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視頻標簽：Animals
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：外研版小學英語四年級下冊Unit3 Animals 湖北
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外研版小學英語四年級下冊Unit3 Animals 湖北省武昌水果湖第一小學
Unit3 Animals
金華
教學內容
1、 能聽說讀寫9個動物單詞： lion pig cow hippo fox wolf sheep snake duck 2、能用it is…it has got…it can…it lives….it eats…..形容動物。 3、激發同學們熱愛動物保護動物的情感。
教學重點
1、9個單詞的聽說讀寫。
2、能用it is…it has got…it can…it lives….it eats…..形容動物。
教學難點
1、 形容動物時動詞三單形式的運用。 2、 用所學句型形容動物。
教學過程
I. Warming –up
用快閃ppt和一段電影視頻開課。
設計意圖：第一，能調動氣氛，吸引學生注意力。第二，老師和學生更親近，第三，能引出主題animals。
II. Presentation and practice
用主人公Judy兔子帶領大家來學習單詞。
1、課件出示farm。讓學生說說farm上的熟悉動物。
2、聽動物叫聲，引出新授單詞cow.再在課件上出示動物圖片。 T: What animal is this? S: It is a … 教師教授新詞，同學操練拼讀。教師以同種方式教授其余新詞lion pig hippo fox wolf sheep snake duck
設計意圖：單詞的教學在小學英語課堂始終是個重點，同時也是個難點。先通 過動物的叫聲讓學生從聽覺上認識動物，再出示圖片從視覺上認識學習動物，讓學生的認知過程更有趣味。這個部分的學習老師采取了靈活多樣的操練方式：小組讀，同座讀，高低聲對立讀，看手勢讀等方式，激發他們學習的興趣，讓他們在快樂中學英語。
3、Guessing game:
教師在課件上出示很多小動物的圖片，讓孩子們去記憶位置，再猜單詞。
設計意圖：通過小游戲，既鞏固所學單詞又能活躍課堂氣氛。有效地提高了學生的思維能力和判斷能力。
4、教師出示cow圖片，和同學們聽短文，學習重點句型，學習描述動物。 It is...
It has got ... It can ...
It lives on a farm. It eats grass.
課件出示老師形容的重點句型。教授學生，學生練習。 5、設計活動：
設置情境：水獺先生失蹤了，Judy要幫助水獺太太找到他。 老師示范兩組尋找線索，用重點句型描述動物 再在小組內開展尋找活動，讓小組合作描述線索。
設計意圖：教師通過懸疑破案的情節，讓學生們迅速投入，積極性高，參與性高，并自然的利用所學句型進行練習，鍛煉學生的思維品質。小組合作方式也讓學生們鍛煉了合作意識，讓每位同學都參與其中，得到鍛煉。
6、課件上設計了6個答題游戲。
設計意圖：通過這6個習題，檢測和鞏固重難點動詞的三單形式以及重點，并活躍了課堂氣氛。
7、欣賞一段動物視頻，呼吁學生愛護動物保護動物！
設計意圖：進行情感教育，提高孩子們的文化品格。
8、口頭作文《my favourite animal》
學生自己創作口頭作文，描述喜歡的動物
設計意圖：對所學知識進行拓展。能用所學知識描述自己喜愛的動物，讓學生將英語應用于生活。
視頻來源：優質課網 www.jixiangsibao.com
