聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：同伴進行曲
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人音版小學三年級上冊第三課《同伴進行曲》福建省 - 寧德
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
《同伴進行曲》教學設計
【課型】欣賞課
【教學內容】人音版小學三年級上冊第三課《同伴進行曲》
【教材分析】這首樂曲是德國作曲家泰克創作的。這是一首用管樂器（包括銅管樂器、木管樂器及打擊樂器）演奏的進行曲。樂曲為復三段體A(a+b)+B+A結構。在四小節引子之后，由高音樂器奏（小號、圓號）奏出了剛健、有力的進行曲主題，主題反復一遍時，一個柔美如歌的對位旋律與節奏短促的主題旋律相伴進行，仿佛兩個性格迥異的好友攜手同行；樂曲中部有中低音樂器奏出平穩溫和的旋律，音調上小回旋，好像是對昔日好的深情懷念。最后在在熱情洋溢的氣氛主題再現中結束全曲。歡快、熱情的音樂體現了好伙伴之間的相互幫助，團結友愛的精神。
【學情分析】三年級的學生已經具備了一定的聽辨能力和模仿能力，掌握了一些最基本的音樂基礎知識，學會了很多內容健康、優美、動聽的兒童歌曲。能夠根據音樂的情緒、力度、節奏等用自己的語言來描述聽到音樂的感受，并具備了一定的編創能力，但還需要進一步系統地學習，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解。本課在這些基礎上加入了曲式結構的簡要分析與音樂片段的記憶，學生將在此學習中提高學習興趣，豐富情感體驗。 【教學目標】
1. 了解與感受進行曲音樂體裁的風格和特點，分段聆聽《同伴進行曲》，聽辨樂曲的相同樂段，體會復三段體的曲式結構。
2. 借用有趣圖形譜來更直觀的感受不同樂段音樂特點等多種簡單而有趣的手段來激發學生聆聽和感受音樂的興趣。
3. 了解作曲家及作品創作背景，感受樂曲所表達的情感，體會同伴之間珍貴的友誼。
【教學重點、難點】
1、感受進行曲的風格與特點，分段聆聽時注重從音樂的基本要素引導學生理解音樂、表現音樂。并聽辨樂曲的相似樂段，熟悉主題，從中體會同伴之間的深厚感情。
2、進行曲音樂體裁和風格的認識，以及三段體結構的自我認知。 【教學準備】多媒體課件 【教學過程】
一、導入：
1、創設情境，初聽主題旋律，同伴問候
師：同學們好，我們又見面了。今天呀，葉老師想換一種方式和大家問問好，我會踏著步走到你面前，當我和你們打招呼的時候，請你也和我打招呼，可以嗎？ 2、觀看“進行曲”微課視頻，了解、感受進行曲音樂體裁 師：下面請看大頻幕，了解進行曲。（播放課件） 二、欣賞《同伴進行曲》
（一）聆聽第一樂段第一部分，并表現音樂。
師：通過觀看微視頻，相信同學們對進行曲有了初步的了解，今天老師也帶來了一首進行曲與大家一起分享，下面同學們認真聆聽樂曲，思考這首樂曲的速度、節拍是怎樣的。（播放課件） 生：是2拍子的
師：你能感受到這首樂曲為2拍子，很棒。下面我們再一次聆聽該段音樂，同時伸出你的小手和我畫畫圖形譜。（播放音頻）
師：同學們，通過這個圖形譜知道這段音樂有幾個樂句嗎？這4個樂句當中有幾個樂句相似的？
師：老師也根據這個圖形譜，咱們來學習一個口令：
121 121 1234敬禮 （3遍）向左擊掌 向右擊掌 1234敬禮（ ） 師：現在，我們將口令合著音樂試試？（生表現） 師：讓我們把口令說在心里，帶著動作再來一次好嗎？
師：剛才我們表現的這一部分是樂曲第一樂段第一部分（主題旋律），我們用Aa來表示。
（二）聆聽第一樂段第二部分，并分組表現不同的旋律。
師：下面讓我們閉上眼睛認真聆聽樂曲第一樂段第二部分，聽聽看，該段旋律發生了什么樣的變化。（播放音樂） 生：旋律優美^
師：請閉上你的眼睛，再次聆聽一遍，除了聽到舒緩、優美的聲音外還有沒什么聲音？
生：里邊多了一條新的旋律【主題旋律（第一部分a）】 師：加入的這條新旋律是用什么樂器演奏的呢？ 生：大號
師：大號的我們銅管樂器中最大低音樂器，它獨特的聲音給你怎樣的感受呢？ 師：大號的音色醇厚低沉，威嚴莊重。這兩個旋律就像兩位性格不同的好友，現在，咱們分為兩組，一起感受、表現這段旋律吧。老師左手邊的表現堅定有力的
節奏，右手邊表現舒緩的節奏，我們一起試試. 生：
師：這就是第一樂段第二部分我們用b來表示。 （三）聆聽第一樂段第三部分，并表現音樂。
師：下面我們一起欣賞樂曲第一樂段第三部分，同學們可以用自己喜歡的方式來表現
（四）完整聆聽第一樂段A，并表現。
師：下面老師要加大難度了，葉老師想請同學們分組來展現這部分每個樂段不同的動作，請同學們認真聆聽與表現感受。 （五）、聆聽第二樂段。
師：接下來，讓我們一起來傾聽樂曲第二部分，思考它的情緒又有什么變化（播放課件）
師：這部分你能用什么線條或符號表現你感受到的音樂？
師：老師這也有幾張圖形譜，請伸出你可愛的小手，咱們一起畫一畫 （五）、聆聽第三樂段
師：剛才我們表現的就是樂曲第二樂段B，接下來讓我們聽聽樂曲第三樂段。（板書）請你思考一下這段音樂與前面哪一樂段相似？ 三、樂曲背景
1、 完整聆聽全曲，并表現。 2、 認識樂曲背景 A、給曲子取名
B、通過微視頻了解音樂背景 四、音樂游戲，聽辨進行曲 五、課堂小結：
師：同學們，今天很高興認識這么多的小伙伴，咱們之間配合的很默契，我很感動，也給老師留下了深刻的印象。希望同學們能珍惜生命中每一段珍貴的友誼，現在，讓我們聽著音樂踏著音樂節拍走出教室，同學們，再見！
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
