聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：龍的傳人
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人音版小學音樂六年級上冊第5課《龍的傳人》安徽省優課
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
龍的傳人教學設計
（杜樂）
教學設想:
首先通過課件播放龍的圖片來引入歌曲,學生感悟, 再讓學生進入課文,教師組織進行旋律視唱嘗試, 然后學習歌詞,最后用不同的形式來表現歌曲。 二、教材分析：
這是一篇凝聚著強烈民族自豪感和愛國情感的歌曲，歌曲通過對龍在中國人心中象征意義的描述，贊頌龍的傳人對自由完美的向往和追求，意在培養學生的民族自豪感、自信心。 二、學情分析：
六年級學生已經具備了一定的唱譜能力，因此，教師在本課的學習中引導學生以演唱為主、以表演為手段、表演和演唱結合，讓學生在表演和演唱中進行合作探究學習，在積極思考和交流中感受成功的快樂。 三、教學目標：
1、有感情的演唱歌曲，理解歌曲的寓意，體會龍所代表的追求自由完美的民族精神，培養學生的民族自豪感。 2、表演歌曲 學會合作的精神。 3、為歌曲加上樂器伴奏。 四、教學重點、難點： 1、視唱歌曲旋律。
2、了解歷史，體會龍的精神。 五、教學準備： 1、教師：樂器圖片課件
2、學生：預習歌曲，演奏歌曲的旋律，查找有關資料。 六、教學過程：
（一）設疑激趣導入課題
你們見過龍嗎？你們知道龍的傳人指的是什么人嗎？ 1、播放歌曲《龍的傳人》，教師問： ①知道這首歌曲的名字嗎？
②關于龍，你都知道些什么？（教師組織學生用簡短的語言交流課前搜集到的有關龍的資料。）
③誰知道歌詞中的“龍的傳人”指的是什么人？
2、過渡：中國人為什么要自稱是龍的傳人呢？讓我們一起到歌曲中去尋找答案吧！播放歌曲，板書課題。 學生學生回答:
對，我們的祖國是中國，我們是炎黃的子孫，我們是龍的傳人
黃河孕育了中華文明，世界各地的炎黃子孫，都把黃河流域認做中華民族的搖籃。稱黃河為母親河，是黃土地為自己的根，萬里長城是我們偉大的祖國象征，它蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之中，像一條飛騰的巨龍。所以有人說我們中華兒女是龍的子孫，龍的傳人。
[學生初步了解歌曲，培養學生對歌曲旋律的記憶，將旋律與歌詞聯系起來延，使其產生好奇心、求知欲，就能進入良好的學習狀態。]
同學們，你們是不是已經迫不及待的想學習這首歌曲了 , 就讓老師帶著大家一起去學習這首歌曲的旋律吧。 （二）、學習旋律，整體感知。
你覺得這首歌曲的旋律從第幾樂句開始有情緒上的變化。 2、教師帶領學生學唱歌曲旋律。
請大家以小組為單位，利用iPad進行旋律的練習，練習時要注意速度和節奏開始。
時間到，剛才我看到同學們練習的非常認真。那么你覺得在練習的時候，哪一句有困難。
讓我們一起來練習一下。
哪一組同學能給我們完整的演唱一下歌曲的旋律。
[既提出了歌曲教學首要的、也是必要的要求：按節拍視唱歌曲。又抓住了重點問題：歌曲一共分為幾個樂段？起到了牽一發而動全身的作用。在此給學生充分的練習時間，讓學生充分享受個體認知的快樂，意在培養學生自主學習、獨立思考的品質。]
（三）、填詞練唱，合作探究。
作曲家介紹侯德健，著名音樂人，其代表作龍的傳人，不僅在中國大陸，臺灣甚至在全球華人社會都曾傳唱一時，時至今日，這首歌人是華人圈子里耳熟能詳的歌曲，下面就和老師一起來填寫歌詞練習這首歌曲吧！準備好了嗎？
1、 學生和老師以接龍的方式填詞練唱，一邊讀一邊想用什么樣的形式來表現歌
曲。
中國人自稱為龍的傳人，是因為我們向往和追求自由完美，這種的精神值得我們去贊頌和發揚。那這首歌曲的哪段歌詞，對你的印象最深刻。你能說出原因嗎？
只有國家的強大，我們才有幸福的生活。只有國家的強大，我們才有國人的尊嚴，我們的精神是團結凝聚的精神，造福人類的精神，奮發開拓的精神與天和諧的精神，讓我們謹記歷史，奮發圖強，凝聚中國力量，共圓中華民族偉大復興的中國夢。
（四）、拓展延伸
1、用不同的民族樂器來演奏歌曲。
事先布置會樂器的同學練習歌曲：用不同的民族樂器演奏歌曲，讓學生親身體驗民族音樂的特點，同時把課堂變成舞臺，讓學生展現才藝。
我請我們班的同學用不同的民族樂器來演奏這首歌曲讓我們用掌聲有請他們。 [在學生自唱自悟的基礎上小組內討論交流，為學生展示自我搭建平臺，為每一個學生展示自我創設平等的機會。感受龍的精神，感受傳統文化，讓學生在演唱歌曲的同時，謹記歷史奮發圖強。]
我們中華民族有著悠久的歷史和燦爛的傳統文化，有自立于世界民族之林的英雄氣概，全世界的炎黃子孫一脈相連，都以龍的傳人而感到驕傲！你還能用其他的形式來表現這首歌曲嗎？ 2.編創動作形成完整的節目。
分三組來表演歌曲。分別用不同的形式來表現每一段
朗誦：九區黃河不盡長江龍的血脈中流淌著的是污千年華夏文明和自強不息的赤子之心聽吧龍的第一景像涓涓細流傳遞者，縈繞心底的鄉音鄉情，看吧龍的飛無如江河奔騰。噴涌著風卷紅旗如畫的好情
。通過這節課的學習，我們了解了龍在中國歷史的代表意義。理解啦，為什么我們都是龍的傳人，并為自己是身為炎黃子孫，龍的傳人而感到責任重大和驕傲。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
