諧，準(zhǔn)確。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】激趣導(dǎo)入
1、師生問好
2、課件出示《四小天鵝舞曲》
師：今天，老師為同學(xué)們帶來了一段音樂，想和大家一起分享一下，讓我們一起聽一聽，動(dòng)一動(dòng)。（播放音樂）
3、學(xué)生跟老師一起音樂律動(dòng)
師：同學(xué)們看到老師的手勢像什么？生：（鵝）對了，一群美麗的天鵝在歡快的跳舞。這段管旋樂曲的名字叫做《四小天鵝舞曲》，是俄羅斯的作曲家柴科夫斯基的芭蕾舞劇《天鵝湖》中的一個(gè)片段。樂曲形象的描繪了小天鵝們在湖畔戲游的情景。
【設(shè)計(jì)意圖】：通過欣賞柴科夫斯基的管弦樂器，感知與“鵝”有關(guān)的風(fēng)格各異的音樂作品。增加對樂曲形象的認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣。
活動(dòng)2【練習(xí)】趣味節(jié)奏
師：多么可愛的小天鵝呀！瞧瞧！有兩只小天鵝想和同學(xué)們做朋友，它們正向我們打招呼呢！讓我們一起來聽聽小白鵝說了什么？
1、課件出示節(jié)奏（小白鵝）
2、師模仿練習(xí)小白鵝的聲音
3、引導(dǎo)學(xué)生找出節(jié)奏中的音樂符號
師：這條節(jié)奏中出現(xiàn)了我們學(xué)過的一個(gè)音樂符號，誰能幫老師找出來，并上講臺(tái)圈點(diǎn)一下？
4、指明學(xué)生運(yùn)用電子白板，自主學(xué)習(xí)并操作
5、帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)拍擊節(jié)奏
師：小黑鵝也向同學(xué)們打招呼了，它說了什么？誰能模仿一下？
6、課件出示節(jié)奏（小黑鵝）
7、指明學(xué)生自主練習(xí)，并施以獎(jiǎng)勵(lì)
8、集體練習(xí)，指導(dǎo)鞏固
師：老師還想聽聽小白鵝和小黑鵝它們共同唱歌呢！讓我們一起來看大屏幕吧！
9、課件出示二聲部節(jié)奏
10、選出小白鵝和小黑鵝，分小節(jié)練習(xí)二聲部節(jié)奏
11、加入聲音，完整拍擊
【設(shè)計(jì)意圖】：出示節(jié)奏，讓學(xué)生用“鵝”的叫聲進(jìn)行練習(xí)，并配上節(jié)拍的律動(dòng)，活躍了課堂氣氛，提前解決歌曲的難點(diǎn)部分——雙聲部節(jié)奏教學(xué)。同時(shí)培養(yǎng)了孩子們的合作意識(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分運(yùn)用到教學(xué)白板，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗(yàn)，形象直觀。最主要的是能培養(yǎng)孩子獨(dú)立創(chuàng)作的意識(shí)，靈活運(yùn)用多媒體手段自主學(xué)習(xí)，達(dá)到師生互動(dòng)的效果。
活動(dòng)3【講授】學(xué)唱歌曲
師：小白鵝和小黑鵝玩的真開心！對了，它們今天還要和老爺爺去趕集呢，讓我們一起來感受它們的快樂吧！
1、課件出示《老爺爺趕鵝》圖片
2、學(xué)生聆聽歌曲，熟悉旋律。
師：一首風(fēng)趣而又好聽的歌曲，名字叫《老爺爺趕鵝》，是一首羅馬尼亞歌曲。
3、師簡介羅馬尼亞
師：請同學(xué)們再次安靜聆聽老師演唱，說說趕集的路上發(fā)生了什么有趣的故事？
2、老師范唱，學(xué)生理解歌曲。
師：讓我們按歌曲的節(jié)奏來朗讀歌詞！
3、師生互動(dòng) “請你向我這樣做…..，我就向你這樣做…..”
師：這么有趣的情景，讓我們帶著手勢一起來學(xué)唱音符。
3.運(yùn)用手勢，模唱歌譜。 “do”、“mi”、“sol”
師：同學(xué)們都有一雙音樂的小耳朵，接下來，老師彈一句旋律，大家唱一句歌詞。比比誰學(xué)的認(rèn)真，唱的好聽！
4.聆聽旋律，自學(xué)歌詞。
5.歌曲接龍，處理聲音。
6.聆聽音樂，表演唱。
師：同學(xué)們表現(xiàn)的真好！這首歌曲唱完了嗎？生（沒有）對了，我們還沒有加入小白鵝和小黑鵝的歌聲呢，讓我們把它們也邀請進(jìn)來，唱一唱吧！
7.加入節(jié)奏，完整演唱。
【設(shè)計(jì)意圖】：通過創(chuàng)設(shè)情境，以故事的形式介入歌曲，能激發(fā)學(xué)生對歌曲的積極性，聆聽歌曲，培養(yǎng)習(xí)慣。運(yùn)用不同的形式，達(dá)到熟悉歌曲，熟記歌詞，并很形象的，充滿感情色彩的表現(xiàn)歌曲。
活動(dòng)4【練習(xí)】歌曲延伸
師：哦，對了，老爺爺還給我們一個(gè)任務(wù)呢，我們一起來看大屏幕
1、課件出示要求
2、介紹輪唱，體驗(yàn)感受
3、出示歌頁，白板批注講解
師：老師來扮演小黑鵝，請小白鵝們先唱，當(dāng)小白鵝唱到 2 時(shí)，老師從 1 開始唱，在唱到歌曲第二樂段的七、八小節(jié)時(shí)，小白鵝要重復(fù)演唱這一句，最后和小黑鵝同時(shí)結(jié)束。
4、師生合作，共同完成。
師：好，請小黑鵝們演唱老師剛才的這一部分，和小白鵝合作。最重要的是請大家要看老師的手勢哦！
5、師作指導(dǎo)，學(xué)生演練。
師：輪唱講究的是聲部間的聲音均衡、和諧。在演唱自己聲部的時(shí)候，還要能聽到對方的聲音，所以大家一定要輕聲演唱，仔細(xì)聆聽。
6、糾正處理，完整表現(xiàn)。
【設(shè)計(jì)意圖】：通過多種形式，反復(fù)多練，達(dá)到二聲部演唱的初步和諧，加強(qiáng)了師生合作，生生合作的意識(shí)，既鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與了音樂活動(dòng)，又增強(qiáng)了自信心和與他人合作的能力。
活動(dòng)5【活動(dòng)】情感升華
師：同學(xué)們，很開心和大家度過了這四十分鐘的時(shí)間，同樣我們也學(xué)到了很多的東西。說說你們都有什么樣的收獲啊？
1、學(xué)生的收獲。 （生….）
2、老師的收獲。
師：老師今天也收獲了很多，和同學(xué)們來到了一個(gè)美麗的村莊，聽到了一個(gè)有趣的故事，學(xué)會(huì)了一首羅馬尼亞的歌曲。最重要的是還會(huì)用輪唱的形式來演唱歌曲。今后，我們還會(huì)用更多的形式來演唱不同的歌曲，相信我們都會(huì)獲得更大的快樂的。
總結(jié)下課。
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號-1
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:9899267 投稿信箱：9899267@qq.com
