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視頻簡介：

視頻標(biāo)簽：膠體

所屬欄目：高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：人教版高一年級第二章第一節(jié)第二課時膠體-陜西省優(yōu)課

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必修1第二章《膠體》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
1、培養(yǎng)推斷微觀粒子大小的能力；
2、掌握實驗室制備氫氧化鐵膠體的操作技能和方法； 3、了解膠體的丁達(dá)爾效應(yīng)、滲析、電泳等性質(zhì)； 4、學(xué)會用簡單的方法鑒別膠體和溶液。
能力與方法
1、通過實驗，提高學(xué)生的觀察能力并進(jìn)一步鞏固理論知識；
2、通過小組實驗，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實驗?zāi)芰Α⑺季S能力和合作能力； 3、通過實驗探究，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
情感態(tài)度與價值觀
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高他們的積極性和主動性。 2、初步培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度
3、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感以及建議，合作等優(yōu)良品德
二、教學(xué)重點與難點
重點：氫氧化鐵膠體的制備
膠體性質(zhì)
難點：膠體的概念、制備、性質(zhì)
三、實驗準(zhǔn)備
實驗儀器：燒杯、漏斗、濾紙、酒精燈、激光筆、試管、玻璃棒、量筒、滴管、鐵架臺及附件、、木式
試管夾、火柴等
實驗藥品：飽和氯化鐵溶液、蒸餾水、CuSO4溶液、泥水、氫氧化鐵膠體、雞蛋、果凍等
四、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué) 生活動
設(shè)計意圖
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
導(dǎo)課
新課
播放音樂：在音樂中欣賞丁達(dá)爾現(xiàn)象形成的美景
【提問】剛才欣賞了哪些美麗的景色？
【設(shè)問】如此美景是上天送給我們的財富，那么你想探尋其中的奧秘嗎？
【過渡】讓我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，尋找答案【板書】課題       膠體
學(xué)生欣賞
學(xué)生回答
感受自然界中的丁達(dá)爾現(xiàn)象





膠  體  的  概  念
【探究實驗1】探究膠體粒子的大小 (實驗1)過濾Fe（OH）3膠體和泥水
【提問】哪種微粒能透過濾紙，哪種微粒不能透過濾紙？
(實驗2)滲析實驗（看視頻）
【提問】取燒杯中的液體于試管中，加入硝酸銀溶液有什么現(xiàn)象？取半透膜中的液體于試管中，加入碘水有什么現(xiàn)象？說明了什么？
通過過濾和滲析實驗，分析溶液粒子，膠體粒子，濁液粒子的半徑相對大小。
【閱讀】課本p26 第二自然段【板書】一、膠體的概念
利用分類的思想對膠體分類
【板書】二、膠體的分類

兩位學(xué)生演示實驗，其
他學(xué)生觀察現(xiàn)象學(xué)生思考、回答
  學(xué)生觀察現(xiàn)象、思考、回答

學(xué)生閱讀，學(xué)習(xí)
    通過探究實驗，尋找膠體的概念


膠    體   的   制   備

【資料卡片】給出膠體的常用制備方法供學(xué)生學(xué)習(xí) 物理方法：
溶解法：如淀粉、蛋白質(zhì)溶解于水可得膠體
機(jī)械研磨法：將固體顆粒磨成膠粒的大小溶于溶劑得到膠體，如將碳粉制成碳素墨水
化學(xué)方法： Fe(OH)3膠體，AgI膠體的制備
【提出問題】怎樣制出氫氧化鐵膠體？
【引導(dǎo)學(xué)生分析】從氫氧化鐵膠體中所含有的離子出發(fā)，提出可用的原料物質(zhì)。【板書】三、膠體的制備
反應(yīng)方程式：FeCl3+3H2O=Fe(OH)3(膠體)+3HCl 【探究實驗2】氫氧化鐵膠體制備
實驗步驟：將試管中的蒸餾水加熱至沸騰，向沸水中逐滴加入5~6滴飽和的FeCl3溶液，繼續(xù)加熱至溶液呈紅褐色停止加熱實驗注意事項：（１）不能用自來水，而用蒸餾水；（２）要用FeCl3飽和溶液；（3）加熱時間不宜過能長；（4）不宜用玻璃棒攪拌．
【提出問題】如何檢驗是否是膠體呢？【閱讀】科學(xué)史話：丁達(dá)爾效應(yīng)

學(xué)生分析、思考、提出自己的設(shè)計方案
學(xué)生分組實驗
然后展示自己制出的產(chǎn)品
學(xué)生閱讀、然后利用丁達(dá)爾效應(yīng)檢驗自己制造的氫氧化鐵

發(fā)學(xué)生興趣，引起思考，回答。擴(kuò)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
引出膠體的性質(zhì)




                                   膠  體  性  質(zhì)
【講解丁達(dá)爾效應(yīng)】激光筆垂直照射膠體，觀察現(xiàn)象。有一光柱通過。
【板書】四、膠體的性質(zhì)
【板書】1、丁達(dá)爾效應(yīng)（鑒別膠體的方法）【實驗】激光筆照射果凍
【提出問題】制取到的膠體溶液是混合物，如何將膠體溶液分離？
【講解滲析】分離提純的膠體方法：滲析【講解布朗運(yùn)動】【板書】2、布朗運(yùn)動
【探究實驗3】電泳（播放視頻）【板書】3、電泳現(xiàn)象【講解】電泳的要點
【提問】膠體為什么能穩(wěn)定存在？【板書】4、膠體的介穩(wěn)性
【播放】動畫：膠體為什么能穩(wěn)定存在？
【講解】這種介穩(wěn)性在一定條件會被破壞，引出膠體的聚沉方法：
①加入電解質(zhì)溶液
中和膠粒所帶電荷，凝聚成大顆粒而沉淀。 ②加入膠粒電性相反的膠體
膠粒間中和電性，減弱同性膠粒間的斥力，凝聚成大顆粒而沉淀 ③加熱
加速膠粒運(yùn)動，凝聚成大顆粒沉淀


思考與討論，分析并回答老師提出的問題，發(fā)表自己的觀點
學(xué)生觀察，思考
學(xué)生閱讀課本p28

培養(yǎng)學(xué)生觀察分析實驗現(xiàn)象總結(jié)實驗結(jié)果的能力
小結(jié)
讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的要點
學(xué)生總結(jié)：這節(jié)課的收獲
讓學(xué)生養(yǎng)成歸納和總結(jié)知識的好習(xí)慣  知  識  運(yùn)  用
【提問】如何解釋：清晨，當(dāng)一縷陽光透過樹葉間的縫隙射入密林時的光影？
【課堂練習(xí)】
學(xué)生運(yùn)用所學(xué)解釋

前后呼應(yīng)

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