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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：認(rèn)識(shí)時(shí)間,解決問題
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)7《認(rèn)識(shí)時(shí)間—解決問題》甘肅
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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級(jí)上冊(cè)7《認(rèn)識(shí)時(shí)間—解決問題》甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)
解決問題
教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)上冊(cè)教科書第92頁例3及相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)：
1.結(jié)合分析學(xué)生生活實(shí)際事件，使學(xué)生學(xué)會(huì)“幾時(shí)幾分”的有關(guān)知識(shí)。
2.使學(xué)生學(xué)會(huì)用排除法，進(jìn)行推理解決問題。
3.使學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：能合理推測(cè)事件發(fā)生的時(shí)間。 教學(xué)難點(diǎn)：用排除法解決問題。 教學(xué)過程：
（一）復(fù)習(xí)舊知，創(chuàng)設(shè)情境
教師：同學(xué)們，在生活中我們每天都會(huì)在一定的時(shí)間做一些事情，下面請(qǐng)大家一起看一組鐘面，請(qǐng)大家讀出這些鐘面上的時(shí)間。
教師：從這些時(shí)間中，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？
教師：這4個(gè)時(shí)間是老師的平時(shí)工作日的上午時(shí)間安排，老師先起床，再上班，然后批改作業(yè)，最后中午下班休息。
教師：你們還能舉例說說你們一般會(huì)怎樣安排事情的先后嗎？
教師：大家做事情很有時(shí)間觀念，都會(huì)合理安排時(shí)間。
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所以今天讓我們一起學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)時(shí)間——解決問題》。
板書：解決問題。
教師：明明和好朋友芳芳在星期天也有他們的時(shí)間安排，讓我們一起來看看吧！
（二）呈現(xiàn)主題圖，嘗試解決問題
出示例3情境圖
教師：觀察情境圖，說說你知道了什么？ 板書：你知道了什么？
教師：“明明可能在哪個(gè)時(shí)間去踢球”中，“可能”是什么意思呢？
教師：根據(jù)這些信息，我們現(xiàn)在怎樣確定明明可能去踢球的時(shí)間呢？請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立思考并試著解決問題，然后與同桌說說你們的答案，并說說為什么。
板書：怎樣解答？ （三）歸納思路
教師：根據(jù)大家思考的，我們可以把連續(xù)時(shí)間列入表格和已確定時(shí)間的事件對(duì)應(yīng)起來。 時(shí)間 7:45 9:00 9:15 10:30 10:50 活動(dòng)
做完作業(yè)
看木偶劇
教師：誰能說說你推測(cè)“明明可能在哪個(gè)時(shí)間去踢球”呢？
①直接推理法。
3
學(xué)生回答后教師小結(jié)：由主題圖中的信息，確定踢球的范圍，踢球在做作業(yè)之后，在看木偶戲之前，也就是踢球的時(shí)間在9:00后，在10:30前。所以，從表格列舉的連續(xù)時(shí)間來看只有9:15符合要求。
②排除法。
學(xué)生回答后教師小結(jié)：因?yàn)?:00明明才做完作業(yè)，做完作業(yè)才去踢球，表格中的7:45在做完作業(yè)之前，不可能去踢球，所以這個(gè)時(shí)間可以排除。因?yàn)槊髅?0:30要去看木偶戲，踢球是在看木偶戲之前進(jìn)行的活動(dòng)，10:50在10:30之后，所以10:50這個(gè)時(shí)間也可以排除。因此，踢球的時(shí)間只能是9:15。
③學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)其他方法，只要言之有理，教師都要予以肯定。
教師：明明踢球的時(shí)間還可能有哪些？
教師：你的結(jié)論正確嗎？說一說你是怎樣檢驗(yàn)的。 板書：解答正確嗎？
教師：認(rèn)識(shí)時(shí)間對(duì)我們來說是有好處的，我們應(yīng)該養(yǎng)成珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。 （四）鞏固練習(xí)，深化理解
教師：老師6:40起床，8:20上課， 11:50下班休息。 （1）老師早上5:50可能吃早飯嗎？
（2）學(xué)校通知上完課的教師要去開研討會(huì)，老師可能在下面哪個(gè)時(shí)間去開研討會(huì)呢？
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（五）全課總結(jié)
教師：同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？ （六）課后作業(yè)：教科書第94頁練習(xí)二十三，第4題、第5題、第6題。 板書設(shè)計(jì)：
解決問題
知道了什么？ 怎樣解答？ 解答正確嗎？
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