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視頻標簽：放馬山歌
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人教版小學音樂三年級上冊《放馬山歌》河南省 - 洛陽
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課題：《放馬山歌》
教材版本：人教版三年級上冊 課型：唱歌課
教材分析：
《放馬山歌》是流行于云南一帶的著名山歌。歌詞簡樸生動、親切自然，七言兩句為一段，反映了西南高原的一種很傳統又很普遍的生產和生活——牧馬。音樂結構簡練，由上下兩個樂句組成，下樂句的曲調是根據上樂句的音樂素材發展而成的。其中夾以“嗚嚕嚕的”“喲哦”等襯腔，富有生活氣息，活潑歡快。 教學目標：
1.能用高亢、明亮的聲音演唱《放馬山歌》，做到吐字清晰。 2.知道《放馬山歌》屬于云南民歌中的山歌體裁。 3.知道《放馬山歌》是云南民歌。 教學重點：
能用高亢、明亮的聲音演唱歌曲。 教學難點：
附點音符的節奏和襯詞的演唱。 教具準備： 鋼琴、多媒體。
教學過程： 一、導入
1．教師范唱云南民歌《猜調》。
【設計意圖：從云南民歌導入引出新課。】 2.板書：云南民歌《放馬山歌》 二、初步感知 1．感受歌曲情緒。 2. 歌曲是幾拍子的？
【設計意圖：初步感受歌曲情緒，通過身體打擊聲勢感受四二拍節拍。】 三、歌詞朗誦
1.朗讀讀詞
有節奏有感情地朗讀歌詞。 2.教師范唱歌曲
【設計意圖：引出襯詞“嗚嚕嚕的”“喲哦”。】 四、襯詞練習
1.學唱襯詞
先朗讀襯詞，再加入音準練唱襯詞,加入揮鞭動作，要求吐字清晰，聲音奔放明亮，展現放馬人愉快的心情。
【設計意圖：感受襯詞的音準和發聲方法，體會襯詞的魅力。】 2.師生對唱襯詞
教師演唱主旋律歌詞，學生接唱襯詞“嗚嚕嚕的”“喲哦”。 【設計意圖：襯詞的練習既學習了歌唱的方法，又展現了山歌的魅力，對唱襯詞烘托了歌唱的氣氛，加入動作，使學生靜動結合，解放了孩子們的天性，為學唱歌曲打下基礎。】 五、學唱歌曲
1.跟鋼琴學唱歌曲第一段。
吐字清晰、氣息沉下去，聲音飽滿流暢。 2.學唱二、三段，提示反復跳躍記號。
3.練習第四段，注意結束句一字多音和延長音記號。 4.跟鋼琴伴奏完整演唱歌曲。 5.跟錄音伴奏完整演唱歌曲。 六、知識拓展
講述中國民歌三種體裁，欣賞勞動號子體裁歌曲：《川江號子》 【設計意圖：教師范唱導入民歌小調，一起學唱山歌，最后體會勞動號子，講解民歌的三種體裁。】
七、課堂小結
山歌的魅力無窮，中國民歌更是博大精深、數不勝數，還有更多更好聽的民歌等待著你們去學習和傳唱，你們要把中共的傳統優秀文化繼承和發揚下去。
同學們，下課！
附：板書設計
放馬山歌
云南民歌
延長音記號
教學反思：
本課從云南民歌小調體裁歌曲《猜調》導入，引出新課。提出問題完整聆聽歌曲來初步感受情緒和節拍。通過朗讀歌詞使學生掌握節奏和朗讀的情感，同時也體會到了山歌的特點。教師范唱引出襯詞，學生揮動馬鞭，動靜結合演唱襯詞，解放了孩子們的天性，為學唱歌曲打下基礎。學唱歌曲結合鋼琴教學，循序漸進，解決了重難點。最后講解中國民歌的三種體裁，欣賞勞動號子歌曲，使民歌的三種題材在本課中都體現了出來，使學生知識面拓展。
通過本課學習，學生了解了云南民歌中的山歌體裁，感受了山歌的演唱特點，提高了對中國民歌學習的興趣，培養學生熱愛傳統優秀文化，熱愛祖國的思想感情。
本課課堂氣氛活躍，師生配合默契，體現了學生自主學習的能力，重難點突出，在不知不覺中掌握了歌唱技巧。讓學生在快樂中學習云南民歌，感受山歌的魅力。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
