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視頻標簽：老爺爺趕鵝
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂湘文藝版二年級下冊第五課《老爺爺趕鵝》湖北省潛江市實驗小學
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小學音樂湘文藝版二年級下冊第五課《老爺爺趕鵝》湖北省潛江市實驗小學
新設計
以湘版二年級下冊第五課教學內容《老爺爺趕鵝》為主線，融入器樂進課堂——口風琴教學，以學生為主體，教師引導的教學模式，進行大膽地創新、拓展、與課本知識融合教學。
2教學目標
1、在聽、唱、奏結合的過程中，讓學生學習用飽滿愉快的聲音有表情地演唱歌曲。
2、通過口風琴的學習讓學生學會小組合作，嘗試口風琴與歌曲簡單的三聲部合作。
3、鼓勵和引導學生大膽的參與藝術實踐，進行初步三聲部合唱練習，增強音樂學習的的自信心。
3學情分析
二年級學生年齡較小，初次結識口風琴興趣較濃厚，在課堂秩序的掌控上存在著一定地難度，課堂氣氛相當活躍。學生在歌曲地掌握上非常得心應手，在口風琴的學習上不太好把握，還需多花功夫。
4重點難點
教學重點：口風琴與歌曲多聲部合作
教學難點：多聲部的配合、音準的配合
5教學過程
5.1第一學時
5.1.1教學活動
活動1【導入】視頻導入
師：今天，有一個很特別的朋友到我們的課上來了，你們看�。úシ乓曨l）
師：是誰呀？ 生:鵝
師：鵝怎么自己跑來了呀？趕鵝的人呢？仔細聽，是誰呢？（播放歌曲）
師：趕鵝的是誰呀？ 生：老爺爺
師：哦，老爺爺唱著歌趕著鵝到我們的課上來了，今天我們就一起來學習歌曲《老爺爺趕鵝》。
活動2【講授】基礎訓練
嘗試試唱
師：首先，我們一起來唱唱曲譜吧！（教師彈琴，學生視唱）
（出示節奏：11 12|3 – | 33 34|5 –|5ⅰ 54|3 – | 33 32|1 –||）
師：哎呀，不會唱呀？沒關系，我們一起先來認識這些音吧！老師相信你們一定會和它們成為好朋友。（老師用鼠標分別點單音，老師邊做柯爾文手勢邊指揮學生唱單音）
師：剛才有同學把音沒有唱準，不過，沒關系，大家看，我們桌上有一個可以幫助我們的好朋友—口風琴，它可以讓我們很快地唱準這些音，你們想學嗎？ 生：想
師：現在，老師就來教教你們吧！看到琴上有個紅色小兔子的鍵了嗎？這個音唱“do”,現在老師來吹奏“do”，請同學們用右手大拇指彈“do”，嘴巴輕輕地唱“do”（默奏）
活動3【講授】口風琴吹奏歌曲
（一）口風琴單音吹奏訓練（1、2、3、4、5、�。啵�
（二）請小組分別吹奏單音（長短音、并選優秀同學為組長，視奏）
活動4【講授】學生集體吹奏長、短音
師：現在，我們來玩個小游戲，老師的手現在是指揮家，老師的手指揮哪個小組，哪個小組就吹奏本組的音。
1、小組練習：1 2 3–|3 4 5–|等音程。
2、慢速吹奏：教師糾錯，再試一次。
3、完整吹奏：教師適時評價出正確位置。
活動5【活動】學唱曲譜
1、分小組唱單音：老師及時糾正音準。
2、全班唱：教師彈琴，學生演唱。
活動6【活動】加詞演唱
師：進步真快呀！我們把歌詞加進來一起唱唱老爺爺的歌吧！
1、學生跟琴唱（教師強調輕聲唱歌）
2、再次跟琴唱歌
活動7【活動】歌曲表現
師：老爺爺的歌聲引來了一大群鵝，他們聽到了老爺爺的歌聲，也特別想唱歌，我們來聽聽它們是怎么唱的吧�。úシ趴陲L琴視頻）
1、大白鵝的歌聲（學生模仿并與老爺爺的歌聲合作）
2、大白鵝的叫聲（學生模仿并與老爺爺的歌聲合作）
3、小白鵝的歌聲（學生模仿并與老爺爺的歌聲合作）
4、小白鵝的叫聲（學生模仿并與老爺爺的歌聲合作）
活動8【活動】部分呈現
（一）口風琴合作
師:大白鵝、小白鵝都特別聰明，不一會兒就學會了，它們都想和老爺爺一起唱，怎么辦呀？你們想幫它們實現這個愿望嗎？生：想（用口風琴合作、播放歌曲伴奏，并請1.2組扮演大白鵝、3.4組扮演老爺爺、5.ⅰ組扮演小白鵝）
（二）唱嘎的叫聲合作（1.2組大白鵝，5.ⅰ組小白鵝）
（三）加入老爺爺的歌聲一起合作（1.2組唱“1”、3.4組老爺爺，5. ⅰ組唱“5”）
活動9【活動】完整呈現
師：大白鵝、小白鵝和老爺爺表現得都很棒！現在，我們一起合作來展現一部優秀的作品。（展示課件總譜、播放伴奏）
1、學生第一次合作，教師評價。
2、再次合作，教師評價
活動10【活動】課堂小結
一首簡單的老爺爺趕鵝讓同學們演繹的這么精彩，你們真是太棒了！只要同學們一直保持對音樂的熱愛，學唱歌曲，學吹口風琴，相信同學們一定會在音樂的海洋里感受到無窮的樂趣！
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
