視頻簡介：
視頻標簽：曲藝篇,蘇州評彈
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：《曲藝篇蘇州評彈》高中音樂花城版-福安市高級中學
教學設計、課堂實錄及教案：《曲藝篇蘇州評彈》高中音樂花城版-福安市高級中學
教學目標評論
知識與技能目標:
1、初步了解蘇州評彈的藝術特點及其代表藝術家。
2、體驗用蘇州評彈的韻味演唱《蝶戀花答李淑一》片段。
3、運用多元藝術特點,用不同藝術形式演繹,并嘗試用所學知識鑒賞曲藝作品。
過程與方法目標:
通過聆聽評彈《蝶戀花答李淑一》音樂、學唱《蝶戀花答李淑一》片段、觀看視頻、對比探究,有鑒別地學習、感受曲藝音樂獨特韻味及運用所學方法鑒賞曲藝音樂作品。
情感態度價值觀:
1、了解蘇州評彈的發展歷史、表現形式和藝術特色,關注民間曲藝音樂的發展。
2、感受、體驗蘇州評彈《蝶戀花答李淑一》,能夠對蘇州評彈藝術產生興趣。
3、樂于學唱《蝶戀花答李淑一》片段,感受體驗樂曲中表現的革命家博大情懷。
2學情分析評論
1、高中學生已具有初步的音樂理論知識和一定的思維分析能力,經過訓練能夠做到自己識譜視唱。他們對音樂的學習熱情很高,充滿自信,但對曲藝音樂還缺乏一定的認識和了解,音樂綜合能力也有待進一步加強與提高。
2、通過自主學習法,能夠加深學生對新知識的印象,從而更好地發揮其想象力,進而運用已學過的知識進行創作。
3、在動中學、在樂中學符合學生的心理和生理規律。通過參與教學活動的愉快學習,激發學生的主動探究意識,加深對蘇州評彈內涵的理解,更大地調動學生學習積極性和求知欲,發揮創造精神。
3重點難點評論
重點:1、了解蘇州評彈藝術特點
2、感受、體驗《蝶戀花答李淑一》中評彈的風格、韻味。
難點:1、學唱《蝶戀花答李淑一》片段,感受蘇州評彈的唱腔韻味。
2、用不同藝術形式演繹,如加入打擊樂配合手段。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】江蘇評彈評論
老師抱琵琶問:同學們認識這件樂器嗎?
師:琵琶是彈撥樂器之王,表現力很強,能剛能柔。剛性的曲子如《十面埋伏》,柔性的曲子如《春江花月夜》,分別演奏一句。
琵琶還可表現這種藝術。(播放視頻)
活動2【講授】對比欣賞評論
1、播放《蝶戀花答李淑一》評彈音樂,邊聽邊思考:演唱語言有何特點?流行的地區?演出的形式?伴奏樂器?
師:學說蘇州方言,你們覺蘇州方言有何特點?
很好,評彈就是一門說唱藝術,說是沒有音樂的歌唱,唱是有音樂的說。
介紹樂器
請位同學上來體驗彈奏琵琶。
看視頻介紹三弦,并聽小段三弦彈奏音樂。
師:這首評彈的曲名?
活動3【導入】深入了解作品評論
活動4【練習】拓展評論
1、學生上來選打擊樂器,挑出與這首作品風格最合適的樂器。
老師到每組加以指導。
學生根據演唱,有節奏地敲打。
學生分組上臺表演。
學生與老師一起展示,老師彈學生邊唱邊用打擊樂器伴奏。
活動5【導入】課后延伸
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