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視頻標(biāo)簽：認(rèn)識(shí)1元以內(nèi)的人民幣
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版一年級(jí)下冊(cè)5.1.《認(rèn)識(shí)1元以內(nèi)的人民幣》江蘇省優(yōu)質(zhì)課（啟東）
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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版一年級(jí)下冊(cè)5.1.《認(rèn)識(shí)1元以內(nèi)的人民幣》江蘇省優(yōu)質(zhì)課（啟東市南苑小學(xué)）
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)人民幣，了解元、角、分的關(guān)系。知道1元=10角，1角=10分。
2．通過(guò)模擬購(gòu)物等活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功用，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從小懂得合理使用零花錢，積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2學(xué)情分析
學(xué)生在生活中經(jīng)常接觸到各種面值的人民幣，多數(shù)學(xué)生曾有過(guò)使用小面值人民幣獨(dú)自購(gòu)物的經(jīng)歷，已經(jīng)積累了一些認(rèn)識(shí)人民幣的經(jīng)驗(yàn)。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
元、角、分之間的進(jìn)率。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】認(rèn)識(shí)人民幣
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
出示羊村情境圖。
快要過(guò)“六一”兒童節(jié)了，村長(zhǎng)想給小羊們準(zhǔn)備一些禮物，可是每只小羊想要的都不一樣，這可真麻煩呀。小朋友，你能幫村長(zhǎng)想一想，給小羊們什么，可以讓他們自己去買禮物呢？
揭示課題。
活動(dòng)2【活動(dòng)】認(rèn)識(shí)人民幣
二、親歷過(guò)程，自主探究新知
（一）認(rèn)識(shí)人民幣
在我們桌上的盒子里有一部分人民幣，看看哪些是你們認(rèn)識(shí)的？向同桌介紹一下，說(shuō)說(shuō)你是怎么知道這是多少錢的？（同桌互動(dòng)）
1.學(xué)生自主認(rèn)知（重點(diǎn)學(xué)習(xí)1元的人民幣）
①介紹1元人民幣。
1元上有數(shù)字“1”和漢字“圓”，平時(shí)我們寫成 “元”，在數(shù)字1的下面還有一個(gè)大寫的漢字“壹”。1和元合起來(lái)是1元。
1元有“紙幣”和“硬幣”兩種。
②介紹1角人民幣。
提醒學(xué)生：取錢時(shí)不能只看數(shù)字，還要看漢字。1角也有紙幣和硬幣
③介紹5角、1分、2分、5分的人民幣
小結(jié)：人民幣上有“元”的就是幾——元，有“角”的就是——幾角，有“分”的就是——幾分。
2.分類
小組活動(dòng)：同桌兩人合作，給盒子里的人民幣分類。
預(yù)設(shè)分法：
第一種，分成紙幣和硬幣；第二種：根據(jù)面值上的數(shù)字1、2、5來(lái)分；第三種：根據(jù)人民幣的單位來(lái)分。
小結(jié)：這位小老師把“元”分一類，“角”分一類，“分”分一類，“元”、“角”、“分”是人民幣的單位。
板書：角 分
3.收起桌上的人民幣。
（二）教學(xué)進(jìn)率
1.1元=10角
灰太狼來(lái)參加捐款活動(dòng)。它得意地說(shuō)：“我捐了10張呢。”
出示：10個(gè)1角
美羊羊卻難過(guò)地在哭：“嗚嗚嗚嗚，我只捐了1張。”
出示：1元
比較得出：1元就是10角，10角就是1元。
板書：1元=10角
2．暖羊羊也給災(zāi)區(qū)的小朋友捐了1元。他捐的全是5角，動(dòng)腦筋想一想，他捐了幾張？為什么？
3.喜羊羊不甘落后，也捐了1元，一共有幾張2角呢？為什么？
4.練習(xí)
①1元=（ ）角 ②2元=（ ）角③10角=（ ）元 ④40角=（ ）元
5.1角=10分
剛才我們知道了1元=10角，那么以此類推，1角等于幾分呢？
板書：1角=10分。
三、注重實(shí)踐，拓展學(xué)生認(rèn)知
1．存錢
沸羊羊存了兩張（電腦出示5角和1角），一共多少錢？
暖羊羊存了好幾個(gè)呢（電腦出示1元、5角和3個(gè)1角），一共幾元幾角？
2.郵票
懶羊羊?qū)懸环菸繂?wèn)信寄給災(zāi)區(qū)的孩子們，信封上的郵票需要1元2角錢，他該怎么付錢呢？請(qǐng)你來(lái)幫幫他，你準(zhǔn)備怎么拿？
同桌合作用盒子里的錢擺一擺，比一比，看誰(shuí)擺的方法最多。
3.買學(xué)具
美羊羊想買一些學(xué)習(xí)用品送給災(zāi)區(qū)的小朋友們，咱們一起去文具商店看一看吧。知道每一件文具各是多少錢嗎？如果美羊羊帶了1元錢，她可以買哪幾件物品？
四、總結(jié)質(zhì)疑，培養(yǎng)創(chuàng)新思維
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么問(wèn)題或收獲嗎？
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