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視頻標簽：社會主義市場經(jīng)濟
所屬欄目：高中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版高一必修一第九課第二框社會主義市場經(jīng)濟-北京市懷柔
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人教版高一必修一第九課第二框 社會主義市場經(jīng)濟-北京市懷柔區(qū)第二中學
政史學科交叉滲透實驗課《從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟》教學設計
一、設計理念
依據(jù)普通高中政治和歷史課程標準，關注反映人類社會經(jīng)濟和社會生活領域發(fā)展進程中的重要內(nèi)容，圍繞從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的過程梳理和兩種經(jīng)濟的利弊得失的分析，幫助學生理清發(fā)展脈絡，關注現(xiàn)實影響。注重將歷史學科的縱向思維和政治學科的橫向思維相結(jié)合，建構(gòu)清晰的知識框架，培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的學習方法和學習習慣。力求突出主干知識發(fā)展脈絡的把握和思維方法的運用，不苛求面面具到。 二、教學目標 【課標】
了解中共十一屆三中全會召開的歷史背景，理解有關改革開放決策的內(nèi)容，認識其對我國開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的歷史意義。
講述家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制和國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容，認識改革與社會發(fā)展的關系。
了解我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建設過程，認識其對我國社會主義現(xiàn)代化建設的意義。
理解市場經(jīng)濟的特征及優(yōu)缺點. 1．知識與能力
識記中共十一屆三中全會有關內(nèi)容，理解其對我國開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的歷史意義；了解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制和國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容，認識改革與社會發(fā)展的關系。記憶市場經(jīng)濟的特點及省會社會主義市場經(jīng)濟的基本特征. 2．過程與方法
通過教材觀看視頻，分析歷史材料閱讀與分析、問題比較等方式，借助于歷史文獻深入理解、分析從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟發(fā)展的必然性及其意義。探究理解市場經(jīng)濟存在的問題及如何完善社會主義市場經(jīng)濟. 3. 情感、態(tài)度、價值觀
通過對比計劃經(jīng)濟體制的弊端，理解社會主義市場經(jīng)濟的建立對于我國現(xiàn)代化建設的重大意義。明確方向,堅定信心,面對現(xiàn)實不斷進取. 三、教學重點、難點
重點：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制和國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容、我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建設過程;市場配置資源的優(yōu)缺點,社會主義市場經(jīng)濟的特征.
難點：改革與社會發(fā)展的關系、社會主義市場經(jīng)濟體制的建立對我國社會主義現(xiàn)代化建設的意義,社會主義市場經(jīng)濟在發(fā)展過程中的問題及解決方法. 四、教學過程：
教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課： 【視頻導入】 感受從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟給人們生活帶來的變化。 視頻感官沖擊，感受社會主義市場經(jīng)濟給人們生活帶來的變化。
一、計劃經(jīng)濟（政治） 1、出示計劃經(jīng)濟概念
2、分析計劃經(jīng)濟的作用
【PPT展示】計劃經(jīng)濟體制下出現(xiàn)的弊端的典型事例。設問真正把兩家企業(yè)“隔開的”是什么？這一社會現(xiàn)象與社會化生產(chǎn)的要求適應嗎？
