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視頻標簽：Look at
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視頻課題：PEP BOOK 1 Unit 3 Look at me 第三課時Letters and sounds甘肅省 - 張掖
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PEP小學英語三年級上冊
Unit3 Look at me！
PartA Letters and sounds
教學設計
一、教學依據
本課時是依據小學英語PEP教材三年級上冊第三單元Letters and sounds設計而成的。
二、學情分析
三年級的學生通過對第一單元和第二單元的字母學習，對字母已有了初步的認識，另一方面，相較于一、二年級的學生來說，他們的注意力相對會集中一點，但有意注意的時間還不是很長，而且他們活潑好動，因此在課的設計上應以有趣、簡單易懂為主。
三、設計思想
根據孩子的注意力集中時間的長度和接受能力最后給出的語言框架。
Good morning.How are you?I’m fine,thank you.Before the class,lets sing ABC
song,OK?Aa,Bb,Cc...Last time,we have learned letters,Aa,Bb,Cc and Dd.Now,we’re going to learn Ee,Ff,Gg,Hh,Ii.This is an egg.Egg,”E”for /e/,egg,follow me,/e/,/e/,/e/,egg,egg.
四、教學目標 1.知識與技能：
a.能聽、說、認、讀、寫字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii。 b.能聽、說、認讀以字母Ee, Ff ,Gg, Hh，Ii開頭的單詞egg, elephant, face, foot, green, gift, hand, hi，ice，ice-cream。
2.過程與方法：
通過看圖片、聽歌曲、口頭交流、表演等方式理解五個字母及相關單詞，建立字母與音素之間的對應關系。
3.情感態度與價值觀：
能夠進一步增強學生學習英語的興趣。 五、教學重難點
1.重點：能夠正確書寫、認讀字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii；能聽懂會說egg, elephant, face, foot, green, gift, hand, hi，ice，ice-cream。
2.難點：字母Ee的發音；字母與音素之間的對應關系。 六、教學方法
直觀法、多媒體輔助法、全身反映法、三位一體法。
七、教學準備
希沃5白板課件、單詞卡片。 八、教學過程 Step 1.Warm-up
1.Greeting: T:Good morning. Ss:Good morning. T:How are you?
Ss:I’m fine,thank you.(通過簡單的對話，復習上節課所學的知識點）
2.Sing the ABC song .(學生隨白板課件中的視頻一起唱，讓學生對26個字母有一個整體的認識和熟悉感）
3.Review&Lead in. （1）復習字母Aa—Dd。
T：Here is a letters truck.Last time，we have learned Aa,Bb,Cc.Dd,Let’s do some actions,OK?
學生進行Aa—Dd的字母發音chant。 （2）Lead in
T：This class，we’ll meet new friends of letter’s family.Look，What’s this？
Step2.Presentation
1.Learn the new letters.(課件出示相關字母。) （1）字母Ee的學習。
a.課件出示字母Ee引導學生分清大小寫字母； b.播放字母Ee的發音視頻，讓學生進行觀看，引導學生聽清字母Ee的發音；
c.出示以字母Ee開頭的單詞egg和elephant，讓學生猜詞義，圖片蒙層擦除進行校對。教師引導:Yes,this is an egg.Egg.”E” for /e/,egg.Follow me,Ee，Ee，Ee，/e/,/e/,/e/,egg,egg egg，elephant，elephant，教師順勢將單詞卡片進行板貼。
（2）同法學習字母Ff,Gg，Hh，Ii。
2.Write the letters Ee to Ii.
(1)播放課件中的Flash動畫讓學生進行字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii的書寫觀看，要求學生注意筆順。
（2）教師示范，引導學生進行書空。
（3）學生進行操練（可抽幾名學生在四線三格中進行展示）。
Step3.Practice
1.Make a chant.（要求學生對字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii進行chant創編）
(1) Group work.(教師巡視進行指導，引導學生應用手指進行字母展示，聯系字母發音進行chant創編。)
（2）Group show.（應用班級優化大師隨機抽一個小組展示，給予加分評價。）
2. Classification of the game.（教師叫一名學生上臺拖動字母或單詞進行大小寫分類。）
3. Memory challenge.（記憶大挑戰。）
注意事項：活動前告訴學生活動規則，活動時調出白板中的計時器進行計時。
4. Reading challenge（認讀大挑戰。） 5. Completion words（補全單詞。）
6.listen and circle the right letters.(聽音圈出正確的字母。)
Step4.Extention
Combination of the words（組合單詞。）
（1）Watch the video.
（2）Application letter word combinations. Step5.Summary
Talk about harvest permeate emotion education Step6.Homework
1.聽錄音，跟讀字母和單詞
2.向你的家人展示今天所學的內容。 九、板書設計
Letters and sounds
egg face green hand ice（單詞卡） elephant foot gift, hi ice-cream
Ee Ff Gg Hh Ii
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
