視頻簡介：
視頻標簽：絲竹相和
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：必修《音樂鑒賞》第七節絲竹相和廣東音樂-浙江省桐廬中學
教學設計、課堂實錄及教案：必修《音樂鑒賞》第七節絲竹相和廣東音樂-浙江省桐廬中學
教學目標評論
知識目標:掌握廣東音樂的流傳地域、形成簡況、樂隊組合、風格特征及社會功能的基礎知識。
過程方法:聆聽《娛樂升平》,感受、體驗其音樂情緒和風格,并能判斷其主奏樂器的音色能力。
情感態度價值觀:通過聆聽、對比、交流、演唱、創造體驗等音樂活動體驗廣東音樂的風格特點,激發、培養學生對廣東音樂的興趣和愛好。
2學情分析評論
本課是延續上節課《江南絲竹》后的《廣東音樂》,學生已初步了解了江南絲竹的基本知識,欣賞了一些江南音樂作品。這節課主要介紹廣東音樂。對于學生來說,日常生活中也偶有接觸,但受流行音樂影響,多對民族音樂不感興趣、了解甚淺。通過對作品《娛樂升平》的賞析,目的是讓學生進一步掌握絲竹音樂的知識,了解廣東音樂的風格特點,提高其鑒賞音樂的能力。
3重點難點評論
教學重點:學習哼唱《娛樂升平》音樂主題,感受體驗音樂情緒和音樂風格。
教學難點:廣東音樂風格的裝飾音學習。
4教學過程
4.1第二學時
4.1.1新設計評論
一、導入
1.課前播放魏冠華領奏的《心兒醉了》導入。
你知道領奏的是什么樂器嗎?
2.高胡和二胡的音色區別
(設計意圖)課前播放由高胡領奏的《心兒醉了》音樂,讓學生初步感受高胡的音色特點,通過二胡和高胡的音色對比,掌握廣東音樂的特色樂器音色特點,為后面的教學做好鋪墊。
二、新課教學
1.課題一:廣東音樂流行區域
(1)從字面上我們獲得哪些信息?
(2)觀看廣東城市特點對音樂風格形成影響的視頻。
(3)你能找一找視頻中關于廣東音樂風格的介紹嗎?
(設計意圖)激發學生自主探究學生的意識,在朗讀和觀看視頻的基礎上加深對本版塊內容的印象。
2.課題二:樂器
(1)廣東音樂這種輕松、華美、活潑、亮麗的音樂風格會用哪些樂器演奏呢,我們來看一段關于廣東音樂樂隊發展的視頻。
(2)認識廣東音樂中常用的樂器。
(3)你能分辨這些樂器的音色嗎?
(設計意圖)通過這一環節的教學活動,讓學生能夠加深對這些樂器的印象,為后面的作品欣賞做好準備。
3.課題三:《娛樂升平》
(1)介紹《娛樂升平》
(2).欣賞《娛樂升平》視頻。
①你能聽出你熟悉的樂器聲音嗎?
②我們感受到音樂帶給我們哪種情緒?
(3)用紗巾體驗第一段音樂。
(4)再次完整聆聽音樂
(5)唱音樂主題旋律
①跟鋼琴唱旋律
②跟音樂模唱
(6)思考:跟鋼琴唱與跟音樂唱,旋律有什么不一樣?
4. 了解廣東音樂與粵劇的聯系
設問:我們欣賞一段粵劇,你能發現廣東音樂的影子嗎
(設計意圖)通過聽賞、感受體驗,對比演唱主題的基礎上,進一步理解和感受廣東音樂的特點。并激發學生主動參與教學活動的意識。
5、課題四:反饋
聽辨三首音樂片段,哪首是廣東音樂,哪首是江南絲竹?為什么?
6、課題五:總結:
(1)廣東音樂的流行區域。
(2)主要有哪些樂器?
(3)廣東音樂的風格?
7.課題六:拓展
推薦幾首廣東音樂:《步步高》、《雨打芭蕉》、《彩云追月》、平湖秋月》、《三潭映月》
4.1.2教學活動
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