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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級語文 三角形 三角形 八年級歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：公頃,平方千米,練習(xí)課
所屬欄目：小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《公頃和平方千米》練習(xí)課-浙江省
教學(xué)設(shè)計、課堂實(shí)錄及教案：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《公頃和平方千米》練習(xí)課-浙江省
《公頃和平方千米》練習(xí)課
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確進(jìn)行平方米，公頃和平方千米之間的相互轉(zhuǎn)化，并能進(jìn)行合理的推測。 2、在練習(xí)的過程中，繼續(xù)通過一些實(shí)例感受1公頃和1平方千米的實(shí)際大小，進(jìn)一步豐富直觀經(jīng)驗(yàn)，初步形成1公頃的表象，并運(yùn)用這兩個土地面積單位作出準(zhǔn)確的判斷。 3、運(yùn)用土地面積單位1公頃和1平方千米測量實(shí)際面積大小的過程中，感受大面積單位在生活中的應(yīng)用。 二、教學(xué)重點(diǎn)：
豐富1公頃和1平方千米的直觀經(jīng)驗(yàn)，會進(jìn)行簡單的土地面積單位之間的換算。 三、教學(xué)難點(diǎn)：
繼續(xù)感受1公頃和1平方千米的實(shí)際大小，初步形成1公頃和1平方千米的表象。 四、教學(xué)過程： （一）生活導(dǎo)入
出示一張面積是1平方米的正方形紙（出示平方米） 問：1平方米的紙邊長多少？
師：上節(jié)課我們還學(xué)習(xí)了兩個比平方米更大的面積單位，它們是誰？（出示公頃，平方千米）
引出對知識的梳理。
1平方米、1公頃和1平方千米之間有什么關(guān)系？ 板書： 100 100×100
1平方千米 1公頃 1平方米
1000×1000
這節(jié)課我們就來上一節(jié)關(guān)于《公頃和平方千米》的練習(xí)課。揭題：《公頃和平方千米》練習(xí)課。
出示學(xué)校的俯視圖，估計我們學(xué)校的操場夠不夠1公頃？
2
用四年級學(xué)生的一庹大約1.4米去測量，學(xué)校操場的長大約需要50個人并排排列，而寬大約需要35個學(xué)生的一庹連接。想一想，學(xué)校的大操場夠不夠1公頃？（拍攝實(shí)地測量的結(jié)果）。
師：既然我們學(xué)校操場不夠1公頃，那么大概幾個操場有1公頃？ （二）合理推測
1.如果要描述我們學(xué)校的占地面積，你認(rèn)為應(yīng)該用什么單位？
2.如果以公頃為單位，你估計我們學(xué)校大概有多少公頃？課件出示拼組學(xué)校，得出我們學(xué)校占地面積大約是1公頃。（出示學(xué)校的拼組圖形）
3．1平方千米又有多大？有幾個我們學(xué)校這么大？（以學(xué)校為單位縮小，平移到右邊1平方千米的圖片里）
4.以前我們站過，1平方米的正方形內(nèi)能站16人，請你估計1公頃也就是我們學(xué)校大約能站多少人？（此時，教師利用課件，將第7題左邊的16個學(xué)生站在1平方米里的圖片縮小，平移到右邊1公頃圖片的左上角里，）
如果1平方米能站16人 1公頃能站：16×10000=160000（人）
1平方千米又大約能站多少人？（以1公頃為單位，去量1平方千米，大約能站16000000） 1平方千米能站：160000×100=16000000（人） 16×1000000=16000000（人） （三）舉一反三
（此時，教師利用課件，又將1平方千米的圖片縮小放在左上角）
出示溫嶺行政圖，老師帶來了我們家鄉(xiāng)——溫嶺的地圖，我們溫嶺的占地面積大約有多少平方千米？（課件演示：用平方千米為單位去量一量溫嶺的面積，得出大約有1000平方千米）
1.你能在這地圖中找到我們學(xué)校嗎？ 2.地圖上還有你熟悉的地方嗎？ 這里就是我們生活的地方!
（此時，教師利用課件，又將溫嶺的地圖縮小，呈現(xiàn)浙江省的地圖）
我們浙江省的土地面積大約10萬平方千米。浙江省就相當(dāng)于幾個溫嶺那么大？（練習(xí)紙上完成）
（此時，教師利用課件，又將浙江省的地圖縮小，呈現(xiàn)全國的地圖）
出示中國的占地面積大約960萬平方千米，你知道全國的土地面積大概有幾個溫嶺這么大？（練習(xí)紙上算一算）
在中國的地圖里，你還能找到溫嶺嗎？
1.仔細(xì)觀察中國行政區(qū)劃圖，估一估新疆維吾爾自治區(qū)的土地面積有幾個浙江這么大？（課件出示用浙江省拼一拼新疆的過程）
除了新疆，內(nèi)蒙古和西藏它們分別有幾個浙江省那么大？ （完成練習(xí)紙第3題的第3小題） 2.完成課本第37頁第8題。
除了這三個省，還有一些占地面積比較大的省區(qū)，如黑龍江，青海，四川。（依次出示這些省區(qū)的占地面積），現(xiàn)在你會給我國面積最大的六個省，自治區(qū)按面積從小到大的順序排列它們的名稱嗎？
小結(jié)，你覺得在描述土地面積時，什么情況下用平方米，什么情況下用公頃，什么情況下用平方千米？ 五、四顧總結(jié)：
1.本單元結(jié)束了，書中的兩個同學(xué)在談?wù)撌裁茨兀?nbsp;2.請談?wù)勀阌钟惺裁词斋@？
3.你認(rèn)為自己在本單元學(xué)習(xí)中能得幾顆星？就涂幾顆。
六、板書設(shè)計： 公頃和平方千米的練習(xí)課
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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