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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：like footbal
所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：外研版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)I like football重慶
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外研版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)I like football重慶市渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)校
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo):
1. 認(rèn)知目標(biāo):將奧運(yùn)會(huì)這一熱門話題作為本課創(chuàng)設(shè)情境的主線,讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固有關(guān)運(yùn)動(dòng)的單詞,學(xué)會(huì)I like …. I don’t like ….兩個(gè)句型的表達(dá),并能在創(chuàng)設(shè)情境中運(yùn)用;熟讀課文并能知其意。
2. 能力目標(biāo):讓學(xué)生在模仿、學(xué)習(xí)、表演的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)音,熟悉表達(dá),優(yōu)化口語(yǔ)能力,豐富學(xué)生對(duì)國(guó)際體育賽事的認(rèn)知。
3. 情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情感。
2學(xué)情分析
學(xué)情及內(nèi)容分析:
三年級(jí)的孩子剛接觸英語(yǔ)時(shí)間不長(zhǎng),由于對(duì)異國(guó)風(fēng)情、人文常識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)的強(qiáng)烈好奇心,使孩子們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿渴望,本課第一課時(shí),老師已教授了與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的單詞(football\basketball\table tennis\running\riding bikes \swimming),但由于學(xué)生語(yǔ)音識(shí)碼能力尚且起步,對(duì)這幾個(gè)初學(xué)會(huì)的有關(guān)運(yùn)動(dòng)的單詞掌握并不牢固。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)及心理品質(zhì),我就定位在幫助孩子們鞏固單詞的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)兩個(gè)相互對(duì)應(yīng)的新句型,用生動(dòng)、活潑、有趣的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的情境,讓學(xué)生學(xué)了本課后能用新學(xué)習(xí)的句型來(lái)表達(dá)自己的喜好,并讓孩子在學(xué)習(xí)中不僅感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),更多感受用英語(yǔ)表達(dá)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固有關(guān)運(yùn)動(dòng)的單詞,學(xué)會(huì)I like …. I don’t like ….兩個(gè)句型的表達(dá),并能在創(chuàng)設(shè)情境中運(yùn)用;熟讀課文并能知其意。
教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生在模仿、學(xué)習(xí)、表演的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)音,熟悉表達(dá),優(yōu)化口語(yǔ)能力,豐富學(xué)生對(duì)國(guó)際體育賽事的認(rèn)知;激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情感。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第二學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】Step 1 Warm－up
(一)情景引入
1、Greeting
2、T:Dear children,please look. (奧運(yùn)會(huì)擊缶視頻)
(課件出示字幕)This is The Beijing 2008 Olympic Game.
3、T:Today ,let's go to Beijing,let's go to the Olympic Games.
4、T:(課件出示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目)“北京歡迎你”音樂(lè)響起,課件滾動(dòng)各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的畫面
T: In Beijing,we watched many sports.
5、 學(xué)習(xí)新單詞,出示卡片 sport,Today we will talking about the sports.(老師教讀、升降調(diào)讀、拼讀,解意,開(kāi)火車,肖老師教讀,分小組比賽,老師板書)
活動(dòng)2【導(dǎo)入】(二)鞏固舊詞
(看課件)T: Let’s see, which sport?
①師一一出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)圖片(football\basketball\table tennis\running\riding bikes\swimming),生猜對(duì)讀幾遍
②T: All the people like this sport, please tell me, which sport?
Ss: Morning exercises
活動(dòng)3【講授】Step 2 Presentation
1.(指課件)T:Look, so many sports. But I like these 4 sports. Look, listen, and guess.
T:教師口述,并用TPR肢體語(yǔ)言展示:I like +動(dòng)作.(學(xué)生依次猜出football\basketball\table tennis\ morning exercises,師依次貼卡片)
2.(師指板書) T:I like these sports.
①教新單詞(出示卡片:like)老師教讀、升降調(diào)讀、拼讀,解意、書空,開(kāi)火車讀,小老師教讀、分小組比賽、師板書
②(課件)師問(wèn)生答T:What’s your favourite sport?(學(xué)生練習(xí)I like ….句型的表達(dá))
Ss: I like(football\basketball\table tennis\running\riding bikes\swimming)
3.(師放課件)模仿熊貓盼盼的聲音,介紹盼盼喜歡什么運(yùn)動(dòng),不喜歡什么運(yùn)動(dòng)。
T:I like …. I don’t like ….
(出示卡片:don’t)老師教讀、升降調(diào)讀、拼讀,解意、書空,開(kāi)火車讀,小老師教讀、分小組比賽、師板書
(師指板書練習(xí)) I don’t like ….句型
4、師小結(jié)本課所學(xué)句型: Today, we learnt “I like ….” “ I don’t like ….”Can you remember?
5. (聽(tīng)音學(xué)文) T:You like many sports, today, Panpan and his friends are talking about the sports, too. Let’s have a look.
①Just listen
②Listen and imitation(聽(tīng)音,全班起立模仿)
③Read after teacher (生指書跟讀)
活動(dòng)4【活動(dòng)】Step 3 Consolidation
活動(dòng)一:考記憶
(課件)T: Boys and girls, you can read now, but can you remember? Let’s try.(游戲:讓學(xué)生找出兩兩對(duì)應(yīng)的圖片和單詞或句子,然后說(shuō)數(shù)字對(duì)答案,回答正確的小朋友教讀一遍單詞或句子)
活動(dòng)5【活動(dòng)】Step 3 Consolidation
活動(dòng)二:聽(tīng)音,判斷
1.T: You like sports, they like sports, too. Look, who are they?
Ss and T: They are Yao Ming \Zhang yining and Beckham.
T: Now, children please listen and draw a happy face and sad face.(生聽(tīng)音在表上畫笑臉和哭臉)
反饋,訂正
活動(dòng)6【活動(dòng)】Step 3 Consolidation
活動(dòng)三:
1.T: They all like sports. Our school Sports Day is coming. Let’s take part in. 請(qǐng)?jiān)诮M長(zhǎng)那里用I like …. I don’t like ….報(bào)名.Let’s go.
(生寫好后,請(qǐng)一到兩組小朋友上臺(tái)匯報(bào),Ss: I ‘m …. I like …. I don’t like …. 沒(méi)有做完的小朋友可以帶回家,作為你們的家庭作業(yè),下次我們一起交流.)
(小結(jié))T:小朋友們,你們都有喜歡的運(yùn)動(dòng),祝你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī),有信心嗎? Good luck!
活動(dòng)7【活動(dòng)】活動(dòng)四： Let’s chant
1.Read after the teacher
2.Follow the tape and do the actions
3.T: 小朋友們是不是覺(jué)得運(yùn)動(dòng)之后很暖和呢?那我們從小就要鍛煉身體,熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),讓我們的身體棒棒的. Now, our class is over, stand up please .Goodbye boys and girls.
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