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視頻標簽：高考專題復習,專制主義,中央集權制度
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視頻課題：高考專題復習專制主義中央集權制度-陜西省優課
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高考真題復習
專制主義中央集權制度
（明清篇）
考試大綱： 了解明朝內閣、清朝軍機處設置的史識，認識專制主義中央集權制度對中國社會發展的影響。 重點：明朝內閣，清朝軍機處。
難點：專制主義中央集權制度對中國社會發展的影響。 導入：省“一模”第27題 閱讀材料，完成下列要求。
材料：有歷史學者為明代中樞權力提出公式：
明代政府決策出臺=內閣票擬+皇帝批紅（僅僅批寫幾本）+太監批紅（大多數的“批紅”由司禮監的太監代筆）。運用中國古代史的史實，對上述公式進行探討（12分）
（說明：可以就決策出臺與公式中一個或多個要素之間的關系進行論證；也可以對公式進行修改、補充、否定或提出新公式，并加以論述，要求觀點明確、史論結合、史實準確。）
一、概念篇：專制主義中央集權制度的含義
專制主義中央集權制度，包括君主專制制度和中央集權制度兩個概念。 君主專制制度：是與民主制度相對立的概念，主要體現在帝位終身制和世襲制上。主要特征是皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權力于一身。
中央集權制度：是相對于地方分權而言的，其特征是地方政府在政治、經濟、軍事方面沒有獨立性，必須嚴格服從中央政府命令，一切受制于中央。 • 思考：專制主義中央集權制度形成原因？ 二、內容篇：之一明朝內閣
1、（2014浙江文綜，38,8分）（節選）學習歷史，不僅要廣泛閱讀，更要感悟智慧，融會貫通。閱讀材料，回答問題。
材料一：1587年“并無大事可敘”學者黃仁宇卻從此年入手，剖析明中后期社會，寫成《萬歷十五年》。 該著作涉及的重要人物有：
時年24歲的萬歷皇帝。他一方面依賴內閣，另一方面又以司禮監的太監加以牽制，后來創造了近30年不上朝的專制主義君主制史上的“荒誕奇跡”。 已經去世五年的內閣首輔張居正。他生前雖然守住了內閣只是皇帝處理國政的助理機構，、不能正式統帥六部百司的底線，卻把內閣政治演義的有聲有色。
——據《萬歷十五年》
閱讀材料，聯系所學知識，簡述明朝明中后期的政治形態，分析造成政治黑暗的重要原因。
問題： 了解內閣設立的時間、原因、性質、影響以及與丞相的不同。 2、（2014課標，27,4分）明初廢丞相、設顧問性質的內閣大學士，嚴防權臣亂政。明中后期嚴嵩、張居正等內閣首輔操縱朝政、權傾一時。這表明（ ） A 皇權漸趨衰弱 B 君主集權加強 C內閣取代六部 D首輔權力失控
3、（2014大綱全國14,4分）明成祖朱棣設立內閣，后來內閣首輔“儼然漢唐宰輔”。明代內閣與唐代宰相的相同之處是（ ） A 均能獨立處理政務 B 均輔助皇帝處理政務 C 都擁有官吏任免權 D 都直接管理地方政務 討論：明代內閣和英國內閣的區別？ 內容篇：之二軍機處
1、（2013江蘇單科12,4分）光緒《大清會典》載：“諭軍機大臣行者，既述，則封寄焉。凡有旨存記者，皆書于策而藏之。屆時則提奏。議大政，審大獄，得旨則與。”材料說明軍機處（ ）
A 地處內廷 專管軍務 B 參與政要 秉旨辦事 C 設有官衙 機構玩備 D 專理刑獄 職能單一
2、（2012天津文綜，2,4分）清雍正年間，軍機處設在皇宮內，與皇帝日常生活辦公地毗鄰。軍機大臣多從“親臣重臣”中遴選，任命諭旨通常說，命某人“在軍機大臣上行走”或“在軍機大臣上學習行走”。材料中未能體現出（ ） A在軍機處辦理要務易于保密 B軍機處官員便于皇帝宣召 C軍機處官員按才德標準遴選 D軍機大臣多為臨時差遣性 問題：軍機處設立的時間、職權、職責、目的、特點和影響 三：影響篇：專制主義中央集權制度的影響
1、（2010上海單科，34，10分） 皇權與相權
自秦朝以后，皇帝為了集中權力，不斷削弱相權。唐朝曾以中書令、侍中、尚書令共議國政，行使宰相職權；清朝又以滿漢大學士等出任軍機大臣．主持全國軍政要務。
(1)下圖反映了漢、唐，明、清四朝中樞的演變過程。按示例完成空格。
（2)從上述材料中歸納出皇帝集權的兩種方式及其作用。
2、（2014天津文綜，1,4分）從秦至清的兩千多年中，許多皇帝或由于年幼庸弱，或由于當時形勢和當時力量對比的變化，因而受制于母后、外戚、宦官、權臣、地方割據勢力等，導致權力的萎縮或喪失。這種現象實質上是（ ） A 君主專制被顛覆 B 中央集權體制遭到破壞 C 君權至上的后果 D 君主權力受到制約 方法指導：
1、選擇題：選擇題主要是考查學生對所學知識的再認再現、理解和運用。因此，在審題時，一定要聯系相關知識，一是對為了對備選項進行篩選，二是為了準確理解材料意思。注意關鍵詞、人物、時間、空間、轉折詞等等。
2、材料題：新材料、新情境。考查學生閱讀材料、提取材料觀點，并按照一定邏輯思維運用歷史知識論證觀點的能力。注意：材料出處、人物、時間、段前段后、省略號后、轉折詞以及題中所問等等。 • 內容升華：
1、歸納中國古代政治制度體現的基本矛盾和演變的趨勢，并舉例說明。 2、比較明清時期的中西方世界，理解近代中國落后于世界的根本原因是什么？
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