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視頻標簽：十分鐘
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人民音樂出版社小學音樂四年級上冊第三課 《哦，十分鐘》山西省優課
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人民音樂出版社小學音樂四年級上冊第三課 《哦，十分鐘》山西省優課
教學目標
⒈知識目標:感受歌曲兩段曲式的特點,體會不同樂段所表現的不同情緒以及歌曲表現的喜悅之情。
⒉能力目標:指導學生體驗歌曲塑造的音樂形象,能夠用輕盈、舒展的聲音準確有感情的表現歌曲,培養學生歌唱能力。
⒊情感目標:能夠加入動作表現歌曲,充分表現孩子們對課間十分鐘由衷歡迎的愉快心情。
2學情分析
3重點難點
教學重點:能用輕盈、舒展的聲音歌唱,充分表達歌曲情感。
教學難點: 6 6 6 |i i 5 |0 4 3 |音準、切分節奏
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】哦，十分鐘
一、組織教學
1.聽音樂進教室(放《哦,十分鐘》的伴奏音樂
2.師生互問好
3.發生練習
二、新授課
(一)導入:看課件
師:請同學們看大屏幕。看一看屏幕里的同學們正在做什么?
生:說屏幕里同學們做的事情
師:同學們觀察得很仔細,這是課間十分鐘同學們在活動的情景。
師:那一提到下課十分鐘,你們的心情又是怎樣的?
生:高興的、愉快的、快樂的
師:屏幕上的同學們和你們的心情是一樣,現在,我想請同學們來做一下你們在課間做過的活動,親身感受一下當時高興的心情。
生:跳繩、踢毽、做游戲
師:在課間還有很多活動,如:…… ,(根據當時情況老師予以補充)
現在我想請同學們按大屏幕出現的節奏,來做一做這些活動。(師出示圖片伴有節奏型)
設計的節奏是書中出現的節奏型
師引導學生按照節奏來做各種活動。
拍皮球: × × | × × |
跳繩:×× ××| ×× ××|
投籃球:× Ο | × Ο |
溜溜球:Ο × ×|Ο × × |
1.生做,師訂正
2.集體做
3.完整做一遍
(二)引入本課內容
師:今天我們就來學習一首描寫同學們課間十分鐘的歌曲。(出示大屏幕揭示課題)
生讀課題
(三)唱譜
1.聽錄音范唱
師:同學們先來聽一遍,然后告訴老師歌曲帶給你什么樣的音樂情緒?
生:情緒(歡快、活潑)
師:歌曲有幾個樂段組成?
生:歌曲分為兩個樂段。
第一樂段:情緒活潑,
第二樂段:優美、抒情。
意圖:整體感受歌曲的情緒,培養學生的音樂聽辨及感受能力
2.聽老師演唱一遍
3.看譜子提示學生歌曲
55 34 |5 0|這個小短句在歌曲中出現了四次,但有一次55 34 |5 —|是長音“5”
4.是生接龍演唱
師:你們能唱一唱嗎?
5.學習第二樂段譜子(老師唱一句,學生唱一句)
(四)填詞演唱
(1)聽范唱默唱歌曲
(2)跟琴慢速演唱一遍全曲
(3)糾正不確的地方
(4)完整地演唱一遍
(5)找個別同學領唱
(五)口風琴表演
師:除了用歌聲來表達歌曲課間十分鐘歡快的情緒,還可以用什么方式來表達?
師生口風琴互動
小結:同學們,現在屬于你們的快樂的真正可見十分鐘來到了,我希望你們在十分鐘里,不要追逐打鬧,做一些有意義的活動,下面讓歡快的旋律伴著你們去享受你們愉快的十分鐘吧!
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