視頻標簽:成正比例的量
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視頻課題:人教版小學數學六年級下冊《成正比例的量》湖北
教學設計、課堂實錄及教案:人教版小學數學六年級下冊《成正比例的量》湖北省武昌
成正比例的量
教學目標:
通過具體問題認識成正比例的量
1. 體會相關聯的量。 2. 能發現兩個量的比值一定。
3. 知道滿足兩個條件就是成正比例的量。 4. 能判斷是否成正比例。
5. 認識正比例圖象,能根據圖象解決簡單的問題,體會函數思想和數形結合的思想。
教學重點:成正比例的量需要滿足兩個條件。 教學難點:判斷是否成正比例。 教學用具:課件。 教學過程: 一.情景導入
我們先來看看水源極度缺乏的沙漠地區,白天的溫度可以達到60℃,而夜間又會降到0℃以下。人類在這樣的條件下很難生存。但是有一種動物卻能夠來去自由,知道它是誰嗎?
對,就是駱駝!(出示駱駝) 二、新授
1、兩種相關聯的量。
(1)駱駝被稱為“沙漠之舟”,為了適應沙漠巨大的溫差,它的體溫也會變化。
橫軸表示時間,縱軸表示體溫。一天中,駱駝體溫最高是多少,最低是多少? 在什么時間范圍內,駱駝的體溫持續上升,在什么時間范圍內,駱駝的體溫持續下降?隨著時間變化,駱駝的( )也在變化。
(2)離開沙漠,我們到玩具店看看。
這只青蛙每只5元,就是說買1只5元,買2只多少錢?3只呢?„„隨著數量變化,青蛙玩具的( )也在變化。
2
(3)我們數學中的圖形也有這種關系。
把12個邊長是1cm的正方形擺成不同的長方形。如果這樣擺:一條邊是1cm,另一條邊是12cm;一條邊變成2cm,另一條邊變成多少?„„隨著一條邊在變化,長方形的( )也在變化。
(4)對于駱駝來說:時間變化,體溫也隨著變化。 青蛙呢?數量變化,總價也隨著變化。 長方形?一條邊變化,另一條邊也隨著變化。
像這樣,一種量變化,另一種量也隨著變化,我們就把這兩種量叫做相關聯的量。
今天我們就來研究兩種相關聯的量。
2、兩種量的變化規律。
文具店有一種彩帶,銷售的數量和總價的數據如下表。 數量/cm 1 2 3 4 5 6 7 8 „ 總價/cm³
3.5
7
10.5
14
17.5
21
24.5
28
„
觀察上表,回答下面問題
(1) 表中有哪兩種量?它們是相關聯的量嗎? (2)相應的總價和數量的比分別是多少?比值是多少?
相應的總價和數量的比都是3.5,我們就說比值是一定的,比值3.5實際就是彩帶的單價,你能用式子表示出它們的關系嗎?
總價
數量
=單價 像這樣,兩種相關聯的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應的兩個數的比值一定。這兩種量叫做成正比例的量。他們的關系叫做正比例關系。
你覺得關鍵要滿足哪些條件,這兩種量一定是正比例關系?(板書:相關聯比值一定 正比例)
如果用字母x和y表示兩種相關聯的量,用k表示它們的比值(一定),我們可以用這個式子表示正比例關系。(板書:y
x
=k(一定))
3
3、正比例圖象
上表中的數據還可以用圖象表示,橫軸表示彩帶的數量,縱軸表示總價。 表中相對應的兩個數可以用一個點的數對表示,請把這些點找出來。 根據圖像回答下面的問題: (1)你發現什么?
(2)把數對(10,35)和(12,42)所在的點描出來,并和上面的圖象連起來并延長,你還能發現什么?
(3)不計算,根據圖象判斷,如果買9米彩帶,總價是多少?49元能買多少米彩帶?
(4)小明買的彩帶的米數是小麗的2倍,他花的錢是小麗的幾倍? 4、生活中的正比例
你能舉出生活中的正比例關系的例子嗎? 三、練習。
1、完成數學書P46做一做
2、用手勢判斷下面每題中的兩種量是否成正比例。 《小學生作文》的單價一定,總價和訂閱的數量。 小新跳高的高度和他的身高。 正方形的周長和邊長。
書的總頁數一定,已經看的頁數和未看頁數。 四、總結
今天你有什么收獲?今天我們學習了正比例,知道了兩種相關聯的量,它們相對 應的兩個數的比值一定,這兩種量叫做成正比例的量。兩個成正比例關系的量,我們可以y
x =k(一定)表示,正比例圖象是一條從(0,0)出發無限延伸的射線。
板書設計: 正比例
相關聯 比值一定
y
x
=k(一定)
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