（歷）二、突破計劃經(jīng)濟體制 （一）十一屆三中全會(1978.12) 1、圖片展示:”兩個凡是”講話的內(nèi)容。
2、出示鄧小平講話的材料
3、播放視頻，指導學生閱讀教材相關內(nèi)容，完成學案歸納、概括：十一屆三中全會的內(nèi)容，及其意義。
（二）農(nóng)村經(jīng)濟體制改革
1、思考：我國的經(jīng)濟體制改革為什么要從農(nóng)村開始？ 2、出示學案：指導學生閱讀教材，完成農(nóng)村經(jīng)濟體制改革內(nèi)容的相關學案，并用“農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民”三者相互影響的角度分析農(nóng)探究、理解、掌握概念
理解、肯定計劃經(jīng)濟的積極作用。
看材料，回答問題
分析材料
分析材料
觀看視頻，閱讀教材，完成學案
思考回答問題
看教材完成學案
分析意義。 通過教師的解讀，理解概念。
理解計劃經(jīng)濟的積極作用。
感受計劃經(jīng)濟對企業(yè)的束縛。 認識該體制改革的必要性。
分析感受“兩個凡是”思想其實是嚴重的個人崇拜，是左傾思想的延續(xù)。
感受講話提出的“解放思想實事求是”是馬列主義的思想，是對左傾思想的反思，為十一屆三中全會的召開奠定理論基礎
用視頻的直觀刺激結(jié)合文字閱讀，使學生對十一屆三中全會內(nèi)容有全面認識。
鍛煉學生的思維方法，從歷史和現(xiàn)實的角度分析問題
培養(yǎng)學生自主學習以及積極思考、分析解決問題的能力。
村經(jīng)濟體制改革的意義
（三）播放視頻，指導學生閱讀教材相關內(nèi)容，完成學案歸納、概括：城市經(jīng)濟體制改革內(nèi)容，及其意義。
過渡導言：
隨著改革的進行，一些問題顯現(xiàn)，人們思想有困惑如何解決，展示視頻。
三、社會主義市場經(jīng)濟體制的建立
指導學生閱讀教材相關內(nèi)容，完成學案歸納、概括：社會主義市場經(jīng)濟體制建立的過程
（政）四、市場經(jīng)濟 1、復習市場經(jīng)濟和社會主義市場經(jīng)濟的特點 2、理解社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展中存在的問題 3、完善社會主義市場經(jīng)濟體制的主要任務
總結(jié)升華：（略）
看視頻，閱讀教材，完成表格、歸納并回答問題
學生回答觀看視頻
閱讀教材，完成表格、歸納并回答問題
復習、鞏固已學知識，形成知識體系
思考并回答問題
思考探究，為什么要完善市場經(jīng)濟，怎么完善社會主義市場經(jīng)濟
用視頻的直觀刺激結(jié)合文字閱讀，使學生對城市經(jīng)濟體制改革內(nèi)容有全面認識。
用視頻的直觀刺激，感悟改革要堅持下去，認識到要建立適合中國國情的社會主義市場經(jīng)濟體制。
閱讀教材文字，使學生對社會主義市場經(jīng)濟體制的確立過程有整體把握。
結(jié)合圖片，分析、認識問題
培養(yǎng)學生自主學習以及積極思考、分析解決問題的能力。
培養(yǎng)學生自主學習以及積極思考、分析解決問題的能力。
習題練習： 課后作業(yè)： 結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟體制改革中的得與失談談如何解決當前改革中城鄉(xiāng)差距過大的問題？ 思路提示： 1、農(nóng)村改革中的得與失是什么？ 2、如何進一步發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，解決由溫飽到富裕的轉(zhuǎn)變。
課后思考，完成作業(yè)
培養(yǎng)學生自主學習以及積極思考、分析解決問題的能力。
本課板書
一、計劃經(jīng)濟（政治） 1、計劃經(jīng)濟概念
2、分析計劃經(jīng)濟的作用 3、計劃經(jīng)濟的弊端
二、突破破計劃經(jīng)濟體制
（一）十一屆三中全會(1978.12) 背景1、 背景2、
3、十一屆三中全會的內(nèi)容、意義。 （二）農(nóng)村經(jīng)濟體制改革 1、原因： 2、過程及意義
（三）城市經(jīng)濟體制改革內(nèi)容、意義。 三、社會主義市場經(jīng)濟體制的建立 四、市場經(jīng)濟及社會主義市場經(jīng)濟：
1、復習市場經(jīng)濟、社會主義市場經(jīng)濟的特征及優(yōu)缺點 2、社會主義市場經(jīng)濟的問題
3、完善社會主義市場經(jīng)濟體制的主要任務
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jixiangsibao.com
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